1
00:00:02,009 --> 00:00:04,629
Bienvenidos al Instituto Mariano José de Larra.

2
00:00:05,410 --> 00:00:10,289
Las actuales circunstancias no nos permiten hacer la jornada de puertas abiertas

3
00:00:10,289 --> 00:00:14,109
recibiendo a las familias en nuestro salón de actos como en años anteriores.

4
00:00:14,970 --> 00:00:19,489
Por eso, les ofrecemos esta presentación para que conozcan cómo es nuestro centro

5
00:00:19,489 --> 00:00:22,730
y cómo se organizan en él los estudios de bachillerato.

6
00:00:25,289 --> 00:00:29,089
Somos un instituto de educación secundaria, es decir, un IES,

7
00:00:29,370 --> 00:00:32,869
donde se imparten la ESO y el bachillerato.

8
00:00:33,469 --> 00:00:38,689
El bachillerato dura dos años y, a diferencia de la ESO, no es una enseñanza obligatoria,

9
00:00:39,509 --> 00:00:42,289
pero tampoco es una enseñanza finalista en sí misma.

10
00:00:43,009 --> 00:00:49,429
Esto quiere decir que el bachillerato se cursa como preparación para otros estudios, para estudios superiores,

11
00:00:49,429 --> 00:00:57,170
es decir, como un requisito para acceder a la universidad o para cursar una formación profesional de grado superior.

12
00:00:57,170 --> 00:01:05,090
El bachillerato actualmente cuenta con tres modalidades, de las que en nuestro centro ofrecemos las dos más frecuentes

13
00:01:05,090 --> 00:01:09,269
La de ciencias y la de ciencias sociales de humanidades

14
00:01:09,269 --> 00:01:12,269
La que no impartimos es el bachillerato de artes

15
00:01:12,269 --> 00:01:16,329
Somos también un instituto bilingüe en inglés

16
00:01:16,329 --> 00:01:21,909
Lo que significa que en los dos cursos de bachillerato tenemos una hora más de esta asignatura

17
00:01:21,909 --> 00:01:26,750
Es decir, cinco horas a la semana o lo que es lo mismo, una hora al día

18
00:01:26,750 --> 00:01:32,230
Además, tenemos la posibilidad de ofrecer un grupo de inglés avanzado

19
00:01:32,230 --> 00:01:36,150
si hay un número suficiente de alumnos con un buen nivel de inglés

20
00:01:36,150 --> 00:01:40,810
hayan hecho o no la ESO en sección bilingüe

21
00:01:40,810 --> 00:01:44,950
También contamos con auxiliares de conversación nativos

22
00:01:44,950 --> 00:01:49,349
que participan en las clases de inglés de todos los niveles

23
00:01:49,349 --> 00:01:54,129
y esto permite a nuestros alumnos practicar el inglés hablado

24
00:01:54,129 --> 00:01:57,250
y mejorar su fluidez y nivel de comunicación.

25
00:01:57,930 --> 00:02:01,670
En consecuencia, nuestros alumnos adquieren un buen nivel de inglés

26
00:02:01,670 --> 00:02:07,569
y llegan a la EBAU muy bien preparados y suelen obtener unos resultados

27
00:02:07,569 --> 00:02:14,349
que como media superan a las medias obtenidas por los alumnos de otros centros no bilingües.

28
00:02:14,530 --> 00:02:22,949
Pero además del buen nivel de inglés, creemos que nos caracteriza la oferta

29
00:02:22,949 --> 00:02:31,069
de una formación integral, tanto académica como humana, y en cuanto a lo académico podemos decir

30
00:02:31,069 --> 00:02:38,509
que nuestros alumnos adquieren una preparación muy adecuada a la exigencia de la prueba de acceso a

31
00:02:38,509 --> 00:02:43,550
la universidad y de hecho tenemos estudios estadísticos que prueban que la diferencia

32
00:02:43,550 --> 00:02:50,250
entre las notas medias de bachillerato de nuestros alumnos y sus notas de la EBAU es muy pequeña.

