1
00:00:02,419 --> 00:00:06,179
Este es mi Classroom con las diferentes clases que tengo de alumnos.

2
00:00:09,160 --> 00:00:10,919
Vamos a meter en segundo A, por ejemplo.

3
00:00:12,779 --> 00:00:15,179
Aquí podemos ver los alumnos matriculados.

4
00:00:16,120 --> 00:00:22,539
Como soy maestra de PTEL, los agrupamientos son más pequeños, entonces hay menos número de alumnos.

5
00:00:27,949 --> 00:00:33,049
Luego aquí están las actividades y los temas, por ejemplo, de fracciones,

6
00:00:35,250 --> 00:00:37,509
con algunos juegos para practicar fracciones,

7
00:00:37,509 --> 00:00:48,979
por ejemplo divisibilidad con unos apuntes y apoyos a la teoría y los contenidos que hemos dado en clase

8
00:00:48,979 --> 00:01:20,670
luego por ejemplo esta clase de tercero C de lengua

9
00:01:20,670 --> 00:01:28,379
vemos como se han evaluado algunas de las actividades que los alumnos han tenido que subir

10
00:01:28,379 --> 00:01:30,859
pues este alumno tiene un 4 y este alumno un 6

11
00:01:30,859 --> 00:01:36,340
por ejemplo este alumno ha subido su tarea que consistía en tres documentos

12
00:01:36,340 --> 00:01:39,040
y se le ha evaluado con una rúbrica

13
00:01:39,040 --> 00:01:55,329
sobre el contenido, la organización de la información, su exposición, porque ha hecho una exposición oral,

14
00:01:59,420 --> 00:02:13,189
su expresión oral, su lenguaje no verbal, el tiempo de la exposición, si se ha ajustado bien a ese tiempo

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00:02:13,189 --> 00:02:16,150
y el soporte que ha utilizado.

16
00:02:17,250 --> 00:02:21,210
Y hay un pequeño feedback sobre su nota de la exposición.

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00:02:21,210 --> 00:02:26,009
También utiliza otras herramientas de evaluación como son los CAHUT

18
00:02:26,009 --> 00:02:32,030
que te pueden dar un informe sobre la media de las preguntas acertadas

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00:02:32,030 --> 00:02:34,770
la media de las preguntas falladas

20
00:02:34,770 --> 00:02:40,830
aquí los resultados finales de los alumnos y el número de respuestas correctas e incorrectas

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00:02:40,830 --> 00:02:44,870
y un resumen sobre cada pregunta

22
00:02:44,870 --> 00:02:50,310
si han acertado o han fallado los alumnos y cada uno de ellos que ha hecho

23
00:02:50,310 --> 00:02:56,889
Este es un ejemplo de un cajud y a partir de esto podemos evaluar

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00:02:56,889 --> 00:03:11,080
Y este es otro ejemplo de otro cajud con la puntuación final y cada pregunta