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Hola, soy Elena Morelos Alastar y voy a enseñar los formularios de EducaMadrid que utilizo en mi práctica diaria.

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Lo primero es entrar en la página de EducaMadrid, en el apartado de formularios y acceder con nuestro usuario y contraseña de EducaMadrid.

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Una vez hemos accedido, nos aparece esta primera pantalla que, como ya he creado varios formularios,

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00:00:33,469 --> 00:00:40,450
pues bueno, puedo acceder y comprobar esos formularios a los que quiero tener acceso.

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00:00:41,310 --> 00:00:48,530
Estos formularios los utilizo sobre todo para obtener información por parte de las familias,

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00:00:48,609 --> 00:00:53,310
ya que mi alumnado es muy pequeño, es de educación infantil, de tres años,

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00:00:53,909 --> 00:00:58,570
y no son capaces de utilizar esta herramienta, pero sí que lo utilizo con las familias

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00:00:58,570 --> 00:01:09,010
y también con el resto de compañeros para obtener algún tipo de información o recoger opiniones y sugerencias.

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00:01:09,010 --> 00:01:23,430
Por ejemplo, este último de equipamiento digital del centro lo creé para conocer un poco la opinión al final del último trimestre

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00:01:23,430 --> 00:01:31,450
de los compañeros sobre el uso, los beneficios, las dificultades que encuentran en su práctica diaria

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00:01:31,450 --> 00:01:37,069
en cuanto al equipamiento digital que tiene el centro.

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00:01:37,069 --> 00:01:48,890
También las propuestas de mejoras en relación a este tema para poder el próximo curso mejorar todo el equipamiento.

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00:01:48,890 --> 00:02:09,569
En cuanto a la estructura de este formulario, en este caso hicimos dos apartados, unos para conocer esos beneficios, ese uso que hacen los profesores, la finalidad con que también utilizan los equipamientos digitales

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00:02:09,569 --> 00:02:39,169
Y un segundo apartado que era en base al futuro, con los dispositivos que les gustaría utilizar en el centro, con qué finalidad, los beneficios que creen que les pueda aportar y también las dificultades que tienen para incluirlos un poco en su metodología de cara a poder realizar cursos de formación y proporcionarle al claustro.

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00:02:39,169 --> 00:02:50,629
pues bueno, todas estas opciones para su formación y implementar también, pues bueno, todos los dispositivos o espacios digitales que se pueda.

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00:02:51,310 --> 00:03:03,610
Cada pregunta, bueno, también tiene un tipo diferente de respuesta. En este caso, pues bueno, es un botón de arranque donde se dan diferentes opciones

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00:03:03,610 --> 00:03:18,550
y en el que los usuarios de este formulario deberían clicar aquellos dispositivos o espacios digitales que utilizan en su día a día.

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00:03:19,509 --> 00:03:31,189
También hay otros tipos de respuesta, como puede ser el texto libre, en el que ellos escriben lo que quieran, tienen un cuadradito para ello.

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00:03:31,189 --> 00:03:44,069
La frecuencia, pues también se dieron varias opciones para que fuera también más fácil, aunque en este caso esas opciones eran diferentes.

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00:03:44,289 --> 00:03:53,289
O sea, se podía únicamente seleccionar una de ellas y en la pregunta que veíamos anteriormente tenían opción de seleccionar varias.

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00:03:54,229 --> 00:04:00,030
Los beneficios y las dificultades, pues también es a través de la escritura de texto libre.

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00:04:00,030 --> 00:04:16,370
Bueno, este tipo de herramienta es muy útil para esa recogida de información, te proporciona también cierta seguridad ya que va dirigido a usuarios de EducaMadrid.

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00:04:16,370 --> 00:04:45,370
Es una herramienta fácil que también te permite generar gráficos de esas respuestas, unas estadísticas y que de cara a un alumnado de edad mayor también puede servir como prueba de evaluación o una forma de saber el progreso de nuestros alumnos en cuanto al contenido que queramos preguntar.

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00:04:46,370 --> 00:04:46,750
esto.