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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
A continuación voy a mostrar el aula virtual que utilizo en plástica con uno de mis grupos de primero de la ESO.

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00:00:08,000 --> 00:00:16,000
Tengo a todos los alumnos matriculados. Por tema de privacidad he ocultado los nombres y las direcciones de correo electrónico.

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00:00:17,000 --> 00:00:28,000
En el aula virtual que está así organizado aquí a la izquierda, tenemos un menú con las distintas secciones, unidades didácticas y los distintos contenidos y recursos que hay en su interior.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
Y en la derecha tenemos un calendario que nos va recordando las fechas más importantes.

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00:00:39,000 --> 00:00:48,000
A principio de curso se les incluye una guía didáctica que es un resumen de la programación.

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00:00:48,000 --> 00:01:02,000
Se les explica las unidades, el material, instrumentos de evaluación, criterios de evaluación, recomendaciones sobre el sistema de trabajo.

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
Y este documento resulta muy útil para ellos para que consulten a lo largo del curso.

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00:01:08,000 --> 00:01:11,000
También hemos trabajado el tema de la netiqueta.

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00:01:11,000 --> 00:01:21,000
Aquí se les ha incluido un código QR. Este código QR les lleva directos a la infografía donde se resumen las normas de la netiqueta.

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00:01:24,000 --> 00:01:34,000
Todas las secciones integran distintos recursos. Por ejemplo, la unidad didáctica 1, que fue una situación de aprendizaje, incluye un Google Sites.

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00:01:35,000 --> 00:01:46,000
Aquí ellos tienen el enlace para acceder y accedían a esta página donde tienen información teórica, distintas imágenes y un apartado dedicado a su proyecto.

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00:01:48,000 --> 00:01:52,000
También se les incluyeron distintos recursos, distintos documentos.

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
Por ejemplo, la explicación para realizar esta actividad con distintos ejemplos de referencia.

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00:01:59,000 --> 00:02:02,000
También tienen los lugares donde ellos me tienen que ir en el curso.

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00:02:03,000 --> 00:02:07,000
Por ejemplo, el sitio de la netiqueta 2.

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00:02:08,000 --> 00:02:11,000
O sea, el sitio de la netiqueta 3.

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00:02:12,000 --> 00:02:16,000
O sea, el sitio de la netiqueta 4.

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00:02:17,000 --> 00:02:19,000
O sea, el sitio de la netiqueta 5.

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00:02:20,000 --> 00:02:23,000
O sea, el sitio de la netiqueta 6.

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
También tienen los lugares donde ellos me tienen que ir entregando las distintas actividades que realizan.

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00:02:31,000 --> 00:02:37,000
Dependiendo de la unidad, el recurso es diferente. Por ejemplo, para Halloween realizamos un origami.

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00:02:39,000 --> 00:02:48,000
Y por si alguno se perdía o necesitaba terminarlo en casa, dejé aquí unos vídeos que van directos a YouTube.

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00:02:49,000 --> 00:02:52,000
Esta unidad también incluye distintos recursos.

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00:02:56,000 --> 00:03:03,000
Aquí les dejé un enlace que utilizamos en clase para dividir la circunferencia en doce partes iguales.

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00:03:08,000 --> 00:03:11,000
Y ellos así iban viendo el proceso.

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00:03:19,000 --> 00:03:21,000
También tenían distintos archivos.

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00:03:25,000 --> 00:03:30,000
Tienen distintos archivos que explican cómo vamos a ir haciendo las distintas actividades.

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00:03:32,000 --> 00:03:38,000
Más actividades que tienen o más recursos. Se les han creado distintos recursos con GeoGebra.

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00:03:42,000 --> 00:03:46,000
En este, por ejemplo, se les enseña a hacer un diseño paso a paso.

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00:03:49,000 --> 00:03:56,000
Entonces, ellos pueden consultar aquí los distintos pasos que hemos seguido para llegar a la construcción del polígono.

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00:04:06,000 --> 00:04:17,000
Y ya en cuanto a la evaluación, incluimos un cuestionario de autoevaluación para que ellos sean conscientes del trabajo que han realizado.

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00:04:18,000 --> 00:04:24,000
Entonces, se les incluyó este cuestionario que tenían que rellenar y enviar.

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00:04:26,000 --> 00:04:29,000
Todas las actividades se califican con rúbrica.

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00:04:30,000 --> 00:04:32,000
Esta es una actividad que tenían que enviar.

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00:04:34,000 --> 00:04:38,000
Y aquí se muestra la rúbrica. Todos los puntos que se han valorado.

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00:04:41,000 --> 00:04:45,000
Tengo configurado también el cuaderno con los distintos porcentajes.

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00:04:45,000 --> 00:04:51,000
Por ejemplo, todo lo que son proyectos y dibujos están asignados con un valor de un 60%.

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00:04:52,000 --> 00:04:56,000
Los bocetos, un 20% y las presentaciones orales que hacen, un 20%.