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00:00:05,740 --> 00:00:12,279
Era de ámbito de actuación nacional, de ahí el origen de la mitad de nuestro signo,

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00:00:12,980 --> 00:00:14,519
ver diapositiva siguiente.

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00:00:17,269 --> 00:00:25,910
Funcionaba en régimen de internado desde el material cuatro años hasta finalizar estudios profesionales.

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00:00:33,189 --> 00:00:42,770
Tenía un enfoque educativo básicamente oral en las aulas, lengua de instrucción y objeto de enseñanza y aprendizaje,

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00:00:42,770 --> 00:00:53,289
aunque la lengua de signos era utilizada entre el alumnado y el internado del centro como lengua de signos de integración habitual.

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00:00:54,469 --> 00:01:06,180
Se contaba con los últimos avances tecnológicos en la audiología.

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00:01:07,260 --> 00:01:14,340
Cabina para la realización de audiometrías, aulas dotadas con sistema de ampliación individual,

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00:01:14,340 --> 00:01:22,840
aparato SUBA, para la aplicación de una metodología verbo-tonal y con unos recursos materiales óptimos.

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00:01:28,890 --> 00:01:41,670
Durante su funcionamiento, en 1970 y 1985, el IMSS fue el centro guía en la educación de las personas sordas,

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00:01:42,269 --> 00:01:48,370
elaborando materiales que se difundían a otras escuelas y participando en proyectos de investigación pioneros.

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00:01:49,370 --> 00:01:56,370
como por ejemplo las tarjetas de bode y algunos sistemas de comunicación telefónica actuales.

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00:01:56,370 --> 00:02:14,099
Ya en el año 1984 el IMSS inició experiencias de integración parcial

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00:02:14,099 --> 00:02:25,300
con algunos alumnos alrededor de 50 en centros ordinarios, más o menos 10 centros.