33
00:02:50,250 --> 00:02:59,389
Pero además, otra de nuestras características es el buen clima de convivencia que reina en el centro

34
00:02:59,389 --> 00:03:04,009
Tanto en la ESO como en bachillerato, pero en bachillerato especialmente

35
00:03:04,009 --> 00:03:09,909
Contamos con una normativa clara, sencilla, muy razonable

36
00:03:09,909 --> 00:03:15,930
De forma que los alumnos entienden y aceptan las normas y las cumplen con facilidad

37
00:03:15,930 --> 00:03:24,870
y en las aulas las clases se desarrollan con orden, con atención y sin graves problemas de disrupción.

38
00:03:26,169 --> 00:03:34,069
En bachillerato uno de los pocos problemas de disciplina que suelen ser frecuentes es el del absentismo.

39
00:03:35,069 --> 00:03:41,909
Los alumnos a veces faltan a las clases porque llegan tarde o porque se quedan a preparar un examen.

40
00:03:42,909 --> 00:03:47,169
En bachillerato la enseñanza no es obligatoria, pero la asistencia sí.

41
00:03:47,949 --> 00:03:54,569
Así pues, en nuestro centro se lleva un control estricto del absentismo por parte de jefatura y de los tutores.

42
00:03:57,349 --> 00:04:03,509
En general, nos gusta considerarnos como un centro que ofrecemos a nuestros alumnos una atención individualizada.

43
00:04:03,669 --> 00:04:10,250
Es decir, consideramos a nuestros alumnos como individuos con características personales diferentes

44
00:04:10,250 --> 00:04:17,029
y tratamos de atenderles en función de estas características y de sus particulares necesidades.

45
00:04:17,329 --> 00:04:26,250
Para ello, contamos con los tutores cuya labor nos parece de una importancia fundamental, incluso en bachillerato.

46
00:04:26,670 --> 00:04:34,709
Y también consideramos que, a pesar de que los alumnos de bachillerato ya son bastante autónomos en la organización de su estudio,

47
00:04:34,709 --> 00:04:42,370
el control por parte de los padres y su contacto frecuente con el centro contribuye a mejorar su

48
00:04:42,370 --> 00:04:50,420
resultado. Vamos a ver cómo se organiza el bachillerato en la legislación actual y cómo

49
00:04:50,420 --> 00:04:56,259
lo organizamos en nuestro centro. Seguro que han oído hablar de que se ha aprobado una nueva ley

50
00:04:56,259 --> 00:05:03,519
de educación, la LOMLOE, que entrará en vigor el curso que viene pero únicamente en cuestiones de

51
00:05:03,519 --> 00:05:09,639
evaluación, promoción y titulación. Pero lo que se refiere al currículum, es decir, a la distribución

52
00:05:09,639 --> 00:05:16,379
de asignaturas por cursos, esto debe desarrollarlo la Comunidad de Madrid que lo hará a lo largo del

53
00:05:16,379 --> 00:05:21,839
curso que viene y por tanto no entrará en vigor hasta el curso 22-23 para primero de bachillerato

54
00:05:21,839 --> 00:05:27,519
y al curso siguiente para segundo. Esto significa que los alumnos que empiecen bachillerato el curso

55
00:05:27,519 --> 00:05:33,839
que viene, van a hacer todo el bachillerato, los dos cursos, dentro del currículum del

56
00:05:33,839 --> 00:05:40,300
alonce. Eso sí, si algún alumno repitiera, entonces sí cambiaría de currículum, tendría

57
00:05:40,300 --> 00:05:47,000
que cambiar probablemente poco, pero tendría que cambiar algo la organización de sus asignaturas

58
00:05:47,000 --> 00:05:53,199
y entre otras cosas, por ejemplo, los libros. Vemos que el alonce organiza las asignaturas

59
00:05:53,199 --> 00:06:01,980
de bachillerato en troncales generales, troncales de opción, específicas obligatorias y específicas

60
00:06:01,980 --> 00:06:10,600
de opción, que se reparten en los dos cursos como vamos a ver. En primero de bachillerato las

61
00:06:10,600 --> 00:06:18,500
materias comunes son las troncales generales y una específica obligatoria. Las troncales generales

62
00:06:18,500 --> 00:06:28,579
Son lengua castellana y literatura, la primera lengua extranjera, es decir, el inglés, y la filosofía, comunes a todos los itinerarios, a todas las modalidades.

63
00:06:29,300 --> 00:06:32,800
Y luego, una asignatura propia de cada modalidad.

64
00:06:33,740 --> 00:06:42,220
Las matemáticas para ciencias, para ciencias sociales, las matemáticas aplicadas a las ciencias sociales, y para humanidades, el latín.

