1 00:00:00,370 --> 00:00:13,009 ¿Vale? Porque hay mucho ruido de fondo, así que no os preocupéis si no os oís. Empezamos en un minutito, pero estáis todos silenciados de momento, ¿vale? 2 00:00:24,190 --> 00:00:26,870 Bueno, pues, ¿empezamos? 3 00:00:27,710 --> 00:00:28,149 Empezamos. 4 00:00:28,769 --> 00:00:50,729 Bueno, lo primero de todo, buenos días y que nos alogramos un montón de veros, aunque sea a la distancia, pero bueno, esperemos que estéis todos súper bien. Ya sabemos que muchos de vosotros, bueno, hemos hablado con muchos de vosotros y sabemos que, bueno, de momento va todo bien y nos alegramos. Y bueno, os voy a compartir ahora en la pantalla la presentación de PowerPoint y empezamos a explicar las cositas, ¿vale? 5 00:00:50,729 --> 00:01:13,439 Bueno, mientras se pone 6 00:01:13,439 --> 00:01:14,959 aprovecho también para saludaros 7 00:01:14,959 --> 00:01:18,099 que nos he saludado 8 00:01:18,099 --> 00:01:19,400 y nada, lo mismo que Laura 9 00:01:19,400 --> 00:01:21,859 me alegro muchísimo de poder estar aquí 10 00:01:21,859 --> 00:01:23,859 este ratito con vosotros 11 00:01:23,859 --> 00:01:25,659 a ver si podemos 12 00:01:25,659 --> 00:01:27,739 pues compartir 13 00:01:27,739 --> 00:01:28,859 un poquito a ver 14 00:01:28,859 --> 00:01:31,280 la situación y como 15 00:01:31,280 --> 00:01:33,840 podemos hacer para llevarla lo mejor posible 16 00:01:33,840 --> 00:01:35,120 y nada 17 00:01:35,120 --> 00:01:38,060 ya he puesto el powerpoint 18 00:01:38,060 --> 00:01:40,040 vamos a ir un poquito con el índice 19 00:01:40,040 --> 00:01:42,920 a ver 20 00:01:42,920 --> 00:01:44,480 Laura, lo vas a tener que ir pasando 21 00:01:44,480 --> 00:01:45,799 claro, vale, sí 22 00:01:45,799 --> 00:01:48,099 bueno, aquí le voy a dar a probar, no sé 23 00:01:48,099 --> 00:01:50,620 vale, ¿lo veis 24 00:01:50,620 --> 00:01:51,239 todo? ¿sí, no? 25 00:01:53,000 --> 00:01:54,239 hace dos puntecitos 26 00:01:54,239 --> 00:01:55,500 o algo así, como que 27 00:01:55,500 --> 00:01:58,359 ya sé que no nos podéis contestar 28 00:01:58,359 --> 00:02:00,180 pero por lo menos un gesto con la cabeza 29 00:02:00,180 --> 00:02:02,599 vale, pues yo no os veo 30 00:02:02,599 --> 00:02:04,040 vale, ahí veo por ahí a 31 00:02:04,040 --> 00:02:06,379 José Antonio, sí, sí, yo voy mirando 32 00:02:06,379 --> 00:02:07,939 las pantallitas y me van asintiendo 33 00:02:07,939 --> 00:02:11,020 van asintiendo. Ah, vale, esto es para anotar 34 00:02:11,020 --> 00:02:14,060 no sé si la puedo pasar, creo que está abierta en anotaciones 35 00:02:14,060 --> 00:02:16,460 y no la puedo pasar a ver, ahora 36 00:02:16,460 --> 00:02:18,900 vale, es que esto es nuevo para nosotras también 37 00:02:18,900 --> 00:02:23,159 bueno, pues este es el índice, lo que vamos a hacer en principio 38 00:02:23,159 --> 00:02:26,199 va a ser valorar el segundo trimestre, luego seguiremos 39 00:02:26,199 --> 00:02:27,919 con los contenidos que vamos a ver 40 00:02:27,919 --> 00:02:31,680 en este trimestre, cómo vamos a trabajar 41 00:02:31,680 --> 00:02:35,000 cómo lo vamos a evaluar, el sistema de videoconferencias 42 00:02:35,000 --> 00:02:42,419 que vamos a tener para reunirnos con los alumnos, las tutorías y ruegos y preguntas, ¿vale? 43 00:02:42,719 --> 00:02:48,039 Si, a ver, al final os daremos tiempo para que nos podáis hacer ruegos y preguntas, 44 00:02:48,159 --> 00:02:51,080 pero si hay algo súper urgente a colación de algo que estamos hablando, 45 00:02:51,719 --> 00:02:56,939 vosotros podéis volveros a poner el micrófono y luego, por favor, lo quitáis 46 00:02:56,939 --> 00:03:02,120 