1
00:00:00,000 --> 00:00:07,320
Para terminar la tarea final, lo que voy a realizar es la grabación del vídeo de las áreas 3, 4 y 5.

2
00:00:09,019 --> 00:00:12,179
Lo subiré después para la evaluación final.

3
00:00:12,800 --> 00:00:19,780
Bien, en el área 3, enseñanza y aprendizaje, lo que realicé lo primero fue la plantilla de la situación de aprendizaje.

4
00:00:21,219 --> 00:00:24,859
Toda la situación de aprendizaje va relacionada con lo que es la textura.

5
00:00:24,859 --> 00:00:30,480
dentro de mi asignatura que es Música y el nivel educativo que elegí fue tercero de la ESO,

6
00:00:31,000 --> 00:00:32,740
en una temporalización de cinco sesiones.

7
00:00:33,280 --> 00:00:37,420
Está la justificación, sus competencias específicas y saberes básicos, en este caso,

8
00:00:38,039 --> 00:00:41,679
criterios de evaluación, metodología principal y todo lo que iba a realizar,

9
00:00:41,759 --> 00:00:45,200
que lo voy a explicar ahora mismo, en este caso, la organización y la planificación.

10
00:00:45,820 --> 00:00:53,159
También coloqué una infografía para hacerlo, pues, toda esta evaluación mucho más llevadera.

11
00:00:53,859 --> 00:01:03,479
Bien, vamos a ver la infografía directamente porque esta infografía lo que nos permitía era ver de qué iba todo este engranaje de la situación de aprendizaje.

12
00:01:03,799 --> 00:01:12,980
Por un lado, lo que hice fue darle una introducción, darle con un tema, la introducción de las texturas, después los objetivos que yo voy a trabajar dentro de la misma,

13
00:01:13,579 --> 00:01:19,640
los pasos a llevar a cabo y las sesiones, que iba a llevar las cinco sesiones como he comentado antes.

14
00:01:19,640 --> 00:01:32,319
Por último, estos dos últimos pasos fueron la organización de la misma, de cómo lo íbamos a realizar y lógicamente la evaluación. En este caso decidí todo esto por mi cuenta, a riesgo y cuenta.

15
00:01:32,319 --> 00:01:52,400
Bien, por último, debajo de la infografía lo que hice fue llevar dos enlaces, uno que era el videotutorial a la aplicación MadLab, que es la aplicación que los chavales van a utilizar, la voy a abrir, vamos a ver si puedo hacerlo desde aquí, sí, ahí está.

16
00:01:52,400 --> 00:02:09,520
La alojé dentro de mi centro escolar, lo que hacemos es trabajar con Microsoft 365 y entonces lo alojé dentro de la aplicación Stream, me permitía que era mucho más fácilmente para poderlo hacer.

17
00:02:09,520 --> 00:02:12,280
bien, esto por un lado y luego por el otro

18
00:02:12,280 --> 00:02:14,479
teníamos un

19
00:02:14,479 --> 00:02:16,300
quizit que nos servía para poder

20
00:02:16,300 --> 00:02:17,439
evaluar todo esto

21
00:02:17,439 --> 00:02:20,099
lo voy a abrir también en este caso

22
00:02:20,099 --> 00:02:22,139
es un quizit que

23
00:02:22,139 --> 00:02:22,900
realicé yo

24
00:02:22,900 --> 00:02:26,419
dentro de mi perfil que me realicé

25
00:02:26,419 --> 00:02:28,099
en Canva y es un

26
00:02:28,099 --> 00:02:29,780
quizit relacionado con todo esto

27
00:02:29,780 --> 00:02:31,740
con las texturas musicales

28
00:02:31,740 --> 00:02:33,860
bien, por otro lado

29
00:02:33,860 --> 00:02:35,240
voy a cerrar esta pestaña

30
00:02:35,240 --> 00:02:38,139
nos vamos a ir al área 4

31
00:02:38,139 --> 00:02:44,580
que ya es la evaluación y la retroalimentación, en este caso dentro de lo que hice de la evaluación

