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00:00:00,000 --> 00:00:11,920
Además de actividades para que ellos controlen su propio aprendizaje y se vayan autoevaluando

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00:00:11,920 --> 00:00:18,920
con actividades divertidas a la vez y motivadoras como la de este ajuste que pueden corregir

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00:00:18,920 --> 00:00:26,220
o este que después de ayudarles de nuevo por si acaso no lo tienen claro y motivarles

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00:00:26,220 --> 00:00:34,540
otra vez, podemos corregir un verdadero o falso, son online y autorizadas, pero también

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00:00:34,540 --> 00:00:46,220
podemos diseñar nosotros y he diseñado actividades para evaluar su aprendizaje. Por ejemplo,

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00:00:46,220 --> 00:00:55,460
aquí después de trabajar, pues ahí que tienen que entregar un PowerPoint, hay una

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00:00:55,460 --> 00:01:04,100
autoevaluación de la presentación para que comprueben si el trabajo que ellos han hecho

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00:01:04,100 --> 00:01:10,540
y el trabajo de sus compañeros es el adecuado y deben controlar su aprendizaje y comprobar

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00:01:10,540 --> 00:01:15,540
el de sus compañeros valorando la presentación, el contenido, los recursos y la puesta en

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00:01:15,540 --> 00:01:22,060
común, qué aspectos deben mejorar, qué aspectos deben destacar, qué revisarían

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00:01:22,060 --> 00:01:30,900
y siempre de forma constructiva hacer comentarios a los compañeros y luego también a sí mismos

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00:01:30,900 --> 00:01:43,420
y luego hay un cuestionario que vamos a previsualizar sobre, en este caso, la medida con un verdadero

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00:01:43,420 --> 00:02:02,220
o falso, con un emparejamiento, con la elección de varias opciones, un pequeño cálculo,

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00:02:02,220 --> 00:02:16,340
un poco variado y una para que terminen explicando. Este es otro tipo de evaluaciones con cuestionarios

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00:02:16,340 --> 00:02:23,900
que se abre en el día y la hora que queremos. Dentro de las evaluaciones de los proyectos,

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00:02:23,900 --> 00:02:30,300
como se trabaja mucho por proyectos, aquí se puede ver la de proyectos que tenemos,

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00:02:30,300 --> 00:02:37,100
proyectos también trabajan, aparte de los PowerPoint o los Canva o cualquier presentación

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00:02:37,100 --> 00:02:42,780
general y reproducen vídeos, entonces aquí vemos los vídeos de los experimentos que

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00:02:42,780 --> 00:02:49,980
han hecho y siempre valoración del grupo que has puesto porque siempre los ponen a

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00:02:49,980 --> 00:02:56,580
sus compañeros luego y entonces el trabajo individual para ver qué pueden mejorar, siempre

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00:02:56,580 --> 00:03:02,260
van así, el trabajo, aquí se les explica y luego el trabajo individual sobre, en este

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00:03:02,260 --> 00:03:11,340
caso, ácidas. Aquí hay un montón de ejercicios que vamos a ver después en los proyectos.