porque si no se oyen muchísimos ruidos de fondo y es muy difícil la comunicación así, ¿vale? 47 00:03:02,120 --> 00:03:05,699 Sí, porque además esta aplicación 48 00:03:05,699 --> 00:03:07,319 bueno, como cosas de este tipo 49 00:03:07,319 --> 00:03:09,300 cuando alguien está hablando o se oye un ruido 50 00:03:09,300 --> 00:03:11,800 hace que la persona que está hablando en ese momento 51 00:03:11,800 --> 00:03:13,199 tenga interferencias 52 00:03:13,199 --> 00:03:15,000 entonces se va cortando como el mensaje 53 00:03:15,000 --> 00:03:16,680 así que simplemente 54 00:03:16,680 --> 00:03:19,500 si activáis 55 00:03:19,500 --> 00:03:21,620 el altavoz 56 00:03:21,620 --> 00:03:23,060 pues luego por favor 57 00:03:23,060 --> 00:03:25,620 el micrófono, luego lo volvéis a 58 00:03:25,620 --> 00:03:27,219 quitar para que no ocurra esto 59 00:03:27,219 --> 00:03:28,819 Gracias 60 00:03:28,819 --> 00:03:31,750 Pues 61 00:03:31,750 --> 00:03:44,830 Pues, respecto a la valoración del primer trimestre, estamos hablando siempre antes del día en el que nos mandaron a casa, ¿vale? Bueno, han sido más bajos de los esperados y más bajos que los del primer trimestre, ¿vale? 62 00:03:46,050 --> 00:04:01,129 Entonces, bueno, ¿qué pasaba? Pues que muchos alumnos no entregaban tareas, que se mandaban, pero además ha sido varios días y no solo con una o dos asignaturas, sino que coincidía que pasaba tanto con Eunice como conmigo. 63 00:04:01,750 --> 00:04:13,490 Y cuando poníamos notas en las agendas o tenían algún tipo de sanción, hemos echado en falta que durante semanas las agendas venían sin firmar. 64 00:04:13,629 --> 00:04:20,230 Entonces, bueno, eso ha hecho que yo creo que la percepción de algunos estudiantes era de que no pasaba nada por no hacer la tarea, 65 00:04:20,230 --> 00:04:25,870 porque igual pasaban siete días, nadie había visto la agenda y en su casa nadie sabía que esos deberes estaban sin hacer. 66 00:04:26,769 --> 00:04:28,750 No sé si Eunice quiere decir algo. 67 00:04:28,750 --> 00:04:36,040 Ahora, pues más o menos lo mismo que tú 68 00:04:36,040 --> 00:04:38,600 Sí que es verdad que hemos notado sobre todo eso 69 00:04:38,600 --> 00:04:43,819 Que ha habido alumnos como que han empezado a jugar con eso 70 00:04:43,819 --> 00:04:46,000 En mi casa no se están enterando 71 00:04:46,000 --> 00:04:47,860 La profe me pone una nota 72 00:04:47,860 --> 00:04:51,899 Pero como que ha habido ahí un escalón 73 00:04:51,899 --> 00:04:55,639 O un tropiezo en la comunicación 74 00:04:55,639 --> 00:05:00,060 Entre lo que nosotras transmitíamos para que llegara a casa 75 00:05:00,060 --> 00:05:05,360 y lo que realmente estaba llegando, porque ha habido notas que a lo mejor han estado 10 días 76 00:05:05,360 --> 00:05:09,160 y luego hemos llamado por teléfono, a veces no nos lo han cogido, bueno, en fin, 77 00:05:09,240 --> 00:05:13,639 que también entendemos que cada uno pues estáis trabajando y tal, y bueno, estabais trabajando. 78 00:05:14,360 --> 00:05:21,259 Y entonces ha habido un poquito de dificultad en cuanto a eso, y claro, eso ha hecho que en muchas ocasiones, 79 00:05:21,259 --> 00:05:26,199 pero es que han sido varias, de hecho por eso lo hemos incluido, porque no es algo puntual, 80 00:05:26,199 --> 00:05:32,699 Ha habido alumnos y alumnas que efectivamente pues no saben muy bien a qué se ha debido 81 00:05:32,699 --> 00:05:36,079 Han estado pues eso, sin traer las tareas 82 00:05:36,079 --> 00:05:40,439 Luego pues a lo mejor si había que hacer tres ejercicios había uno hecho y los otros no 83 00:05:40,439 --> 00:05:42,920 No sabemos muy bien por qué ha sido 84 00:05:42,920 --> 00:05:50,480 Pero como que se han confiado un poco y han intentado de alguna manera pues relajarse un pelín 85 00:05:50,480 --> 00:06:09,180 Y claro, esto se ha unido a que de repente nos hemos encontrado en esta situación tan difícil que, bueno, ahora hablaremos un poco de este tiempo, pero necesitamos un poco de volver al redil, por decirlo de alguna manera, ¿no? 86 00:06:09,180 --> 00:06:15,060 A volver a comprometernos porque esta situación lo complica todo bastante. 