1
00:00:00,000 --> 00:00:06,280
segunda actividad que propongo, ya se ve a la derecha que hay muchos ejercicios preparados

2
00:00:06,280 --> 00:00:11,500
de la misma manera, estoy tomando ejemplos, es una actividad de cálculo. En él se propone

3
00:00:11,500 --> 00:00:18,079
que el alumno identifique y calcule los ítems que hay abajo. Evidentemente, como en otras

4
00:00:18,079 --> 00:00:22,780
ocasiones, cada vez que lo intenta el alumno, le saldrán unas cantidades distintas e incluso

5
00:00:22,780 --> 00:00:29,640
ítems distintos. Registros del ejercicio, gastos distintos y cantidades distintas.

6
00:00:30,000 --> 00:00:41,000
No ahondaremos más en este apartado, ya lo vimos en el ejercicio anterior, pinchando no salen las soluciones.

7
00:00:41,000 --> 00:00:49,000
En el aula virtual tenemos un ejercicio similar que se evalúa y califica directamente al alumno.

8
00:00:49,000 --> 00:00:59,000
Los ítems son similares a los que tenemos en el aula del docente con la posibilidad de meter aquí los importes que el alumno calcule, que son correspondientes.

9
00:00:59,000 --> 00:01:03,000
Si lo necesita, en este caso lo necesita, pero también tiene el plan general contable.

10
00:01:03,000 --> 00:01:09,000
Algunas veces se le evitan cuentas para que incorpore en qué cuenta debería colocarse.

11
00:01:09,000 --> 00:01:23,569
Y una vez que se finaliza el intento, se envía y éste sí automáticamente entrará a la calificación con los importes, con la calificación de maternidad.

12
00:01:23,569 --> 00:01:26,569
Obviamente no hemos respondido a nada, aquí no va a responder a nada.

13
00:01:26,569 --> 00:01:29,230
aquí tenemos los importes y las cuentas de cuenta B

14
00:01:29,230 --> 00:01:33,049
lo que hubiera calculado para un ejercicio

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00:01:33,049 --> 00:01:35,469
el anterior del leasing y el nuestro actual

16
00:01:35,469 --> 00:01:37,209
que eran estas cantidades

17
00:01:37,209 --> 00:01:42,219
nada más por este ejercicio