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Soy Leticia López Sánchez y a continuación voy a hacer el video explicativo opcional de la Evidencia

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Fundamental Creación de Contenidos Digitales, ya que la herramienta de Blickers no me deja

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publicar mis paquetes de trabajo. Mirad, os lo voy a demostrar para que veáis lo que me sucede. Aquí

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dice un nuevo paquete de evidencias donde iba a incluir pues el que he puesto en el documento PDF

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que he subido al Excel Learning. ¿Qué quería hacer? Bueno, pues hacerlo público, para ello me pide

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aquí una imagen y le pongo aquí números porque, bueno, porque esté relacionado con el paquete que

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tengo y elijo una imagen cualquiera y se me queda así en blanco, lo tengo que actualizar. Al actualizarlo

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aparece esta pantalla que parece que funciona, pero cuando le doy a confirmar, aparte, bueno, que ya

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se puede ver que la imagen no es la que he seleccionado y le digo publicar, vuelve a quedarse en

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blanco, pero no avanza quedándose en la revisión de la publicación, por lo que no puedo hacerlo

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visible para que puedan observarlo y evaluarlo. De esta manera he decidido hacer este video y ya

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pues aprovecho un poco para mostrarles cómo es mi Blickers, cómo lo tengo hecho, los

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paquetes que llevo realizando a lo largo de muchos años y este curso, bueno, pues me he centrado en

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matemáticas de cuarto porque es lo que estoy dando de clase. En matemáticas de cuarto tenemos estos

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tres que son los tres que he hecho en el primer trimestre. El primero que os he mostrado o que

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quería mostraros es este, donde podemos ver que cada uno de los paquetes tiene cinco preguntas

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porque lo tengo gratuito, no pago por ello y no me deja hacer más que cinco y, bueno,

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pues consiste en hacer preguntas como de tipo test, donde ellos con una tarjeta, con un código

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parecido al QR, se identifican, tienen cada uno su número con su nombre y se puede hacer un reporte

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directo, tanto de evaluación como de repaso, porque esto se los utilizo algunas veces como

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repaso o inicio de los contenidos del tema o al final, antes de hacer la situación de aprendizaje

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final, pues los utilizo de repaso para que ellos vean cuáles son sus dificultades. A ellos les gusta

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mucho porque es a modo de juego y se divierten y se lo toman muy en serio. Aquí tengo los informes

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de las distintas veces que lo he hecho a lo largo de este curso. Bueno y con esto espero

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que os sirva un poco cómo trabajo esta aplicación.