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Bien, a continuación me grabo este vídeo para explicar o desarrollar cómo he trabajado la herramienta o la evidencia que tenemos que presentar en base al sistema de gestión de aprendizaje de nuestros alumnos.

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00:00:22,250 --> 00:00:32,850
En ella se nos pedía trabajar con una plataforma, ya fuera Aula Virtual, Microsoft Teams, Smart Learn, etc.

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Y en mi caso he utilizado Microsoft Teams.

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Solo apareció en la grabación, es verdad, porque posteriormente voy a ir adjuntando diversas capturas de pantalla.

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He utilizado Microsoft Teams porque es una plataforma que conocemos desde la pandemia y con los alumnos que van a pasar este curso en sexta primaria, desde mi área de religión católica.

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00:01:06,989 --> 00:01:22,250
Para ello he de señalar que inicialmente el tutor me permitió crear un canal dentro de su grupo

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y en el matricular a los alumnos que habían elegido el área de religión católica.

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para ello les he planteado varias actividades como son por ejemplo

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00:01:33,730 --> 00:01:39,609
como se celebran las fiestas patronales en tu pueblo entre otras cosas

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00:01:39,609 --> 00:01:45,349
también por ejemplo como verían a Jesús a día de hoy en que trabajaría

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es una actividad centrada principalmente en la imaginación

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De igual modo, lo comentaré posteriormente, es insertado en el blog información relativa al Camino de Santiago

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ya que considero que los alumnos de quinto de primaria ya están en disposición curricular para acceder a este tipo de contenidos

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Claro, desde este blog sí que es cierto que se pueden incluir

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modificaciones de inmersión, adaptaciones, tipo zoom

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modificación de la letra para determinados alumnos

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con necesidades educativas

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también podemos insertar, hacer las letras más grandes

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un lector inmersivo, etc.

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A la par he incluido dentro de Microsoft Teams la etiqueta que nos permite trabajar con las determinadas redes sociales y ver los límites hasta donde podemos llegar, siempre desde el respeto, etc.

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Y por último también he incluido una serie de elementos que tienen que trabajar los alumnos.

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En cuanto a la evaluación, se me ha olvidado citar que la evaluación la he hecho desde el cuaderno de raíces y en raíces es verdad que como ya están los grupos cerrados, bueno pues es una evaluación continua y me permite acceder al 100% de las calificaciones teniendo en cuenta si los alumnos han entregado todo

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o simplemente, como voy a demostrar posteriormente, han entregado determinadas cuestiones.

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O no han entregado, ¿no? A una porque no han podido, porque les ha sido inviable, etcétera, etcétera.

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Por último, señalar que es verdad que este tipo de actividades, bueno, hacía media, valoraba

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y posteriormente los alumnos obtendrán los resultados.

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Por último, se me ha olvidado señalar que como aparece en la rúbrica 2

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00:04:15,969 --> 00:04:23,610
hay algunos alumnos que se les ha señalado con una estrellita

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00:04:23,610 --> 00:04:29,329
ya que su actividad la han desarrollado de forma positiva.