87 00:06:15,779 --> 00:06:26,160 Entonces, si ya en la última parte del trimestre, por decir así, estábamos ya viendo estas cositas que os queríamos comentar en la reunión trimestral que íbamos a hacer en el cole, 88 00:06:26,959 --> 00:06:32,839 pues con más razón ahora necesitamos un poco de compromiso, ¿vale? 89 00:06:32,839 --> 00:06:35,720 Ahora hablaremos de la situación 90 00:06:35,720 --> 00:06:37,500 Pero bueno, un poco lo dejamos aquí 91 00:06:37,500 --> 00:06:39,879 Y ahora cuando pasemos a este trimestre 92 00:06:39,879 --> 00:06:41,600 Pues os sigo 93 00:06:41,600 --> 00:06:43,100 Con esto que os estoy diciendo 94 00:06:43,100 --> 00:06:45,519 Vale, sí, porque además es que las notas 95 00:06:45,519 --> 00:06:47,220 Eso se ha notado también en las notas 96 00:06:47,220 --> 00:06:49,819 O sea, las notas han sido en algunas asignaturas 97 00:06:49,819 --> 00:06:51,439 Más bajas que en el primer trimestre 98 00:06:51,439 --> 00:06:53,980 Entonces, claro, ahora llega el tercero 99 00:06:53,980 --> 00:06:54,759 Y en fin 100 00:06:54,759 --> 00:06:56,420 Vamos a seguir 101 00:06:56,420 --> 00:06:59,379 Con los contenidos, ¿vale? Esto es un resumen 102 00:06:59,379 --> 00:07:01,759 Porque evidentemente resumir todo lo que se va a hacer 103 00:07:01,759 --> 00:07:06,279 en una diapositiva es un poco complicado, ¿vale? Es cierto que también debido a las 104 00:07:06,279 --> 00:07:09,459 circunstancias en las que estamos, ya que no puede haber clases presenciales, no sabemos 105 00:07:09,459 --> 00:07:14,879 cuándo volveremos al colegio, hemos hecho una especie de síntesis de lo que esto es 106 00:07:14,879 --> 00:07:19,680 lo más importante y lo acortaremos para que los alumnos puedan tener unos conocimientos 107 00:07:19,680 --> 00:07:27,579 suficientes y básicos de al menos estas partes, que esto es lo que por decreto, ¿no? En el 108 00:07:27,579 --> 00:07:32,339 decreto pues aparece como contenidos para quinto de primaria. Si, como empezamos por lengua y mate, 109 00:07:32,420 --> 00:07:35,360 si quieres empezar tú. Yo es que no me quito el micrófono porque no sé dónde está el botón. 110 00:07:35,899 --> 00:07:43,899 Bueno, nada, a ver, en lengua y matemáticas, ahora en la parte de ruegos y preguntas y tal, 111 00:07:43,959 --> 00:07:47,579 a lo mejor algunos por el tema del préstamo de libros, no tenéis libros, etcétera, etcétera, 112 00:07:47,579 --> 00:07:54,319 bueno, eso lo hablamos ahora. Pero lo tenéis, o sea, vamos a intentar seguir en el mismo orden 113 00:07:54,319 --> 00:07:57,279 que hemos estado trabajando hasta ahora, los contenidos tanto de lengua 114 00:07:57,279 --> 00:08:00,120 como de matemáticas. No sé si habéis estado ya viendo 115 00:08:00,120 --> 00:08:02,819 estos días que han estado viendo los 116 00:08:02,819 --> 00:08:06,480 tutoriales de longitud, capacidad 117 00:08:06,480 --> 00:08:09,740 y masa. Yo voy a intentar explicarles 118 00:08:09,740 --> 00:08:12,160 los contenidos que vamos a ir trabajando 119 00:08:12,160 --> 00:08:15,040 pero sí es cierto que a lo mejor en algún momento 120 00:08:15,040 --> 00:08:18,259 o en alguna cosita, pues a lo mejor no requiere de un apoyo 121 00:08:18,259 --> 00:08:20,819 visual, sino pues una explicación 122 00:08:20,819 --> 00:08:40,299 Bueno, que va a ser de diferentes maneras. Lo que pasa es que conforme está la situación no sé realmente si voy a poder abarcar todo lo que realmente estaba programado, ¿vale? O todo lo que, por decir así, el currículum establece. 