1
00:00:00,000 --> 00:00:04,200
Buenos días, voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid

2
00:00:04,200 --> 00:00:08,700
hecha para Historia del Arte de segundo bachillerato

3
00:00:08,700 --> 00:00:11,700
de los alumnos de Humanidades y Ciencias Sociales.

4
00:00:11,700 --> 00:00:16,700
Bueno, como podéis ver, está organizada en temas.

5
00:00:16,700 --> 00:00:20,200
Estos temas se corresponden con las unidades didácticas

6
00:00:20,200 --> 00:00:22,200
de la programación.

7
00:00:22,200 --> 00:00:24,700
He incluido un primer bloque que se titula General

8
00:00:24,700 --> 00:00:27,200
donde he incluido la guía didáctica, como veis,

9
00:00:27,400 --> 00:00:29,900
está enlazado, los recursos están enlazados

10
00:00:29,900 --> 00:00:32,900
para que a los alumnos sea más fácil acceder a ellos.

11
00:00:32,900 --> 00:00:35,900
Como podéis ver, aquí les explico qué está recogido

12
00:00:35,900 --> 00:00:38,900
siguiendo las unidades didácticas de la materia,

13
00:00:38,900 --> 00:00:40,900
a lo largo estudiando las manifestaciones artísticas

14
00:00:40,900 --> 00:00:43,900
de los distintos periodos y diferenciando los estilos.

15
00:00:43,900 --> 00:00:46,900
Y dentro de cada unidad hay materiales, presentaciones,

16
00:00:46,900 --> 00:00:48,900
archivo de texto, vídeos y actividades. ¿Por qué?

17
00:00:48,900 --> 00:00:50,900
Porque hemos decidido trabajar sin libro de texto

18
00:00:50,900 --> 00:00:53,900
y todos los materiales con los que los alumnos trabajan

19
00:00:53,900 --> 00:00:55,900
se los facilito yo.

20
00:00:56,600 --> 00:00:59,600
Se les añaden las presentaciones con las que trabajamos en clase

21
00:00:59,600 --> 00:01:02,600
y otro tipo de materiales para ampliación,

22
00:01:02,600 --> 00:01:04,600
consulta continua, etc.

23
00:01:04,600 --> 00:01:06,600
Además, les he incluido dos foros, uno de dudas

24
00:01:06,600 --> 00:01:08,600
y otro de avisos

25
00:01:08,600 --> 00:01:12,600
para dudas respecto al funcionamiento

26
00:01:12,600 --> 00:01:15,600
del aula virtual

27
00:01:15,600 --> 00:01:18,600
y otro sobre avisos, muy importante,

28
00:01:18,600 --> 00:01:21,600
donde ellos pueden ver las notificaciones importantes

29
00:01:21,600 --> 00:01:22,600
del curso.

30
00:01:22,600 --> 00:01:24,600
Además, en este primer bloque también les he incluido

31
00:01:25,300 --> 00:01:27,300
la programación didáctica de la asignatura

32
00:01:27,300 --> 00:01:29,300
para que ellos sepan a qué acogerse

33
00:01:29,300 --> 00:01:31,300
y el currículo de bachillerato que me lo han pedido ellos

34
00:01:31,300 --> 00:01:33,300
que se lo suba para poder consultar

35
00:01:33,300 --> 00:01:35,300
el resto de las asignaturas.

36
00:01:35,300 --> 00:01:37,300
Después he incluido otro bloque

37
00:01:37,300 --> 00:01:39,300
que se titula material audiovisual y mucho más

38
00:01:39,300 --> 00:01:42,300
donde les incluyo material que es importante

39
00:01:42,300 --> 00:01:44,300
para preparar la materia

40
00:01:44,300 --> 00:01:47,300
y sobre todo el acceso a la universidad.

41
00:01:47,300 --> 00:01:49,300
Hay un vídeo presentación respecto a cómo es

42
00:01:49,300 --> 00:01:51,300
el modelo de examen con el que vamos a trabajar

43
00:01:51,300 --> 00:01:53,300
que está alojado en la mediateca

44
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
y con el que ellos pueden ver

45
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
cuál es el modelo de examen

46
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
que se van a usar tanto

47
00:02:00,000 --> 00:02:05,000
en las distintas evaluaciones,

48
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
pruebas escritas de las distintas evaluaciones

49
00:02:07,000 --> 00:02:08,000
como en la BAO.

