1 00:00:04,019 --> 00:00:23,300 Presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, directores generales, directora del ISMIE, consejeros del Consejo Escolar, ponentes, orientadores y profesores que asistís a este Congreso, equipo técnico del Consejo Escolar y del ISMIE y, sobre todo, alumnos de los centros educativos que hoy nos acompañáis. 2 00:00:23,300 --> 00:00:31,059 Buenas tardes a todos. La verdad es que no imagino mejor broche para este congreso que la sesión que hoy nos espera 3 00:00:31,059 --> 00:00:36,079 y sobre todo en este marco. O sea, nos habéis hecho hasta viajar en el tiempo, en barroco. 4 00:00:37,200 --> 00:00:43,039 Hay tres mesas redondas donde podremos escuchar las historias de 12 alumnos y antiguos alumnos 5 00:00:43,039 --> 00:00:48,060 de los que podremos aprender para seguir mejorando la educación madrileña. 6 00:00:48,740 --> 00:00:54,060 La verdad es que el título del Congreso, Hoy empieza a todo, se ha elegido pensando en las próximas generaciones, 7 00:00:55,299 --> 00:01:01,420 pensando en el futuro de los jóvenes madrileños y pensando a largo plazo en dotar de más oportunidades a toda la sociedad. 8 00:01:02,100 --> 00:01:07,060 Un objetivo de Estado y un compromiso de la Comunidad de Madrid de largo plazo, 9 00:01:07,840 --> 00:01:12,280 que busca responder a jóvenes madrileños que limitan su futuro cuando dejan de estudiar 10 00:01:12,280 --> 00:01:20,760 y que busca ayudar, dar alternativas a quienes ya dejaron de estudiar y que piensan en regresar o necesitan volver a estudiar. 11 00:01:21,439 --> 00:01:28,840 La Comunidad de Madrid tiene una de las tasas de abandono educativo más bajas de España, el 10,5%, casi tres puntos por debajo de la media nacional, 12 00:01:29,680 --> 00:01:32,540 pero no son porcentajes ni números vacíos, creo que ya lo dije el lunes. 13 00:01:33,400 --> 00:01:39,959 Son personas que van a tener peores oportunidades de vida, menos opciones de elegir sus trabajos y de ser felices, 14 00:01:40,400 --> 00:01:42,099 que al fin y al cabo es lo que a todos nos importa. 15 00:01:42,939 --> 00:01:47,579 La orientación, que es la clave, nos abre puertas y lo hace desde que somos pequeños. 16 00:01:48,239 --> 00:01:52,439 Cada vez más hablamos de la orientación académico-profesional como uno de los pilares de la educación. 17 00:01:53,420 --> 00:01:58,459 Y es importante que sepáis que para reforzar este pilar hemos puesto en marcha la figura de los mentores de FP, 18 00:01:58,459 --> 00:02:06,099 que ayudan a todos los ciudadanos madrileños a diseñar una trayectoria personal, a recualificarse o a acreditar lo que saben hacer. 19 00:02:06,099 --> 00:02:13,439 encontrar tu vocación o simplemente saber que se te da bien, en qué eres bueno, cómo puedes ganarte 20 00:02:13,439 --> 00:02:20,020 la vida o qué te hace feliz. Son las claves del trabajo de un buen orientador. Esta es la clave 21 00:02:20,020 --> 00:02:25,979 para que un estudiante sea capaz de aprovechar su vida al máximo, ya sea en un aula de bachillerato, 22 00:02:25,979 --> 00:02:31,960 en un taller de FP, ganando campeonatos de skills o yéndose de Erasmus, como hoy os contarán 23 00:02:31,960 --> 00:02:36,659 algunos de vuestros compañeros. Una buena orientación, además, evita el abandono educativo 24 00:02:36,659 --> 00:02:41,840 y ayuda a tener un buen retorno a la formación en el momento en que le haga falta a cualquier 25 00:02:41,840 --> 00:02:47,500 persona. Todo esto hace que en este Congreso se dé un binomio extraordinario, orientación 26 00:02:47,500 --> 00:02:53,620 y retorno educativo. Por eso tenemos, todos los que estamos aquí, tenemos que ser capaces 27 00:02:53,620 --> 00:02:58,159 de generar oportunidades para una sociedad en la que debe imperar la igualdad de oportunidades 28 00:02:58,159 --> 00:03:03,860 y la libertad de elección. Queremos que cualquier joven disponga de herramientas para elegir su 29 00:03:03,860 --> 00:03:09,699 futuro y su presente en libertad, su vida, en resumidas cuentas. Por eso ponemos a vuestra 30 00:03:09,699 --> 00:03:15,120 disposición herramientas como los mentores de FP, las becas de segunda oportunidad, las becas de FP, 31 00:03:15,639 --> 00:03:19,580 los centros de educación de personas adultas, las unidades de formación y inserción laboral, 32 00:03:19,680 --> 00:03:23,680 las escuelas de segunda oportunidad. Aquí he puesto un punto suspensivo porque me ha salido 33 00:03:23,680 --> 00:03:29,360 un párrafo así. En definitiva, ponemos a vuestra disposición recursos y oportunidades para seguir 34 00:03:29,360 --> 00:03:35,060 estudiando, para formaros en lo que más os guste y para incrementar vuestras opciones laborales y 35 00:03:35,060 --> 00:03:41,400 personales. Necesitamos una sociedad formada, que tome las riendas de su vida desde el conocimiento, 36 00:03:42,060 --> 00:03:48,560 que sabe lo que quiere y que estudia, que se esfuerza y que lucha para conseguirlo. Hoy empieza 37 00:03:48,560 --> 00:03:55,060 todo y empezamos escuchándoos a vosotros, atendiendo a lo que os preocupa y tomando 38 00:03:55,060 --> 00:04:00,099 buena nota para seguir generando oportunidades en la Comunidad de Madrid. Contad con esta 39 00:04:00,099 --> 00:04:04,900 Administración que piensa y se preocupa por todos los madrileños. Muchas gracias.