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Hola, en este vídeo presentaré mi aula virtual de Ducamadrid del nivel A2 de Alemán de la

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EOI de Getafe. Mis explicaciones me basaré en la rúbrica de la guía de evaluación

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de la competencia digital docente del nivel B1 y B2. Comenzamos con el nivel B1-1.

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El aula virtual está actualizada porque ha estado en uso durante este curso y el anterior,

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como se puede ver, en los alumnos matriculados. Los alumnos tienen dos opciones para matricularse.

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Pueden optar por la automatriculación o se les matricula en clase. También está activado

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el acceso de invitados para los alumnos que a inicio de curso no tienen aún correo de

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Ducamadrid o para los antiguos alumnos para poder acceder a repasar contenidos.

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La estructura principal del curso son las 12 lecciones que se corresponden con los temas

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de manual utilizado en clase. Antes de las lecciones están las secciones de información

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administrativa, fonética, cultura y civilización, el rincón de repaso y la prueba de diagnóstico.

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Después de las lecciones hay una sección de preparación para el examen de EOI y otra

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con un cuaderno de verano. Pasemos al nivel B1-2 de la rúbrica. Al comienzo

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del aula virtual se encuentra una guía didáctica del curso. Está insertada como etiqueta y

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es un vídeo que facilitará a los alumnos la navegación por el aula. A continuación

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hay un foro para recoger sugerencias y opiniones de los alumnos. Además consulto también

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la opinión de mis alumnos sobre su aprendizaje y la labor del profesor al final del curso.

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Es un recurso encuesta realizada por el aula virtual como se puede ver.

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En cuanto a la organización de las lecciones todas tienen la misma estructura. Se identifican

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por una imagen creada con Canva. A continuación está la carpeta cero con todas las fotocopias

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recibidas en clase en formato PDF. Les siguen vídeos de la gramática seleccionados de

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internet o grabados por mí, ejercicios online, tareas, etc. ordenados cronológicamente y

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numerados para poder localizarlos mejor. Cada lección termina con unos ejercicios de repaso

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sobre la lección. Y como se ve en todas las lecciones es igual.

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En cuanto a las herramientas de autoevaluación el aula contiene ejercicios de h5p como este.

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Hay también cuestionarios como este con vídeos insertados. Encontramos además ejercicios

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creados con learning apps e insertados como paquetes core. También hay lecciones como

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esta sobre la pronunciación alemana con audios grabados por mí. Se ofrecen contenidos de

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excel learning como este, un vídeo, una infografía con un cuestionario final. Como herramienta

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de coevaluación está por ejemplo este taller que aquí como se ve se evalúa con una rúbrica

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y por supuesto que hay tareas que también se valoran con una rúbrica como esta de producción

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escrita. Todas esas notas se vuelcan en el libro de calificaciones cuya configuración

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con distintas ponderaciones vemos aquí. Pasemos ahora al nivel B2 de la rúbrica. Este curso

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ofrece varios bloques. Primero tenemos información sobre la etiqueta digital en vídeo o en una

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infografía con un código QR. Después el calendario con fechas de entregas y fechas

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de exámenes. También tenemos un bloque de gamificación, un diccionario online e información

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útil del libro de clase. También como elemento de gamificación se otorgan insignias creadas

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con Canva para aquellos que hayan terminado una lección o hayan superado el curso. En

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cuanto a la gamificación se utiliza integrado en el aula por ejemplo un cajo challenge como

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éste. También se utiliza la plataforma quizis para crear un concurso de preguntas como éste.

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Para la lección 12 se ha creado además un paisaje de aprendizaje en el que los

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alumnos tienen que resolver diferentes ejercicios hasta llegar a la meta. Por último presento la

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accesibilidad en el aula virtual. Primero facilitar la localización insertando imágenes en el

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cabezamiento de cada sección. Segundo utilizar una etiqueta para destacar un contenido. Tercero

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usar los subtítulos en los vídeos de YouTube. Cuarto insertar subtítulos manualmente con

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Shotcut y Fuente Taoma 72 en vídeos creados por mí. Quinto comprobar la idoneidad con el botón

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de accesibilidad e insertar descripciones en las imágenes. Sexto dotar a la web de una barra de

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accesibilidad insertando un script en los contenidos Excel Learning. Esto es todo. Muchas gracias.