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Hola, buenas. Os presento el aula virtual del Colegio L'Olivar y lo primero que debo decir es que la página principal, que está hecha con etiquetas, con dibujos, colorines y demás, está elaborada por mí.

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He introducido dos enlaces, uno a la web y otro al Instagram y bueno, pues cada una de las etiquetas puestas tienen enlaces a las distintas aulas virtuales.

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Yo voy a mostrar el aula virtual de segundo, soy profesora de primero y de segundo de lengua de matemáticas y debo decir que las dos aulas virtuales están con la misma organización de la misma manera.

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Comenzamos en el aula virtual de segundo con una etiqueta con el título

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y toda el aula virtual está organizada en semanas

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En todas aparece otra etiquetita para que sea más atractiva, solamente es decorativa

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y cada una de las semanas siempre está organizada de la misma manera

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Lo primero que aparece es tareas que hacemos en el cole y una entrada a una página con la programación, tanto de lengua y matemática, para que los niños que no puedan asistir al centro por el motivo que sea puedan seguir la programación desde casa.

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Y luego aparecen las tareas que hacemos en casa y a partir de aquí aparecen varias actividades tipo H5P, enlaces con URL a fichas interactivas

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Estas fichas interactivas las explicaré luego en otro tipo de evidencia en el portafolio porque están elaboradas por mí

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Y bueno, también hay otras entradas que son vídeos, otros enlaces a otros juegos, etc.

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También aparece alguna semana con alguna etiqueta recordando alguna ruta de aprendizaje de la plataforma Smile and Learn que también lo utilizo.

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Puedo enseñar una H5P, en este caso es una del redondeo a las decenas, que por supuesto también está elaborada por mí.

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Todas las semanas tienen la misma estructura y debo decir que ahora mismo, bueno, enseño otra semana para que se vea y bueno, es que todas están iguales.

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Y debo decir que ahora mismo las semanas tanto del primer como del segundo trimestre están ocultas. Esto está hecho así para facilitar al niño, a cada alumno, el acceso a la semana en cuestión que estamos trabajando.

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Porque, claro, el curso, a medida que va avanzando, hay muchísimo para bajar. Entonces, para facilitarle el acceso, se ocultan, en este caso, en este curso, la accedemos al descubierto desde el 10 de abril, que corresponde al tercer trimestre, hasta junio.

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de cara al curso que viene, estará todo oculto y se irán abriendo a medida que vayan pasando las semanas.

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También debo destacar que como bloque, al ser pequeño solamente tengo el bloque del calendario,

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donde se van marcando todos los días que hay alguna actividad especial, como fiestas, salidas extraescolares, los exámenes, etc.

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En cuanto a los participantes, es decir, que tengo matriculados a todos los alumnos de segundo, no solamente a los de mi tutoría, pero lo que sí que suelo utilizar mucho es el grupo de el mío, segundo B en este caso, donde me fijo los accesos o los últimos accesos que ha tenido cada uno de los alumnos.

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Si algún alumno ha pasado mucho tiempo desde su última entrada al aula virtual o incluso no ha accedido nunca, suelo contactar con sus familias a través del correo electrónico, a través de las tutorías, en los contactos informales diarios, en las entradas a las salidas, etc.

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para recordarles la importancia del acceso ya que aparecen muchas actividades, vídeos, juegos muy motivadoras para ellos

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y que es importante que aceptan porque se refuerzan todos los contenidos que trabajamos en el aula.

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En cuanto a la evaluación, haré otro vídeo ya que utilizo el cuaderno de raíces para la evaluación.

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Así que realizaré otro vídeo. Y esto es todo de mi aula virtual. Muchas gracias.