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Voy a proceder a explicar el Powerpoint sobre el proyecto de ciencia ficción para el curso

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de primero de bachillerato en la asignatura de inglés.

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Aparecería mi nombre en la siguiente diapositiva. Los alumnos deberían responder la siguiente

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pregunta y entre todos llegaríamos a una conclusión intentando contrastar todas las

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opiniones. En la siguiente diapositiva se exponen los

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diferentes objetivos del proyecto. Uno de ellos sería investigar sobre novelas clásicas

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00:00:41,800 --> 00:00:47,280
o sobre libros que puedan predecir el futuro. Dado que hablamos del futuro, tendrían que

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00:00:47,280 --> 00:00:57,680
aprender los diferentes tiempos verbales de acuerdo con el curso que estamos viendo. El

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proyecto consiste también en la creación de una pequeña historia sobre ciencia ficción

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en la cual tendrían que hablar o crear un pequeño argumento con diferentes personajes

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y demás. Y tendrían que elaborar un book trailer sobre esa novela de ciencia ficción

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con material que pudiesen encontrar en casa, como, por ejemplo, un cartón de cereales.

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En la siguiente diapositiva se va a hablar sobre la organización de cómo deberían

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00:01:32,400 --> 00:01:40,120
realizar el proyecto. Los alumnos van a formar grupos de cuatro, siempre un poco creados

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00:01:40,120 --> 00:01:46,000
por el profesor. Cada grupo o cada miembro del grupo va a contar con un dispositivo para

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00:01:46,000 --> 00:01:54,520
que puedan trabajar. Dado que tienen que trabajar e investigar online, tendrán que seguir una

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breve guía. Todo el trabajo se va a llevar a cabo en clase y el trabajo individual tendrían

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00:02:02,720 --> 00:02:08,960
que realizarlo en casa. Las sesiones con las que van a contar serían

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una sesión inicial en la que se hablaría de la introducción, de cómo funcionaría

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el proyecto. Cinco sesiones para investigar y diseñar la presentación, o cinco sesiones,

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00:02:21,200 --> 00:02:28,720
y dos últimas sesiones para cómo van a ser evaluadas. Esos criterios de evaluación se

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00:02:28,720 --> 00:02:33,400
tendrán en cuenta la actitud para trabajar en grupo. Van a ser grupos heterogéneos y,

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entonces, se van a llevar a cabo diferentes metodologías activas. También se van a tener

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00:02:41,800 --> 00:02:48,320
en cuenta cómo sería la presentación oral en clase. También se va a evaluar el proceso

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de creatividad del alumnado y cómo van a llevar a cabo el proceso de trabajo en este

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proyecto. Y un trabajo individual del producto final del proyecto. Hasta aquí sería o contarían

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con la presentación.