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Buenos días, soy Sergio Alberto Hernández Hernández y os voy a presentar el aula virtual de tecnología de cuarto de la ESO para el curso 22-23.

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Lo primero es decir que los alumnos acceden a través de una ola de contraseña de automatriculación y aquí podéis ver que hay 24 estudiantes matriculados.

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Cuando acceden ven en esta primera pantalla un bloque de calendario a la derecha donde pueden ver las actividades programadas, los exámenes

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00:00:31,160 --> 00:00:35,619
y luego hay un bloque, esto no lo ven ellos, solo los profesores decalifican bien,

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00:00:35,719 --> 00:00:40,219
donde los docentes pueden ver las actividades que tienen pendientes de calificar.

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00:00:40,679 --> 00:00:45,500
Muchas veces los docentes suben actividades y no te enteras que tienes pendientes.

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00:00:46,320 --> 00:00:50,200
En el menú de izquierda encontramos los bloques conciliados por temas.

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00:00:50,200 --> 00:00:54,380
Estos son los temas de la primera oración, hay un apartado con la recuperación de la primera oración,

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00:00:54,539 --> 00:00:58,920
donde son los temas que han suspendido la primera oración, los temas de la segunda,

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00:00:58,920 --> 00:01:02,399
la recuperación de la segunda, los temas de la tercera y el final.

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00:01:04,780 --> 00:01:11,640
Cuando acceden ven un apartado de videoconferencia, por si hay algún alumno que no se pone malo

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00:01:11,640 --> 00:01:16,340
y puede acceder a través del aula virtual, a través del desacceso.

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00:01:17,099 --> 00:01:22,640
Las actividades que utilizo normalmente en el aula virtual son foros, donde los alumnos se presentan

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00:01:22,640 --> 00:01:25,560
el primer día y luego ponen sus dudas.

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00:01:25,560 --> 00:01:38,560
Luego ahí coloco la programación, los bloques, esto es la programación anual de la clase,

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00:01:38,560 --> 00:01:45,959
coloco los criterios de calificación donde aparecen los porcentajes y las actividades

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00:01:45,959 --> 00:01:53,000
que utilizo que son evaluables, calificables en Moodle son la tarea y cada tarea tiene

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00:01:53,000 --> 00:01:58,879
su rubrica, en este caso es una foto del perfil, tiene una rubrica donde los alumnos pueden

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00:01:58,879 --> 00:02:09,240
ver que es de cómo les voy a puntuar. También utilizo la encuesta para tener una visión

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00:02:09,240 --> 00:02:15,460
general del grupo y la utilizo para ver el nombre de la clase que va a haber. Utilizo

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00:02:15,460 --> 00:02:28,500
también el cuestionario y también utilizo otra tarea que se llama taller, que es una

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00:02:28,500 --> 00:02:34,080
tarea de colaboración de los alumnos, una tarea y también tienen que corregir a

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00:02:34,080 --> 00:02:41,460
sus compañeros junto con la nota que se dan a sí mismos, una nota de autoevaluación.

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A continuación podéis ver que utilizo actividades de Aula Planeta y también

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00:02:53,120 --> 00:02:58,759
actividades del libro digital del estudiante que hasta ahora lo estamos

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00:02:58,759 --> 00:03:02,460
utilizando, pero lo vamos a dejar de utilizar porque no se puede integrar en el libro de

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colectivos de Moodle tan fácilmente como las de la ULA Planeta.

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00:03:06,719 --> 00:03:18,500
Bueno, estos son temas de la primera evaluación, recuperación de la primera noción, y bueno

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00:03:18,500 --> 00:03:23,520
también aquí podéis ver una actividad que tengo preparada para alumnos con adaptación

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00:03:23,520 --> 00:03:28,099
significativa. Es una tarea que solo acceden estos alumnos.

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00:03:28,099 --> 00:03:40,060
En cuanto a los temas de Hola Planeta, me gusta mucho porque tiene un índice de cada

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00:03:40,060 --> 00:03:56,750
unidad donde los alumnos observan qué es lo que van a dar en esa unidad y luego seguimos

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la unidad a través de las actividades que plantean.

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Además, también tengo mis actividades de otros años y voy haciendo un mix de cuestionarios que tengo hechos en Moodle.

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Y todo esto se guarda en el libro de calificaciones, donde los alumnos pueden ver todas sus calificaciones con llegadas,

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como el profesor configura, pueden ver los porcentajes de cada parte, los cuestionarios,

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los foros, todas las actividades que se van haciendo, los exámenes que están por escrito,

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todo esto se refleja en el libro de calificaciones y al final del curso les da una nota final

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y global. Y hasta aquí la presentación de la aula virtual. Muchas gracias por su atención.