1
00:00:00,000 --> 00:00:05,720
Esta es mi aula virtual que voy a utilizar para la presentación de la evidencia número

2
00:00:05,720 --> 00:00:07,760
1 del DMS.

3
00:00:07,760 --> 00:00:14,140
La aula virtual, como se requiere, tiene unos participantes que están matriculados, como

4
00:00:14,140 --> 00:00:16,680
se puede ver en la siguiente pantalla.

5
00:00:16,680 --> 00:00:25,480
El método de matriculación he utilizado dos diferentes.

6
00:00:25,480 --> 00:00:34,040
Al principio matriculé a los estudiantes por la cohorte que tenemos habilitada, según

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00:00:34,040 --> 00:00:40,040
la lista que viene en raíces y se trasvasa al aula virtual, y después para los alumnos

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00:00:40,040 --> 00:00:46,040
de nueva incorporación habilité la automatriculación, como se puede ver.

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00:00:46,040 --> 00:00:49,080
El curso está dividido en secciones.

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00:00:49,080 --> 00:00:51,360
Las tres primeras secciones son generales.

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00:00:51,360 --> 00:00:56,280
En la primera sección he querido dejar el foro de abusos y tengo otro foro también

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00:00:56,280 --> 00:00:58,800
general sobre las dudas.

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00:00:58,800 --> 00:01:05,140
En esta sección de los foros están publicadas las reglas en etiqueta con una infografía

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00:01:05,140 --> 00:01:09,840
para que los alumnos sepan las reglas para la intervención en los foros y que participen

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00:01:09,840 --> 00:01:12,240
de forma educada y colaboradora.

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00:01:12,240 --> 00:01:18,320
En la siguiente sección, que es general, tenemos los criterios de calificación que

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00:01:19,320 --> 00:01:24,280
el Departamento de Inglés de mi centro y el centro requieren que estén publicados

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00:01:24,280 --> 00:01:29,720
siempre y disponibles para los alumnos en el aula virtual, una encuesta sobre la práctica

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00:01:29,720 --> 00:01:35,880
docente y la guía didáctica del curso para que los estudiantes sepan en todo momento

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00:01:35,880 --> 00:01:40,760
qué es lo que se les va a pedir y lo que se van a encontrar.

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00:01:41,200 --> 00:01:50,920
En la aula virtual está dividida en secciones que coinciden con las unidades didácticas

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00:01:50,920 --> 00:01:54,120
del libro de texto que manejamos.

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00:01:54,120 --> 00:02:00,240
Como podemos ver, en algunas de ellas tenemos diferentes tipos de archivos, herramientas

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00:02:00,240 --> 00:02:06,040
de autor como H5P o la entrega de tareas.

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00:02:06,040 --> 00:02:11,000
También disponemos en otras, hay variedad de recursos, como por ejemplo un libro que

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00:02:11,000 --> 00:02:18,520
explica las oraciones condicionales, un glosario colaborativo en el que los estudiantes van

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00:02:18,520 --> 00:02:25,520
introduciendo entradas en este caso, eso sería sobre verbos, sobre relaciones.

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00:02:25,520 --> 00:02:38,560
También disponemos de otras herramientas de autor, como puede ser un Excel Learning,

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00:02:38,560 --> 00:02:47,120
aquí lo tenemos, en el que se ve cómo se va trabajando sobre la voz pasiva.

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00:02:47,120 --> 00:02:56,400
Lo siguiente que tenemos y que podemos ver también sería un cuestionario con autoevaluación

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00:02:56,400 --> 00:03:09,080
y también contamos con otros recursos sobre, por ejemplo, un taller colaborador y por último

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00:03:09,080 --> 00:03:16,320
también unas presentaciones en las que podemos ver cómo se hace una evaluación cooperativa.

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00:03:16,400 --> 00:03:23,920
Me gustaría enseñar ahora el libro de calificaciones, en las calificaciones tenemos, en el libro

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00:03:23,920 --> 00:03:31,200
de calificaciones podemos ver cómo tenemos, el curso está dividido en tres evaluaciones,

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00:03:31,200 --> 00:03:37,640
como hacemos exámenes fuera del aula virtual están configurados para meter la nota de

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00:03:37,640 --> 00:03:45,920
forma manual, después tendríamos aquí el trabajo de clase con los pesos que se le da,

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00:03:45,920 --> 00:03:50,600
que son tareas automáticas que vienen ya de forma automática aquí porque son del

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00:03:50,600 --> 00:03:59,360
aula virtual y para ver cómo quedaría esto, si por alumnos pues tendríamos, por ejemplo,

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00:03:59,360 --> 00:04:05,280
en la primera evaluación la nota del examen más las notas de las diferentes tareas y

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00:04:05,280 --> 00:04:10,520
por último tendríamos la nota total del curso.

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00:04:10,520 --> 00:04:17,560
También disponemos de bloques, tenemos en esta pestaña se puede observar cómo está

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00:04:17,560 --> 00:04:23,600
el calendario publicado, en el calendario tendríamos cómo están disponibles la fecha

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00:04:23,600 --> 00:04:29,800
de las tareas y también tenemos en estos bloques el glosario cooperativo que estamos

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00:04:29,800 --> 00:04:34,640
haciendo entre todos y esta sería mi acción.