50
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
Tienen la presentación que se la hice en Canva

51
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
pero se la he subido en PDF

52
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
por si se la quieren imprimir, que a veces les viene muy bien

53
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
tener los materiales impresos.

54
00:02:16,000 --> 00:02:20,000
Luego tienen también una página,

55
00:02:20,000 --> 00:02:22,000
el enlace a una página web

56
00:02:22,700 --> 00:02:24,700
con multitud de comentarios de Historia del Arte

57
00:02:24,700 --> 00:02:26,700
para preparar la pregunta

58
00:02:26,700 --> 00:02:28,700
del comentario de la imagen.

59
00:02:28,700 --> 00:02:30,700
También una infografía que les he hecho

60
00:02:30,700 --> 00:02:32,700
que también se la he subido en PDF

61
00:02:32,700 --> 00:02:34,700
aunque es de Canva

62
00:02:34,700 --> 00:02:36,700
para preparar las preguntas sobre los autores.

63
00:02:36,700 --> 00:02:38,700
Y por último un enlace

64
00:02:38,700 --> 00:02:40,700
a la página del Arte de las Civilizaciones

65
00:02:40,700 --> 00:02:42,700
donde se incluyen los distintos documentales

66
00:02:42,700 --> 00:02:44,700
de esta serie documental

67
00:02:44,700 --> 00:02:46,700
y les he destacado algunos

68
00:02:46,700 --> 00:02:48,700
que sería muy interesante que viesen.

69
00:02:48,700 --> 00:02:50,700
A partir de ahí

70
00:02:51,400 --> 00:02:53,400
las unidades se desarrollan

71
00:02:53,400 --> 00:02:55,400
siguiendo lo marcado en la programación didáctica

72
00:02:55,400 --> 00:02:57,400
y se incluyen en ellas tanto materiales de trabajo

73
00:02:57,400 --> 00:02:59,400
como tareas a presentar.

74
00:02:59,400 --> 00:03:01,400
La primera unidad que es fundamental

75
00:03:01,400 --> 00:03:03,400
que es el lenguaje artístico

76
00:03:03,400 --> 00:03:05,400
incluye una tarea que se titula vocabulario

77
00:03:05,400 --> 00:03:07,400
que es un recurso del aula virtual que se llama glosario

78
00:03:07,400 --> 00:03:09,400
que es un trabajo colaborativo que hacemos entre todos.

79
00:03:09,400 --> 00:03:11,400
Cada alumno va recibiendo

80
00:03:11,400 --> 00:03:13,400
en las distintas evaluaciones

81
00:03:13,400 --> 00:03:15,400
unas determinadas palabras a definir

82
00:03:15,400 --> 00:03:17,400
qué debe hacer siguiendo las normas marcadas

83
00:03:17,400 --> 00:03:19,400
por la BAO

84
00:03:20,100 --> 00:03:22,100
y por nuestras pruebas escritas.

85
00:03:22,100 --> 00:03:24,100
Está dando muchísimos resultados

86
00:03:24,100 --> 00:03:26,100
porque pueden incluir imágenes, etc.

87
00:03:26,100 --> 00:03:28,100
Están aprendiendo muchísimo y colaborando muchísimo

88
00:03:28,100 --> 00:03:30,100
y la verdad es que estoy encantada

89
00:03:30,100 --> 00:03:32,100
de haber incluido este recurso.

90
00:03:32,100 --> 00:03:34,100
Y luego las dos presentaciones

91
00:03:34,100 --> 00:03:36,100
como veis aquí ya voy incluyendo actividades

92
00:03:36,100 --> 00:03:38,100
que luego tendrán un reflejo en la calificación

93
00:03:38,100 --> 00:03:40,100
pues aquí una actividad por ejemplo H5P

94
00:03:40,100 --> 00:03:42,100
luego cuando hemos estudiado el arte clásico

95
00:03:42,100 --> 00:03:44,100
pues les he introducido por ejemplo los ex-learning

96
00:03:44,100 --> 00:03:46,100
pues he hecho uno sobre arte clásico griego

97
00:03:46,100 --> 00:03:48,100
y luego les he incluido también

98
00:03:48,800 --> 00:03:50,800
otro sobre arte clásico

99
00:03:50,800 --> 00:03:52,800
en Roma

100
00:03:52,800 --> 00:03:54,800
que está aquí

101
00:03:54,800 --> 00:03:56,800
aparte de unos apuntes para con los que ellos puedan trabajar.

