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00:00:00,000 --> 00:00:04,600
Buenas tardes, mi nombre es Yolanda Garros de Huertos y este es mi primer vídeo

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00:00:04,600 --> 00:00:09,440
explicativo para la tarea dos acerca de la infografía que he creado en esta

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00:00:09,440 --> 00:00:13,920
tarea. Es un contenido digital creado desde cero para desarrollar los

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00:00:13,920 --> 00:00:18,160
objetivos y contenidos de la actividad de expresión oral Wonders of the World,

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00:00:18,160 --> 00:00:22,400
como vemos en el título, que pertenece a la asignatura de inglés de quinto de

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00:00:22,400 --> 00:00:27,280
educación primaria. Este contenido tiene como objetivo orientar a los alumnos

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00:00:27,280 --> 00:00:31,320
para llevar a cabo la actividad propuesta. Dicha actividad está recogida

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00:00:31,320 --> 00:00:36,280
en la PGA, del centro educativo, dentro del plan de fomento a la lectura, el

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00:00:36,280 --> 00:00:39,800
desarrollo de la comprensión lectora y la mejora de la expresión oral y escrita.

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00:00:39,800 --> 00:00:44,720
En un primer momento tratamos de realizar una actividad de

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00:00:44,720 --> 00:00:48,880
contextualización y conocimiento de ideas previas. Para ello llevaremos a

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00:00:48,880 --> 00:00:53,400
cabo una lluvia de ideas sobre el título de la actividad. El siguiente paso sería

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00:00:53,400 --> 00:00:56,480
explicarles que vamos a realizar una actividad de expresión oral sobre este

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00:00:56,480 --> 00:01:00,680
tema para lo que tendrán que realizar una presentación PowerPoint, Canva,

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00:01:00,680 --> 00:01:06,280
presentaciones de Google y la usarán para apoyar su exposición oral. A

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00:01:06,280 --> 00:01:10,560
continuación les planteamos que acuerden por grupos cooperativos los pasos que

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00:01:10,560 --> 00:01:14,540
creen que deberíamos de seguir a la hora de comenzar a trabajar. Tras un

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00:01:14,540 --> 00:01:20,200
tiempo de reflexión cada portavoz por turnos compartirá sus conclusiones con

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00:01:20,200 --> 00:01:26,160
el resto. Es ese momento en el que les enseñamos la infografía y compararemos

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00:01:26,320 --> 00:01:30,600
lo que ellos han dicho con la información que tenemos aquí en esta

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00:01:30,600 --> 00:01:35,720
infografía pudiendo modificarla según sus contribuciones y fuera necesario. De

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00:01:35,720 --> 00:01:39,800
esta forma los pasos a seguir quedan por escrito para que les sirva de guía en el

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00:01:39,800 --> 00:01:44,480
momento de realizar su trabajo. Después cuando todos hayan comprendido las

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00:01:44,480 --> 00:01:49,080
distintas fases y el objetivo de esta actividad se les pide que empiecen a

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00:01:49,080 --> 00:01:52,920
trabajar. La infografía con Canva nos permite

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00:01:52,920 --> 00:01:56,400
transmitir de manera sencilla la información diferenciando claramente

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00:01:56,400 --> 00:02:00,880
entre ideas principales y secundarias. Además nos ofrece la oportunidad de

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00:02:00,880 --> 00:02:05,520
incluir imágenes, textos, por lo que favorecemos la comprensión, simplificamos

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00:02:05,520 --> 00:02:08,680
la teoría y se la hacemos llegar de una forma más atractiva animando a los

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00:02:08,680 --> 00:02:15,720
alumnos a realizar la actividad. Además hemos añadido unas extensiones de

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00:02:15,720 --> 00:02:21,880
Google como es un diccionario, un lector de texto a voz, un zoom y esta

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00:02:21,880 --> 00:02:28,280
extensión en la que podemos elegir el tipo de letra, la velocidad, si queremos

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00:02:28,280 --> 00:02:31,240
el texto más grande, si queremos distintos colores y tenemos un tipo de

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00:02:31,240 --> 00:02:36,920
letra que favorece la lectura a los alumnos con dislexia.

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00:02:38,200 --> 00:02:42,920
Incluimos la netiqueta digital mediante un enlace en la infografía. Al final de

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la infografía podemos ver este enlace a otro documento creado en Canva para que

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00:02:50,760 --> 00:02:59,760
obtengan las distintas normas y puedan cumplirlas en su en su proyecto. Este

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00:02:59,760 --> 00:03:03,520
contenido digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para

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Educación y por último está integrado en el aula virtual de Google Classroom y

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00:03:08,240 --> 00:03:12,000
forma parte de la secuencia de aprendizaje, como dije antes, de inglés de

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00:03:12,000 --> 00:03:14,840
quinto de primaria.