123 00:08:40,299 --> 00:09:03,379 Porque evidentemente nosotros también nos estamos adaptando a esta situación que estamos viviendo y no es nada fácil, porque aparte de que todo lo que estamos preparando cuesta muchísimo más que de otra manera o que en el día a día en el aula, pues claro, también depende mucho de cómo van respondiendo los alumnos a las tareas que se les van enviando, si las están entendiendo o no. 124 00:09:03,379 --> 00:09:19,980 Entonces, ¿de lengua y matemáticas? Pues ahí he hecho un pequeñito resumen, pero vaya, los sufijos, aumentativos, diminutivos, gentilicios, refranes, palabras con h, etc. Tenéis todos los contenidos en cada una de las unidades en el libro de texto. 125 00:09:20,659 --> 00:09:26,000 Lo podéis consultar y si tenéis alguna duda, pues a través de email o por teléfono me dice 126 00:09:26,000 --> 00:09:29,840 Eunice, no entendemos tal cosa, por favor, y yo os llamo por teléfono. 127 00:09:29,980 --> 00:09:36,840 Bueno, las vías de comunicación podemos intentar que faciliten este tipo de respuesta. 128 00:09:37,480 --> 00:09:41,980 Y luego en matemáticas, pues unidades de longitud, capacidad y masa, que es lo que estamos trabajando ahora, 129 00:09:43,039 --> 00:09:47,720 rectas y ángulos, polígonos, cuerpos geométricos y probabilidad y estadística. 130 00:09:47,720 --> 00:09:54,779 Estos temas siempre, a ver, sí que es verdad que vamos dando alguna pincelada a lo largo de las otras unidades 131 00:09:54,779 --> 00:10:02,679 Pero como tema y como contenido amplio, siempre se deja un poco para el final del trimestre 132 00:10:02,679 --> 00:10:09,600 Y sí que es cierto que todas estas cosas que a lo mejor son más prácticas, porque se necesita regla, escuadra, todas estas cositas 133 00:10:09,600 --> 00:10:16,659 Compás, pues a lo mejor presentan un poquito de dificultad para trabajarlo en casa 134 00:10:16,659 --> 00:10:18,820 pero bueno, yo voy a intentar 135 00:10:18,820 --> 00:10:20,039 como estoy haciendo hasta ahora 136 00:10:20,039 --> 00:10:22,539 explicarlo lo mejor que pueda 137 00:10:22,539 --> 00:10:25,240 y pues eso, que les llegue 138 00:10:25,240 --> 00:10:27,200 la información lo más completa posible 139 00:10:27,200 --> 00:10:29,379 pero pues también entiendo 140 00:10:29,379 --> 00:10:31,320 que no es lo mismo estar en clase 141 00:10:31,320 --> 00:10:33,159 que en un momento que te surge una pregunta 142 00:10:33,159 --> 00:10:34,740 tienes la respuesta 143 00:10:34,740 --> 00:10:37,360 que a lo mejor decir, madre mía, esto no lo estoy entendiendo 144 00:10:37,360 --> 00:10:38,299 ahora qué hago, no sé 145 00:10:38,299 --> 00:10:40,539 yo soy consciente de que 146 00:10:40,539 --> 00:10:43,559 sobre todo el área de matemáticas puede presentar 147 00:10:43,559 --> 00:10:45,480 muchas dificultades 148 00:10:45,480 --> 00:10:55,840 Entonces, pues eso, vamos a intentar que la comunicación sea fluida para que en cuanto surja esto, poder solucionar las dudas para que puedan avanzar. Y por mi parte… 149 00:10:55,840 --> 00:11:13,580 Vale, vale. Bueno, pues con respecto a las áreas que están en inglés, en inglés naturales sociales, bueno, creo que será complicado abarcar, tal como estaba previsto hasta la fecha, todo lo que teníamos en inglés. 