65
00:06:42,220 --> 00:06:52,079
Estas cuatro asignaturas troncales tienen cuatro horas semanales cada una, pero el inglés en nuestro centro al ser bilingüe tiene una hora más.

66
00:06:52,079 --> 00:07:00,480
Y por último la específica obligatoria, que es la educación física, que cuenta con dos horas semanales.

67
00:07:02,860 --> 00:07:11,540
Por otro lado están las asignaturas propias de la modalidad o troncales de opción, que son dos para cada uno de los itinerarios.

68
00:07:11,540 --> 00:07:20,899
Una de ellas en nuestro centro es fija para todos los alumnos, es común a todos los alumnos de la modalidad

69
00:07:20,899 --> 00:07:23,560
y la otra tienen que elegirla los alumnos

70
00:07:23,560 --> 00:07:28,680
Como vemos, en ciencias todos los alumnos deben cursar física y química

71
00:07:28,680 --> 00:07:34,560
y luego elegir una entre biología y geología por un lado o dibujo técnico por otro

72
00:07:34,560 --> 00:07:40,680
Mientras que en ciencias sociales y humanidades todos los alumnos cursan historia del mundo contemporáneo

73
00:07:40,680 --> 00:07:45,980
y luego tienen que elegir una entre economía, griego o literatura universal.

74
00:07:46,699 --> 00:07:53,740
Pero al contar únicamente con un grupo de esta modalidad no podemos ofrecer las tres asignaturas

75
00:07:53,740 --> 00:08:02,560
y solamente se imponen cada año aquellas con más solicitudes, que suelen ser la economía siempre,

76
00:08:02,899 --> 00:08:10,360
porque la acogen en su mayoría los alumnos de ciencias sociales y luego una de las otras dos, o el griego o la literatura.

77
00:08:10,680 --> 00:08:17,959
Esto quiere decir que no todos los años podemos ofrecer la opción de humanidades puras, es decir, con latín y griego.

78
00:08:18,939 --> 00:08:29,259
Por último, los alumnos de primero de bachillerato deben elegir dos materias específicas de opción, cada una con dos horas, entre las que ven en pantalla.

79
00:08:29,259 --> 00:08:38,240
el francés, la cultura científica, la tecnología de la información y la comunicación, es decir, la informática, la religión

80
00:08:38,240 --> 00:08:44,799
y una asignatura que siendo del bachillerato de artes puede darse en las otras modalidades

81
00:08:44,799 --> 00:08:48,799
y que en nuestro centro impartimos ya que contamos con un taller de artesanía

82
00:08:48,799 --> 00:08:57,159
que además tiene horno de alfarería, que es el volumen, y luego la tecnología industrial únicamente para la modalidad de ciencias.

83
00:08:58,039 --> 00:09:03,240
Además de estas asignaturas, se puede ofrecer una troncal no cursada de cuatro horas

84
00:09:03,240 --> 00:09:06,480
o una ampliación de una troncal de dos horas,

85
00:09:06,480 --> 00:09:13,480
pero en cualquier caso estas dos opciones suponen aumentar en dos horas el horario semanal.

86
00:09:14,559 --> 00:09:20,100
O sea, la troncal no cursada no sustituye a las dos específicas, solo sustituye a una,

87
00:09:20,539 --> 00:09:24,460
con lo cual los alumnos que lo cogieran tendrían dos horas más a la semana.

88
00:09:25,379 --> 00:09:36,820
Entonces, en nuestro centro, al ser un centro pequeño, nunca hemos conseguido tener un grupo suficiente de alumnos que solicitasen esta opción y no hemos podido implantarla.

89
00:09:37,600 --> 00:09:45,879
Esto pueden tenerlo en centros más grandes donde, por ejemplo, los alumnos de ciencias pueden hacer a la vez biología y dibujo técnico.

90
00:09:49,340 --> 00:09:54,240
Por otra parte, en segundo de bachillerato tenemos también cuatro asignaturas troncales generales.

