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El vídeo que vais a ver a continuación es sobre la innovación metodológica, una herramienta utilizada para el aprendizaje basado en proyecto

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y es un ADP que se ha hecho con las asignaturas de tecnología y digitalización, matemáticas y física y química de tercero de la ESO.

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El título que lleva el proyecto es Medas Calambre y voy a explicar mediante esta infografía cómo les hemos planteado a los alumnos este proyecto ABP.

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Hemos empezado con unas sesiones teóricas que se han realizado a lo largo de una sola sesión para dar a conocer los componentes eléctricos y electromagnéticos que pueden formar parte de un circuito eléctrico.

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se les han explicado las funciones y cuántos tipos de componentes existen y cómo se pueden conectar.

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Las siguientes sesiones, que han sido la sesión 2 y 3, se ha llevado a la práctica estas sesiones teóricas

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y han realizado una serie de prácticas, valga la redundancia, que se le han entregado en unas fichas

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para que ellos lo lleven a cabo manipulando maletines con kit de electricidad.

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Las siguientes sesiones que son sesiones de diseño, ya en la fase de diseño han diseñado un circuito y han seleccionado una aplicación, es decir, han diseñado un circuito para un molino o para un helicóptero y han hecho una lista de materiales que necesitarán para construir esa aplicación y poder insertar ese circuito.

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Las siguientes sesiones, las 5 y las 6, ha sido ya la fase de creación donde han realizado el montaje, han encajado ese circuito dentro de su aplicación y por último han tenido que grabar un vídeo para poder exponerlos.

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En estas sesiones nos hemos visto obligados a la grabación del vídeo porque no hay suficiente material para todos los grupos, por lo tanto tenían que ir intercambiando algunos de los componentes eléctricos.

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por eso de ahí la importancia de grabar el vídeo antes de la exposición de los resultados.

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En el vídeo deben explicar qué función realiza cada componente, mostrar cómo funciona

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y cuál ha sido el objetivo que ellos han marcado con esa aplicación.

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Y nada más, ese ha sido el resultado de nuestras sesiones de ABP.