150 00:11:13,580 --> 00:11:23,960 Primero, porque falta el factor de tener un asistente de conversación y una profesora en el aula que están todo el rato con ese feedback y que hace que los alumnos puedan hablar en inglés. 151 00:11:23,960 --> 00:11:52,460 Lo vamos a intentar, luego más adelante os contaremos cómo vamos a hacer las reuniones y tal. Es lo que dice Eunice, vamos a intentar que todas las explicaciones lleven un vídeo o un tutorial en inglés, pero sí que es cierto que preparar cada contenido de cada asignatura con un soporte visual, un soporte auditivo, pues lleva tiempo y no siempre nos es posible en el sentido de que hay otras muchas cosas que hacer, 152 00:11:52,460 --> 00:12:04,460 aunque lo vamos a intentar siempre que sea posible, ¿vale? Con respecto a inglés, llevamos muy bien en la programación, ahora hemos tenido que parar, bueno, la semana pasada para entregar tareas, cuando nos mandaron a casa que era un poco caótico, 153 00:12:05,019 --> 00:12:18,100 íbamos un poco justos porque tendríamos ya que haber empezado el tema 7, estamos en el tema 6, al final son 9 temas, 3 por trimestre, íbamos bastante bien, ahora vamos un poco retrasados y quizá el último tema pues no se vea con la misma profundidad. 154 00:12:18,100 --> 00:12:37,879 En naturales vamos bastante bien, por eso durante estas semanas hemos relajado un poco más naturales y hemos dado un poco más a sociales, porque son seis temas y vamos a empezar ahora el tema seis, siete, tenemos dos meses, bueno, un mes y medio prácticamente para los dos temas, así que genial. 155 00:12:37,879 --> 00:12:44,860 y en ciencias sociales, bueno, vamos un poquito más retrasados, pero sí que es cierto que esta parte es mucho más dinámica que la parte de historia, 156 00:12:44,860 --> 00:12:55,460 que les cuesta más a los chavales y que, bueno, yo siempre lo adelanto un poco antes, porque creo que el tercer trimestre de historia les puede resultar más complicado. 157 00:12:55,899 --> 00:13:03,519 Además son cosas más prácticas y más dinámicas, las pirámides de población, densidad de población, población absoluta, 158 00:13:03,519 --> 00:13:07,360 tanto son cositas que a ellos es más práctico y les es más ameno de entender, 159 00:13:07,500 --> 00:13:11,159 los actores, las materias primas, las empresas, la publicidad, 160 00:13:11,320 --> 00:13:15,059 que aparte los de valores tienen la suerte o, bueno, 161 00:13:15,200 --> 00:13:19,159 sí, esa suerte de que en valores también se da un tema de publicidad, 162 00:13:19,299 --> 00:13:23,299 entonces algunos probablemente ya lo, bueno, lo estamos viendo ahora, como sabéis. 163 00:13:26,120 --> 00:13:28,279 Seguimos con cositas del tercer trimestre, ¿vale? 164 00:13:29,860 --> 00:13:31,279 ¿Qué vamos a hacer a partir de ahora? 165 00:13:31,279 --> 00:13:45,059 Bueno, los lunes enviarán las tareas planificadas para la semana. Yo sé que ha habido familias que me han expresado que por favor intentemos mandar las tareas antes. Lo intentamos, lo intentamos, pero no siempre es posible. 166 00:13:45,059 --> 00:14:03,740 A mí aquí me gustaría decir que efectivamente, pues para nosotras también está siendo difícil abarcar todo lo que tenemos que abarcar, porque ya no solo es mandar las tareas de vuestros hijos, sino también es corregirlas, hacer documentación para el centro, o sea, tenemos que hacer muchas cosas. 