91
00:09:54,240 --> 00:10:01,580
generales, la lengua y el inglés continuación de las de primero y la historia de España comunes

92
00:10:01,580 --> 00:10:08,639
a todas las modalidades y luego las asignaturas troncales generales propias de cada modalidad,

93
00:10:09,139 --> 00:10:14,299
las matemáticas para ciencias, las matemáticas aplicadas a las ciencias sociales para ciencias

94
00:10:14,299 --> 00:10:21,259
sociales y el latín para humanidades. Son las cuatro asignaturas de las que los alumnos tendrán

95
00:10:21,259 --> 00:10:27,259
que examinarse en la fase común de la EBAU y de las que saldrá su calificación de acceso a la

96
00:10:27,259 --> 00:10:34,059
universidad. La organización de las asignaturas troncales de opción y de las específicas en

97
00:10:34,059 --> 00:10:40,200
segundo de bachillerato es bastante compleja. Por un lado está la legislación general, que es

98
00:10:40,200 --> 00:10:48,120
bastante abierta, y por otro lado la organización de cada centro. Como vemos, en la legislación

99
00:10:48,120 --> 00:10:56,899
En general, únicamente se dice que se pueden elegir dos asignaturas, dos troncales, entre las ofertadas.

100
00:10:57,299 --> 00:11:05,379
Pero claro, saldrían una gran cantidad de combinaciones y evidentemente los centros no pueden ofertarlas todas.

101
00:11:06,120 --> 00:11:08,759
Todos los centros cierran la oferta.

102
00:11:08,759 --> 00:11:27,419
Nosotros para cerrar la oferta hacemos una consulta a nuestros alumnos y cambiamos la oferta de cada año según las solicitudes y según las peticiones de nuestros alumnos y tratamos así de complacer, de satisfacer a la mayoría de ellos.

103
00:11:27,419 --> 00:11:53,179
Y después de las troncales de opción hay que elegir seis horas de específicas que pueden hacerse de dos maneras, o bien eligiendo una troncal de las que no se han elegido en el bloque anterior más una específica, o bien tres específicas de opción de dos horas cada una, en cualquier caso sumaría seis horas.

104
00:11:53,179 --> 00:12:00,919
La oferta que nosotros hemos tenido este año en nuestro centro es la que pueden ver en pantalla

105
00:12:00,919 --> 00:12:07,820
Pero, como les digo, esto puede cambiar ligeramente de un año a otro

106
00:12:07,820 --> 00:12:14,639
porque la verdad que los últimos años más o menos las combinaciones que hemos ofrecido han sido muy parecidas

107
00:12:14,639 --> 00:12:18,960
Quiero señalarles únicamente dos aspectos

108
00:12:18,960 --> 00:12:45,000
Para ciencias tenemos las dos posibilidades de combinación de las específicas, es decir, o bien cursar una troncal no elegida en el bloque de troncales de opción más una específica o bien elegir dos específicas comunes a todos los alumnos que eligen esta opción y luego otra específica aparte.

109
00:12:45,000 --> 00:12:58,899
Pero además tenemos, ofrecemos, algo que es muy raro en otros centros, que es que se puede elegir una troncal de otra modalidad, como es el caso de las matemáticas para ciencias sociales.

110
00:12:59,720 --> 00:13:12,919
O sea, aunque es de ciencias sociales, se puede elegir cómo especifica dentro de la modalidad de ciencias. A los alumnos de ciencias les resulta muy fácil, les suele mejorar la nota media y es una opción muy buena para ellos.

111
00:13:13,659 --> 00:13:24,960
Por otro lado, en la modalidad de Ciencias Sociales y Humanidades, por el contrario, solo ofrecemos la posibilidad de coger tres específicas.

112
00:13:25,679 --> 00:13:32,539
No tenemos la opción de coger una troncal no cursada dentro del bloque de específicas.

113
00:13:32,940 --> 00:13:40,500
No porque nosotros no lo hayamos ofrecido, sino porque en general es una opción que los alumnos no suelen querer coger.

114
00:13:40,500 --> 00:14:05,019
Bien, entonces, elijamos una troncal o dos específicas en bloque cerradas para todos los alumnos por igual, cualquiera de las dos opciones nos deja con una troncal más para elegir, que es eligen un bloque común a todas las modalidades, entre las asignaturas que ven ustedes en pantalla.

