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00:00:01,010 --> 00:00:07,469
En este vídeo voy a enseñar mi aula virtual, cómo funciona y cómo pueden trabajar los alumnos en ella.

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00:00:07,969 --> 00:00:11,750
Son alumnos de la asignatura de tecnología y digitalización de segunda de ESO.

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00:00:12,269 --> 00:00:15,769
Lo primero de ello es saber que la forma de matriculación es la automatriculación.

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00:00:16,250 --> 00:00:22,269
Aquí puede verse que hay la automatriculación, los estudiantes reciben el código de matriculación,

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00:00:23,329 --> 00:00:26,089
la clave de matriculación y accederían al curso.

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00:00:26,089 --> 00:00:31,329
después nada más entrar verían la parte general que tienen un foro de excursión

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00:00:31,329 --> 00:00:36,210
un plan general del curso en el que se ve cada día del curso

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00:00:36,210 --> 00:00:40,630
qué se va a hacer, dónde se va a dar la clase, dónde se van a dar las prácticas

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00:00:40,630 --> 00:00:44,549
en la informática, en el taller, cuándo son los exámenes, cuándo son las excursiones

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00:00:44,549 --> 00:00:49,109
cuándo son las recuperaciones y es una herramienta magnífica que pueden tener acceso a ella

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00:00:49,109 --> 00:00:50,689
durante todo el curso y desde el principio

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00:00:50,689 --> 00:00:54,850
sobre todo es mucho más interesante también para alumnos TEA

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00:00:54,850 --> 00:00:59,170
que necesitan tener todo muy planificado y saber qué va a pasar en cada momento.

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00:00:59,729 --> 00:01:02,350
También tenemos una guía didáctica del uso del aula virtual.

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00:01:02,929 --> 00:01:05,209
Se les dice que necesitan tener el usuario y la contraseña.

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00:01:05,930 --> 00:01:07,769
Se les dice cómo está dividida la aula virtual,

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00:01:08,090 --> 00:01:11,049
que tienen un chat para comunicarse con profesores y otros estudiantes,

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00:01:12,010 --> 00:01:16,849
que lean bien las instrucciones, que estén seguros de cuándo hay que entregar,

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00:01:16,969 --> 00:01:19,530
aunque lo pone en la planificación anterior.

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00:01:20,150 --> 00:01:23,010
Y aquí hay una parte interesante que les explica cómo subir las prácticas.

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00:01:23,010 --> 00:01:29,150
Por ejemplo, aquí se selecciona la práctica, agregar entrega, se arrastra y guardar cambios.

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00:01:29,349 --> 00:01:31,030
Y luego tienen que asegurarse de que está entregada.

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00:01:31,590 --> 00:01:37,189
También en vez de arrastrarse, puede darle a este botón, seleccionar archivo, subir archivo y ya estaría.

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00:01:37,670 --> 00:01:44,670
Y aquí también se les recuerda que el 50% de la nota son exámenes y proyectos, 30% prácticas y 20% participación.

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00:01:46,250 --> 00:01:49,989
Después, en esta parte, también tenemos una excursión a Madrid Río.

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00:01:49,989 --> 00:01:56,849
Aquí tienen una URL con un Google Form que van a poder abrir desde el móvil cuando estén en Madrid Río

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00:01:56,849 --> 00:02:01,989
para poder contestar las diferentes preguntas de los puentes en Madrid Río y que sea más cómodo.

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00:02:03,370 --> 00:02:06,810
Luego tienen un apartado que se llama Makeup, que son las recuperaciones.

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00:02:07,310 --> 00:02:10,949
Aquí es donde tienen que entregar las prácticas de recuperación cuando se suspenden cada trimestre.

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00:02:11,770 --> 00:02:15,030
Después se divide el aula virtual en los diferentes temas.

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00:02:15,030 --> 00:02:27,490
Por ejemplo, tenemos aquí el tema 2, que es por donde empieza el libro, una URL de contenidos, en este caso, diferentes prácticas del libro, en este caso, y una práctica de elaboración propia.

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00:02:28,590 --> 00:02:43,030
En cada una de estas prácticas los estudiantes van subiendo, aquí está la explicación, o incluso en el libro, van subiendo las prácticas y van recibiendo la nota sobre ella y algún tipo de feedback, algún tipo de comentario.

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00:02:45,030 --> 00:02:52,990
Además de eso, también tenemos, por ejemplo, estas prácticas en PDF creadas de elaboración propia.

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00:02:55,960 --> 00:03:06,729
Si volvemos al menú principal y vamos a calificaciones, informe general, elijo la asignatura.

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00:03:07,310 --> 00:03:17,090
El alumno puede tener un informe general de todas las prácticas y todo lo que se ha hecho en el trimestre o durante el curso con cada una de las notas.

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00:03:17,090 --> 00:03:39,030
Tenemos juegos online para que se diviertan y aprendan conceptos, vídeos para que vean y podamos debatir y también teoría, prácticas de elaboración propia, por ejemplo, este proyecto final en PDF.

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00:03:39,030 --> 00:04:12,379
También tienen exámenes, por ejemplo podemos hacer clic en este examen, lo van a realizar en el aula de informática, tienen diferentes preguntas tipo test, de respuesta corta, de todo tipo, las preguntas son aleatorias y las respuestas también y cuando lo entregan pueden ver la nota directamente y las respuestas porque están bien, porque están mal.

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00:04:12,379 --> 00:04:15,599
Otro tipo de herramienta es la herramienta taller

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00:04:15,599 --> 00:04:17,660
en el que los alumnos suben un proyecto

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00:04:17,660 --> 00:04:20,579
se evalúan a ellos mismos, evalúan a los compañeros

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00:04:20,579 --> 00:04:21,860
y también les evalúo yo

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00:04:21,860 --> 00:04:25,459
y reciben nota por el proyecto que han enviado

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00:04:25,459 --> 00:04:28,279
por la nota que han recibido media de las calificaciones

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00:04:28,279 --> 00:04:29,939
suya, compañeros y mía

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00:04:29,939 --> 00:04:34,000
y por la evaluación, cómo de bien evaluadores son

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00:04:34,000 --> 00:04:36,199
Además, todas las prácticas

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00:04:36,199 --> 00:04:38,860
hay prácticas que están dirigidas a alumnos en concreto

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00:04:38,860 --> 00:04:40,699
a la hora de poner excepciones

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00:04:40,699 --> 00:04:42,579
solamente pueden verlo ciertos alumnos

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00:04:42,579 --> 00:04:44,600
y en el examen también, por ejemplo

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00:04:44,600 --> 00:04:46,759
puede hacerse que el examen

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00:04:46,759 --> 00:04:48,639
tenga más tiempo para unos alumnos o para otros

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00:04:48,639 --> 00:04:50,240
en las excepciones, incluso

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00:04:50,240 --> 00:04:52,680
que puedan hacer zoom con el control más