167 00:14:03,740 --> 00:14:32,799 Y sí que es cierto que para los lunes intentamos tenerlo todo preparado lo antes posible, pero luego pues hay varios pasos hasta que os llega el email a vosotros. Por lo tanto, a ver, por ejemplo, en las áreas de lengua y matemáticas, por hablar de mi parte, las tareas se estipulan un poco para cada día por planificar, pero si un día, por ejemplo, esta semana que a lo mejor os llegó el email a las cinco y pico de la tarde o a las seis, 168 00:14:33,740 --> 00:14:50,179 Ya nos da tiempo, pues os lo podéis repartir a lo largo de los próximos seis días. Quiero decir que intentamos que la carga, de hecho, Laura y yo le hemos hablado durante estos días, la carga que estamos mandando es más reducida que la que haríamos en el aula. 169 00:14:50,179 --> 00:14:52,299 y la verdad 170 00:14:52,299 --> 00:14:54,460 que la mayoría de las familias 171 00:14:54,460 --> 00:14:56,240 estáis respondiendo sin 172 00:14:56,240 --> 00:14:58,240 ninguna queja, con vuestras dudas 173 00:14:58,240 --> 00:14:59,779 como es lógico y tal 174 00:14:59,779 --> 00:15:00,639 pero 175 00:15:00,639 --> 00:15:04,299 intentamos siempre avanzar 176 00:15:04,299 --> 00:15:05,980 o sea, anticiparos 177 00:15:05,980 --> 00:15:07,899 por ejemplo, si va a haber, yo por ejemplo 178 00:15:07,899 --> 00:15:09,659 lengua y matemáticas, la semana anterior 179 00:15:09,659 --> 00:15:11,980 y la anterior, os estuve avisando 180 00:15:11,980 --> 00:15:13,700 de que iba a haber un formulario 181 00:15:13,700 --> 00:15:16,340 o una prueba escrita, Laura me consta 182 00:15:16,340 --> 00:15:17,940 que está haciendo lo mismo 183 00:15:17,940 --> 00:15:18,820 entonces 184 00:15:18,820 --> 00:15:46,659 Entonces, pues eso, que a lo mejor a nosotras en un momento dado se nos ha retrasado el envío por circunstancias X, pues que por favor que también entendáis que nosotras nos estamos intentando, o sea, nos estamos intentando, no, nos estamos esforzando mucho para que os llegue todo a tiempo, que tengáis tiempo suficiente, que los niños, pues eso, la semana pasada no mandamos tareas para que pudieran enviar todo lo que habían hecho. 185 00:15:46,659 --> 00:15:49,139 yo que sé, que estamos también intentando entender 186 00:15:49,139 --> 00:15:51,139 vuestras circunstancias, pero por favor 187 00:15:51,139 --> 00:15:53,019 entended también vosotros las nuestras 188 00:15:53,019 --> 00:15:55,159 que a veces las cosas no nos salen 189 00:15:55,159 --> 00:15:57,019 como nos gustaría en el momento 190 00:15:57,019 --> 00:15:59,279 que nos gustaría, sobre todo 191 00:15:59,279 --> 00:16:01,159 a través de la tecnología que a veces no funciona 192 00:16:01,159 --> 00:16:01,799 como uno 193 00:16:01,799 --> 00:16:05,100 quiere o espera, ¿vale? Simplemente esa 194 00:16:05,100 --> 00:16:07,240 puntualización que de verdad 195 00:16:07,240 --> 00:16:09,019 que muchas gracias porque estáis todos 196 00:16:09,019 --> 00:16:11,080 en general, la mayoría 197 00:16:11,080 --> 00:16:13,159 respondiendo, mandando 198 00:16:13,159 --> 00:16:14,980 las cosas y de verdad que os estamos 199 00:16:14,980 --> 00:16:17,700 muy agradecidas, pero por favor si en algún momento 200 00:16:17,700 --> 00:16:20,940 hay alguna cosita que tal, pues que también entendáis 201 00:16:20,940 --> 00:16:23,879 que a lo mejor no ha dependido de nosotros, sino de la tecnología 202 00:16:23,879 --> 00:16:27,159 del tiempo, de algo con lo que nosotras no contábamos 203 00:16:27,159 --> 00:16:28,460 ¿vale? Simplemente eso 204 00:16:28,460 --> 00:16:32,720 Vale, sí, es eso, simplemente porque claro 205 00:16:32,720 --> 00:16:35,500 en clase una duda se resuelve en un momento 206 00:16:35,500 --> 00:16:38,759 y yo entiendo que en casa surjan muchas dudas, sobre todo 207 00:16:38,759 --> 