32
00:02:44,580 --> 00:02:51,000
es realizar todo esto, lo primero, abro aquí en el enlace en la pestaña nueva, una primera evaluación

33
00:02:51,000 --> 00:03:01,240
que era un crucigrama con las palabras, con todo eso que podíamos realizar con el H5P

34
00:03:01,240 --> 00:03:05,680
y realicé lo que es una evaluación con este programa

35
00:03:05,680 --> 00:03:11,580
y después realicé una de poner palabras dentro de los cajetines,

36
00:03:11,699 --> 00:03:15,199
en este caso con una puntuación, ¿vale?

37
00:03:15,240 --> 00:03:19,979
Para poder ver si los contenidos estaban asumidos.

38
00:03:20,680 --> 00:03:23,080
Al final realicé una evaluación final.

39
00:03:23,780 --> 00:03:27,539
En este caso, vamos a darle para que la veamos,

40
00:03:27,539 --> 00:03:31,139
que son unas preguntas que hay que responder

41
00:03:31,139 --> 00:03:34,419
y de manera correcta te va llevando a lo que son las puntuaciones.

42
00:03:35,139 --> 00:03:42,199
Bien, por último, lo que realicé fue en el área 5,

43
00:03:42,800 --> 00:03:44,400
lo que es el empoderamiento del alumnado,

44
00:03:44,860 --> 00:03:46,680
lo que hice fue una tarea, que esto por último,

45
00:03:46,800 --> 00:03:48,639
fue una tarea con ritmos diferentes.

46
00:03:48,639 --> 00:03:53,080
En esta se nos pedía que hiciéramos como una especie de infografía

47
00:03:53,080 --> 00:04:02,400
que aquí está, donde realizáramos una serie de pasos hasta llegar a un momento en el cual se realizaba una retroalimentación

48
00:04:02,400 --> 00:04:07,400
y después se continuaba para llegar al final de lo que es el proceso.

49
00:04:08,000 --> 00:04:14,580
Todo ello va enlazado con una serie de, bueno, las instrucciones las alojé dentro de nuestra propia página

50
00:04:14,580 --> 00:04:18,779
de la Mediateca de EducaMadrid, que me resultó bastante sencillo.

51
00:04:19,560 --> 00:04:27,079
Por otro lado, lo que realicé fue coger varios vídeos, vídeos que no son míos, pero me parecieron interesantes dentro de la red.

52
00:04:27,579 --> 00:04:38,920
Un vídeo de YouTube, un... ¡Ahí va! Bueno, un vídeo de YouTube, un... ¡Ay! Estoy en otro, perdón, estoy en el área 4, aquí, tarea Corrimos Diferentes.

53
00:04:38,920 --> 00:04:43,800
un quizit para ver los contenidos

54
00:04:43,800 --> 00:04:46,439
si ellos no se, como ponía en las inscripciones

55
00:04:46,439 --> 00:04:49,579
si ellos no sabían hacer este quizit

56
00:04:49,579 --> 00:04:51,819
que también lo cogí de la red, no es mío

57
00:04:51,819 --> 00:04:54,139
lo que tenían que hacer era una especie de bonus

58
00:04:54,139 --> 00:04:55,879
para retroalimentar el mismo

59
00:04:55,879 --> 00:04:58,240
y después llegar a la tarea de refuerzo

60
00:04:58,240 --> 00:05:00,879
y por último una actividad final

61
00:05:00,879 --> 00:05:03,279
para poder evaluar todo esto

62
00:05:03,279 --> 00:05:08,319
y nada, pues este vídeo ahora mismo ya está explicado

63
00:05:08,319 --> 00:05:13,860
lo subiré ahora dentro de la entrega para que sea evaluado.