115
00:14:05,019 --> 00:14:11,620
el francés, la informática o la religión que son continuación de las de primero

116
00:14:11,620 --> 00:14:15,899
la tecnología industrial solo para ciencias también continuación de la de primero

117
00:14:15,899 --> 00:14:20,919
y otras como son la psicología, las ciencias de la tierra y el medio ambiente

118
00:14:20,919 --> 00:14:28,139
las técnicas de expresión gráfico-plástica también una específica del bachillerato de artes

119
00:14:28,139 --> 00:14:31,120
pero que nosotros la ofrecemos para las otras modalidades

120
00:14:31,120 --> 00:14:37,279
la filosofía de la ciencia, los fundamentos de administración y gestión o la historia de la música

121
00:14:37,279 --> 00:14:40,299
solo para ciencias sociales y humanidades.

122
00:14:42,379 --> 00:14:47,740
Bien, con todas estas asignaturas tenemos 31 horas semanales en ambos cursos.

123
00:14:48,480 --> 00:14:54,059
Y claro, esto no es divisible por 5, de modo que la mayoría de los días los alumnos tienen 6 horas de clase

124
00:14:54,059 --> 00:14:58,220
pero un día a la semana deben permanecer una hora más en el centro.

125
00:14:58,220 --> 00:15:16,519
El horario se distribuye tal como ven, tres bloques, tres horas, tres clases de 55 minutos, un recreo de media hora, otras tres clases de 55 minutos y cuatro días a la semana ya se irían a casa a las 2 y 25

126
00:15:16,519 --> 00:15:32,879
Pero un día a la semana se quedarían a otro breve recreo y luego una séptima hora en que se suelen dar asignaturas más activas o más prácticas como puede ser la educación física o la hora de inglés con los auxiliares de conversación.

127
00:15:32,879 --> 00:15:59,049
Bien, por último, queremos que conozcan un poco las instalaciones del centro. No es un centro muy nuevo, ya tiene unos años, pero hemos hecho un gran esfuerzo para hacer continuas reformas e inversiones que nos permiten ahora mismo disfrutar del equipamiento tecnológico en la línea de los mejores centros de Madrid.

128
00:15:59,049 --> 00:16:09,230
Contamos con tres aulas de informática perfectamente equipadas que se van renovando y modernizando periódicamente

129
00:16:09,230 --> 00:16:18,889
y un aula multipoint con 30 ordenadores conectados en red con el ordenador del profesor

130
00:16:18,889 --> 00:16:21,909
y como ven integrados en los mismos cupites

131
00:16:22,350 --> 00:16:37,230
Tenemos además una dotación bastante considerable de tablets y ordenadores portátiles que nos han permitido, por ejemplo, aliar las carencias tecnológicas de nuestros alumnos durante el confinamiento.

132
00:16:38,009 --> 00:16:47,480
Contamos también con proyectores y ordenadores en todas las aulas y con pizarra digital en casi todas.

133
00:16:47,480 --> 00:16:55,720
Tenemos también aulas específicas para asignaturas como dibujo, artesanía, tecnología o música.

134
00:16:58,029 --> 00:17:03,970
Contamos con tres laboratorios de física, química y ciencias naturales,

135
00:17:04,630 --> 00:17:11,650
el de física y el de ciencias renovados relativamente de manera bastante reciente

136
00:17:11,650 --> 00:17:19,130
y muy bien equipados y que se dedican, como es natural, a las prácticas de limpieza física.

137
00:17:19,130 --> 00:17:37,990
Tenemos también campos deportivos que en su momento se remodelaron para adecuarse a las condiciones que requerían los campeonatos escolares y que hoy se emplean para la clase de Educación Física y para las actividades deportivas que se desarrollan por las tardes dentro del programa de Centros Promotores de la Actividad Física y el Deporte.

138
00:17:39,470 --> 00:17:48,369
Contamos con una biblioteca integrada en la red de bibliotecas de la Comunidad de Madrid y con un salón de actos también adaptado a la realización de exámenes.

139
00:17:48,369 --> 00:17:59,549
Por último, contamos con un servicio de cafetería, que aunque los alumnos de bachillerato pueden salir en el recreo fuera del centro, también está evidentemente a su disposición.

140
00:18:00,890 --> 00:18:13,390
Un centro, por tanto, con unos recursos materiales, técnicos y humanos más que adecuados a la formación integral, tanto académica como personal, de nuestros alumnos.

141
00:18:13,390 --> 00:18:24,390
Les agradecemos su interés y quedamos a su disposición para cualquier duda que les haya quedado o para cualquier consulta que deseen hacernos. Muchas gracias.