00:16:42,000 en las materias de inglés, porque yo pienso en mi madre 208 00:16:42,000 --> 00:16:44,720 ¿no? ¿Qué le pasaría a mi madre si la tuviera que estar con mis sobrinos 209 00:16:44,720 --> 00:16:46,720 en casa, pues la pobre mujer 210 00:16:46,720 --> 00:16:48,799 pues ella no sabe de tecnologías 211 00:16:48,799 --> 00:16:50,679 no sabe de inglés, entonces eso 212 00:16:50,679 --> 00:16:53,000 también lo tenemos en cuenta y somos conscientes 213 00:16:53,000 --> 00:16:54,580 de que eso está pasando 214 00:16:54,580 --> 00:16:56,519 de que no todas las casas tienen 215 00:16:56,519 --> 00:16:58,120 una conexión a internet perfecta 216 00:16:58,120 --> 00:17:00,360 somos conscientes de eso y aunque a veces 217 00:17:00,360 --> 00:17:02,820 supongamos que una fecha se entrega al 24 218 00:17:02,820 --> 00:17:04,180 en verdad 219 00:17:04,180 --> 00:17:06,480 claro que se entrega al 24, pero esto 220 00:17:06,480 --> 00:17:08,960 si alguien lo entrega al 25 excepcionalmente 221 00:17:08,960 --> 00:17:10,559 no vamos a ser de las que cerremos 222 00:17:10,559 --> 00:17:12,400 y digamos no, pero estas fechas 223 00:17:12,400 --> 00:17:14,500 las ponemos también porque hay niños y niñas 224 00:17:14,500 --> 00:17:18,200 que han empezado a trabajar las cosas que mandamos el día que nos mandaron a casa, 225 00:17:18,319 --> 00:17:22,420 que eran miércoles o jueves, con dudas, el lunes nos vinieron dudas o la semana pasada 226 00:17:22,420 --> 00:17:26,799 nos vinieron dudas de niños y niñas que han empezado ahora a hacer trabajos. 227 00:17:26,980 --> 00:17:32,119 Entonces, evidentemente, esos trabajos no se van a recoger, pero que cuando veáis en un email 228 00:17:32,119 --> 00:17:38,019 que pone 24, que nadie se piense que el 24 ya no vamos a recoger nada, el 25. 229 00:17:38,579 --> 00:17:42,440 No sé si me explico, a veces la comunicación escrita es un poco complicada 230 00:17:42,440 --> 00:17:46,859 y no se ve el matiz ese que tenemos cuando nos expresamos de manera oral. 231 00:17:47,440 --> 00:17:53,819 De hecho, ha habido familias que a lo mejor no han podido cumplir con el plazo, 232 00:17:53,960 --> 00:17:56,619 han mandado un email diciendo, mira, mis circunstancias son estas, 233 00:17:56,920 --> 00:17:59,519 no voy a poder hacerlo, hay algún problema, no pasó nada. 234 00:18:00,380 --> 00:18:04,839 Nosotras, lógicamente, tenemos que establecer unos plazos para el tema de la organización 235 00:18:04,839 --> 00:18:10,200 y un poco la responsabilidad de ir controlando que las cosas se están realizando. 236 00:18:10,200 --> 00:18:12,960 evidentemente hay excepciones y sobre todo 237 00:18:12,960 --> 00:18:14,819 en las circunstancias en las que nos encontramos 238 00:18:14,819 --> 00:18:16,380 es lo que dice Laura 239 00:18:16,380 --> 00:18:18,839 si mandamos una cosa para el 24 y la 240 00:18:18,839 --> 00:18:20,839 mandáis el 25, pues bueno 241 00:18:20,839 --> 00:18:22,940 en principio 242 00:18:22,940 --> 00:18:24,900 no hay ningún problema, pero claro, si mandamos 243 00:18:24,900 --> 00:18:26,759 una cosa para el 24 y el 23 244 00:18:26,759 --> 00:18:28,740 nos preguntáis cosas de hace 245 00:18:28,740 --> 00:18:29,900 20 días 246 00:18:29,900 --> 00:18:33,079 pues eso es un poco a lo que nos referimos 247 00:18:33,079 --> 00:18:34,839 ¿vale? que estamos, que hemos visto 248 00:18:34,839 --> 00:18:36,420 alguna cosita así, que hemos dicho 249 00:18:36,420 --> 00:18:39,299 las dudas como puede ser que hayan surgido 250 00:18:39,299 --> 00:18:50,079 el día antes de tener que entrar a la tarea, no sé, ¿vale? Eso es un poco lo