102
00:03:56,800 --> 00:03:58,800
Como veis está todo operativo

103
00:03:58,800 --> 00:04:00,800
y actualizado.

104
00:04:00,800 --> 00:04:02,800
Las presentaciones, por ejemplo

105
00:04:02,800 --> 00:04:04,800
otra infografía respecto a la evolución de los órdenes

106
00:04:04,800 --> 00:04:06,800
etc.

107
00:04:06,800 --> 00:04:08,800
Y además les acompaño con

108
00:04:08,800 --> 00:04:10,800
otras tareas

109
00:04:10,800 --> 00:04:12,800
para evaluar

110
00:04:12,800 --> 00:04:14,800
que ellos

111
00:04:14,800 --> 00:04:16,800
tienen que

112
00:04:17,500 --> 00:04:19,500
realizar y que luego tendrán un reflejo en la calificación.

113
00:04:19,500 --> 00:04:21,500
A partir de ahí como os digo

114
00:04:21,500 --> 00:04:23,500
las unidades se van desarrollando

115
00:04:23,500 --> 00:04:25,500
de manera secuencial

116
00:04:25,500 --> 00:04:27,500
pues paleocristiano-bizantino

117
00:04:27,500 --> 00:04:29,500
estilos perrománicos

118
00:04:29,500 --> 00:04:31,500
luego vendría el estilo románico

119
00:04:31,500 --> 00:04:33,500
luego vendría el arte gótico

120
00:04:33,500 --> 00:04:35,500
y luego he incluido otras tareas ahora ya para la segunda evaluación

121
00:04:35,500 --> 00:04:37,500
por ejemplo en el arte del renacimiento

122
00:04:37,500 --> 00:04:39,500
tareas de diferenciar

123
00:04:39,500 --> 00:04:41,500
conceptos que ellos tienen que hacer entregas

124
00:04:41,500 --> 00:04:43,500
o hacer un tema, preparar el tema

125
00:04:43,500 --> 00:04:45,500
la cuestión es ir preparando con estas tareas

126
00:04:46,200 --> 00:04:48,200
que luego se verán en la nota

127
00:04:48,200 --> 00:04:50,200
las pruebas de evaluación

128
00:04:50,200 --> 00:04:52,200
y al mismo tiempo

129
00:04:52,200 --> 00:04:54,200
la prueba de lavado.

130
00:04:54,200 --> 00:04:56,200
Todos mis alumnos están matriculados en este curso

131
00:04:56,200 --> 00:04:58,200
mediante el método

132
00:04:58,200 --> 00:05:00,200
de matriculación, matriculación manual

133
00:05:00,200 --> 00:05:02,200
porque nos ha indicado un instituto que lo hiciésemos así

134
00:05:02,200 --> 00:05:04,200
la dirección del centro

135
00:05:04,200 --> 00:05:06,200
nos ha pedido que los matriculásemos

136
00:05:06,200 --> 00:05:08,200
de forma manual

137
00:05:08,200 --> 00:05:10,200
y bueno pues aquí están matriculados todos mis estudiantes de este año

138
00:05:10,200 --> 00:05:12,200
y por último os voy a enseñar las calificaciones

139
00:05:12,200 --> 00:05:14,200
para que veáis

140
00:05:14,900 --> 00:05:16,900
que están ordenadas

141
00:05:16,900 --> 00:05:18,900
evaluaciones, las tareas de la primera evaluación

142
00:05:18,900 --> 00:05:20,900
las de la segunda y la tercera evaluación

143
00:05:20,900 --> 00:05:22,900
todavía no he incluido ninguna

144
00:05:22,900 --> 00:05:24,900
porque tenemos que ver cómo la preparamos

145
00:05:24,900 --> 00:05:26,900
y poco más, espero que os haya gustado

146
00:05:26,900 --> 00:05:28,900
mi aula virtual

147
00:05:28,900 --> 00:05:30,900
un saludo