1 00:00:00,430 --> 00:00:07,370 Buenas tardes, a continuación voy a explicarles uno de los contenidos que he hecho como parte de innovación metodológica 2 00:00:07,370 --> 00:00:18,620 incluido dentro de mi aula virtual. Estoy dentro de mi curso de tercero de la ESO, tecnología de tercero de la ESO 3 00:00:18,620 --> 00:00:27,320 y dentro de la unidad 6 de publicación de contenidos tengo publicado un contenedor Excel Learning 4 00:00:27,320 --> 00:00:39,899 en donde he incluido todo el contenido y todo el material del concurso de blogger que tienen que realizar los alumnos. 5 00:00:40,439 --> 00:00:49,359 Si ven, este es el contenido que he desarrollado con Excel Learning y tiene un menú a la izquierda que lo hace muy navegable 6 00:00:49,359 --> 00:00:55,000 con la introducción, las reglas del concurso, una guía de ayuda 7 00:00:55,000 --> 00:01:01,079 para aquellos alumnos que tengan algo más de dificultades con el inglés o con la propia herramienta en sí. 8 00:01:02,219 --> 00:01:06,540 Les muestro además la planificación que he desarrollado en una infografía 9 00:01:06,540 --> 00:01:09,000 que también comenté como entre evidencia 10 00:01:09,000 --> 00:01:14,560 y toda la tabla con la que voy a hacer su calificación. 11 00:01:14,560 --> 00:01:25,560 Por último, les incluyo aquí el cuestionario para que puedan hacer la votación sobre los distintos grupos de sus presentaciones. 12 00:01:27,180 --> 00:01:42,760 Igualmente, les incluyo la base del cuestionario, el enlace al cuestionario, donde podrán hacer su autoevaluación y la evaluación de sus compañeros en el blog. 13 00:01:42,760 --> 00:01:51,409 Estos cuestionarios son anónimos y no hace falta que tengan que poner ningún tipo de dato 14 00:01:51,409 --> 00:01:55,329 Excepto su nickname que yo tengo reflejado para poder luego hacer el mapeo 15 00:01:55,329 --> 00:02:04,450 De esta manera tan sencilla ellos pueden entender el sentido del concurso 16 00:02:04,450 --> 00:02:09,189 Además para hacer el contenedor he añadido el script cabecera 17 00:02:09,189 --> 00:02:16,889 que añade todas las herramientas que facilitan la adaptación de estos contenidos 18 00:02:16,889 --> 00:02:22,189 para alumnos con discapacidad visual por ejemplo 19 00:02:22,189 --> 00:02:26,770 o algo que me ha gustado mucho y que me ha facilitado muchísimo 20 00:02:26,770 --> 00:02:34,150 por ejemplo el traductor que permite rápidamente tener el mismo contenido en cualquier idioma 21 00:02:34,150 --> 00:02:41,990 Todo el contenido se queda traducido inmediatamente al español 22 00:02:41,990 --> 00:02:45,990 Siendo de gran ayuda la verdad para la hora de generar los materiales 23 00:02:45,990 --> 00:02:48,090 Nada más que tener que generarlos en un idioma 24 00:02:48,090 --> 00:02:53,770 Y además tenemos también la herramienta que lee el texto 25 00:02:53,770 --> 00:02:58,310 Estas herramientas la verdad es que me han parecido geniales 26 00:02:58,310 --> 00:02:59,069 Muchas gracias