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Por el esfuerzo que tuvimos que hacer presentó el Classroom como una evidencia

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00:00:03,980 --> 00:00:08,340
de gran importancia en la formación, sobre todo digital, ya que el trabajo fue

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00:00:08,340 --> 00:00:13,260
de forma voluntaria y autodidacta. Hace tres años tuvimos que adaptarnos a la

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00:00:13,260 --> 00:00:18,140
plataforma Classroom. En el instituto nos crearon una cuenta de Google con un

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correo institucional. Luego accedimos a la plataforma de Classroom desde nuestro

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00:00:21,500 --> 00:00:26,220
navegador y los alumnos también podían unirse a través de una aplicación móvil.

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00:00:26,640 --> 00:00:34,620
Nos permitió, dicha plataforma, que se gestionara el contenido del curso. Es

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00:00:34,620 --> 00:00:37,440
importante decir que no sólo me comunicaba con los alumnos a través de

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00:00:37,440 --> 00:00:44,160
Meet, sino que también utilizábamos el código de clase, con WhatsApp y un app de

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00:00:44,160 --> 00:00:49,000
Walkie Talkie que tiene una forma de trabajo muy fácil, pulsar y soltar, todos

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00:00:49,000 --> 00:00:56,040
los datos quedan grabados en texto y en tiempo real. ¿Qué nos ofrece este Classroom

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00:00:56,060 --> 00:00:59,460
en la época de pandemia? Pues nos permite una organización, porque nos permite crear

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00:00:59,460 --> 00:01:03,060
clases, organizar el contenido de manera estructurada y facilita la gestión de

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materiales y tareas. Y así podían asignar tareas. Aquí vemos que se pueden meter vídeos,

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00:01:07,780 --> 00:01:12,140
aquí vemos que se pueden meter textos, que se puede meter comunicación, porque proporciona una

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00:01:12,140 --> 00:01:15,860
comunicación fluida entre el tutor, los alumnos, entre profesores y entre ellos

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00:01:15,860 --> 00:01:20,660
mismos. Ya he dicho que el Meet nos permitía, podían verse las caras o

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incluso eliminarse, verse la cara. La asignación de tareas, para lo cual voy a

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ver aquí el trabajo de clase, que tenemos los diferentes elementos. La asignación de

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00:01:30,440 --> 00:01:34,520
tareas, para lo cual voy a ver aquí el trabajo de clase. La retroalimentación,

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00:01:34,520 --> 00:01:38,280
ya que facilita la entrega y calificación de trabajos, así como la

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00:01:38,280 --> 00:01:41,520
provisión de comentarios de los diferentes estudiantes.

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00:01:41,520 --> 00:01:46,120
Los estudiantes, las calificaciones, los estudiantes, las calificaciones.

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00:01:46,120 --> 00:01:50,360
La plataforma en línea se puede acceder desde cualquier lugar que se tenga

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00:01:50,420 --> 00:01:55,320
internet. Y además pueden hacerlo a través de aplicación móvil. También nos

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permite utilizar, integrar otras herramientas como el Drive, ya hemos hablado del Mood,

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como el calendario, como el Duck. En resumen, el Classroom nos ha permitido

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simplificar la gestión de aprendizaje en línea, fomentar la colaboración y poder

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crear y organizar y administrar un contenido educativo. ¿Por qué lo considero

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tan importante? Porque ya en el curso 22-23 eliminaron de mi instituto la cuenta y

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tuvimos que volver a empezar con el modelo de tablas virtuales. Por lo tanto,

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00:02:25,280 --> 00:02:29,040
tuvimos que adaptarnos de nuevo a los casos.