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Soy María Soledad Galván y en este vídeo vengo a presentar un contenido digital creado

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con la herramienta Quisis. En este caso, se trata de una lección interactiva sobre los

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verbos semicopulativos que queda enmarcada dentro de la Asignatura de Lengua Castellana

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y Literatura I del curso de I de Bachillerato. Quisis es una herramienta de gamificación

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que no solo permite crear cuestionarios para trabajar bien en modo juego, bien en modo

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examen, sino que permite crear otro tipo de contenidos digitales como tarjetas de memoria,

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etcétera, y entre ellos lecciones interactivas. Esta lección interactiva está pensada para

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trabajarla en el aula por parejas con la intención de que los alumnos vayan progresando en su

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aprendizaje al ritmo del instructor. El profesor va explicando en clase en un momento determinado

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para su presentación para que los alumnos resuelvan de forma interactiva o bien un

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reto o bien algunas preguntas. Para hacer este contenido digital he partido de una presentación

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en Google Slides previa, es de creación propia y lo que he hecho ha sido importarla en esta

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lección interactiva y a medida que avanza esta presentación he ido incluyendo algunas

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preguntas de diferente tipo. Tenemos aquí una pregunta abierta, preguntas de lección

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múltiple, también tenemos la opción de crear preguntas de rellenar huecos o la opción de

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crear algunas encuestas. Con todo esto el alumno puede llegar a obtener una calificación que le

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sirve como auto evaluación de su propio aprendizaje o incluso al profesor le puede

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servir como evaluación de la atención en clase, etcétera. La aplicación de Quisis permite la

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generación de informes en donde se recoge la información del rendimiento de los alumnos. De

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esta manera el profesor puede tener un reporte de cómo ha sido su actitud o puede empezar a

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identificar dificultades en este aprendizaje. La actividad y su contenido está ya integrado

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dentro del aula virtual de Google Classroom de primero de bachillerato y están enlazadas en

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esta tarea dos contenidos digitales. Por una parte la presentación en Google Slides que nos ha

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servido como base para crear la lección interactiva y está enlazado también el propio

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Quisis para que el alumno en casa sea capaz de trabajar el contenido de manera autónoma y al

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ritmo que él considere oportuno. Simplemente habría que presionar aquí y ya podría jugar. Sin

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embargo en clase el alumno para trabajar esta lección interactiva al ritmo del profesor tendría

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que ingresar este código en esta página en su dispositivo electrónico y desde ahí ir trabajando

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al ritmo que marque el profesor.