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Mi nombre es Elena Muñoz y voy a presentar uno de los contenidos

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digitales que he creado, en este caso una infografía. Está incluida en el aula

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virtual, en el apartado de inglés,

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y está un poquito más para abajo, aquí. Cómo crear un folleto. Está incluido en

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la planificación de estos meses, ya que a partir de una comprensión escrita sobre

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Canadá y una serie de preguntas, han investigado sobre Canadá y han buscado

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imágenes y han creado un folleto. He creado esta infografía para hacer

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referencia a este folleto. Lo tienen aquí para poder descargar y tenerlo, y

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además lo he hiper vinculado para que puedan acceder. Esta es la infografía y

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en ella se muestran los pasos a seguir para crear el folleto. En este caso,

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primero la búsqueda de información, leerla, organizarla, recordarles que

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tienen que escribir frases cortas, seleccionar la información, que no todo

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vale, hacerla interesante, buscar imágenes que pongan atención a la

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calidad de esas imágenes y después que hagan un boceto en papel, teniendo en

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cuenta que luego va a ser doblado, lo que creen cuando se imprima, se va a

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doblar, con lo cual hay que hacer un borrador. Y por último, con la aplicación

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Pages del iPad, van a crear su propio folleto en parejas y por último me lo

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van a compartir por electrónica. Esta es una de las infografías que he creado, me

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ha parecido muy útil porque, a simple vista, los estudiantes tienen una guía

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del proceso, de todo lo que tienen que hacer durante este proyecto.

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Especialmente los niños con necesidades especiales, en el caso de que no sepan

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qué hacer, no sepan por dónde ir, con esta infografía siempre van a tener su

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objetivo a simple vista y creo que es bastante

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interesante trabajar con infografías porque ayuda mucho a los estudiantes.

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Siempre lo tenía también en el aula virtual y aparte impreso durante el

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tiempo que hemos trabajado en este proyecto y proyectado en el

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monitor interactivo, con lo cual, ante cualquier duda, ellos sabían que lo

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primero que tenían que hacer era levantarse e ir a mirar esta infografía

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y posteriormente ya acudir a mí.