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Hola, mi nombre es Tamara Hernández Morales y soy maestra de educación infantil en el

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Colegio Francisco de Orellana. En primer lugar, me gustaría daros la bienvenida a mi aula

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virtual, la cual está formada por los siguientes apartados o secciones. Todos ellos son importantes,

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pero a continuación solo voy a resaltar algunos de ellos, comenzando por el primero, denominado

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guía didáctica. En él encontramos un índice del aula virtual. El objetivo de esta guía

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didáctica es favorecer tanto a las familias como al alumnado el acceso a dicha aula virtual.

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Encontramos un índice con los diferentes elementos que componen el aula virtual y una

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breve explicación de cada uno de ellos. Web del cole con acceso directo a la web del centro

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o actividades de clase, donde encontramos actividades de lectoescritura, lógico-matemática

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o del proyecto que hemos llevado a cabo, etc. Además del apartado de guía didáctica,

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me gustaría dar importancia al apartado de accesibilidad. En él encontramos una infografía

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para que las familias desde casa puedan modificar el puntero, modificar el estilo y el tamaño

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facilitando así dicha accesibilidad.

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Otra cosa que me gustaría enseñaros es que en mi navegador he incluido una serie de herramientas

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que facilitan la accesibilidad, con extensiones como por ejemplo, traductor, zoom o lector

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de textos con voz. En relación a esta accesibilidad, también

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señalaros que he incluido una serie de actividades que favorecen la accesibilidad del alumnado

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y además tienen en cuenta las necesidades del mismo. Por ejemplo, en el apartado de

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cuentos podemos encontrar varios video-cuentos narrados por mí, cuyas imágenes van acompañadas

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de pictogramas. Por ejemplo, el del pajarito rosa.

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El pajarito rosa, érase una niña que vivía en una casa junto a un árbol.

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Otro apartado que quiero mostraros es el de evaluación. En él encontramos varias actividades

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realizadas con el recurso H5P. Por ejemplo, voy a pulsar en esta.

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Como bien dice, el alumno deberá asociar la grafía a la cantidad. Vamos a hacerlo

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rápidamente y una vez hecho, el alumnado puede comprobar

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si lo ha llevado a cabo correctamente, en nuestro caso 4 de 4.

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Además, si nos vamos a la página principal y dentro de la página principal vamos a calificaciones,

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podemos ver además de los recursos H5P que hemos creado, aparece qué alumnado ha llevado

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a cabo la actividad, cuál es la nota que ha obtenido y luego más abajo aparece un

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promedio general. Si vamos a más y a insignias, gestionar insignias, vemos cuáles son las

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insignias que han obtenido nuestros alumnos en el momento de realizar las actividades.

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Señalar que además del recurso H5P, también utilizo la plataforma de evaluación educativa

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eBalloon, pero como ahora está fuera de servicio, quería mostraros otra página fundamental

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que utilizo a través de este pdf creado con Canva, en el que encontramos actividades con

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diferentes ritmos de aprendizaje. Vamos a la actividad final en la que nos encontramos la

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herramienta Kahoot, que es otra herramienta que utilizo mucho en clase, que permite al alumnado

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aprender y repasar conceptos de forma muy entretenida. En este caso deberían responder

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verdadero o falso, como por ejemplo, comen lechuga, los caracoles ponen huevos. Por último

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me gustaría señalar el apartado de netiqueta, en él hemos incluido una serie de orientaciones

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para ser educados en internet y para hacer un buen uso de las pantallas, no te acerques

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demasiado, no uses las pantallas más de una hora al día, cierra la sesión al terminar

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o ayuda a los compañeros que no saben usarlas. Además de estas orientaciones he incluido

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un vídeo donde se explica muy bien la netiqueta. Hasta aquí mi aula virtual, espero que os

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haya gustado, gracias.