que no queremos que pase, sobre todo porque creo que hay suficiente tiempo 251 00:18:50,079 --> 00:19:02,940 a lo largo del plazo que se va dejando, nunca es nada de un día para otro, las pruebas escritas, los formularios y tal, pues se avisan con tiempo, 252 00:19:02,940 --> 00:19:05,019 quiero decir que nosotras intentamos que los niños 253 00:19:05,019 --> 00:19:06,859 y las niñas no estén agobiados 254 00:19:06,859 --> 00:19:09,119 y si alguien tiene esa sensación 255 00:19:09,119 --> 00:19:10,900 estamos abiertas a que nos lo digáis 256 00:19:10,900 --> 00:19:12,859 y si hay que hacer algún cambio se hará 257 00:19:12,859 --> 00:19:14,900 o sea que ahora luego cuando os toque a vosotros 258 00:19:14,900 --> 00:19:16,599 hablar podéis decir lo que vosotros 259 00:19:16,599 --> 00:19:18,839 consideréis porque a lo mejor 260 00:19:18,839 --> 00:19:20,839 estamos haciendo algo que pues oye no está 261 00:19:20,839 --> 00:19:22,259 siendo productivo ¿vale? 262 00:19:22,740 --> 00:19:25,220 pero eso que es importante 263 00:19:25,220 --> 00:19:26,839 pues intentar cumplir con los 264 00:19:26,839 --> 00:19:29,019 plazos, leer bien 265 00:19:29,019 --> 00:19:30,839 los emails que se os 266 00:19:30,839 --> 00:19:31,680 mandan porque 267 00:19:31,680 --> 00:19:33,819 Laura y yo 268 00:19:33,819 --> 00:19:35,839 también lo hemos estado hablando 269 00:19:35,839 --> 00:19:37,819 Laura y yo hablamos todos los días porque claro 270 00:19:37,819 --> 00:19:39,740 al ser cotutoras pues tenemos 271 00:19:39,740 --> 00:19:42,000 los alumnos en común y tenemos muchas cosas 272 00:19:42,000 --> 00:19:43,920 de las que hablar, de las que estamos 273 00:19:43,920 --> 00:19:46,039 viendo, de las cositas que 274 00:19:46,039 --> 00:19:47,700 a lo mejor tenemos que pulir un poquito 275 00:19:47,700 --> 00:19:49,420 y claro 276 00:19:49,420 --> 00:19:51,259 nos están llegando 277 00:19:51,259 --> 00:19:53,940 emails con preguntas 278 00:19:53,940 --> 00:19:55,480 que se han contestado 279 00:19:55,480 --> 00:19:58,039 ya en el email general 280 00:19:58,039 --> 00:20:00,160 que se ha enviado y ahora en el siguiente 281 00:20:00,160 --> 00:20:02,680 punto que dice, las tareas que pidamos 282 00:20:02,680 --> 00:20:04,420 las recibiremos en las carpetas 283 00:20:04,420 --> 00:20:06,400 de Drive por parte de las familias que dispongan 284 00:20:06,400 --> 00:20:07,319 de una cuenta de Gmail. 285 00:20:08,079 --> 00:20:10,500 Nosotras, para la recogida 286 00:20:10,500 --> 00:20:12,079 de tareas, hemos establecido 287 00:20:12,079 --> 00:20:13,859 las carpetas porque 288 00:20:13,859 --> 00:20:16,140 de verdad es 289 00:20:16,140 --> 00:20:17,059 un caos 290 00:20:17,059 --> 00:20:20,180 la recepción de emails de las 291 00:20:20,180 --> 00:20:22,240 familias porque nos llega un email 292 00:20:22,240 --> 00:20:23,599 con una foto 293 00:20:23,599 --> 00:20:25,940 de una página que no sabemos cuál es. 294 00:20:26,539 --> 00:20:28,539 Nos llega en respuesta 295 00:20:28,539 --> 00:20:30,319 por ejemplo, al email que yo mandé 296 00:20:30,319 --> 00:20:31,880 importante prueba a matemáticas 297 00:20:31,880 --> 00:20:34,559 me llega una respuesta con una foto 298 00:20:34,559 --> 00:20:36,339 de una página 299 00:20:36,339 --> 00:20:38,160 de lengua, o sea, de verdad 300 00:20:38,160 --> 00:20:40,859 si fueseis 301 00:20:40,859 --> 00:20:42,460 cinco familias, pues 302 00:20:42,460 --> 00:20:44,380 bueno, pues intentaríamos 303 00:20:44,380 --> 00:20:46,599 ver cómo lo hacíamos, pero es que 304 00:20:46,599 --> 00:20:48,480 claro, sois treinta y pico 305 00:20:48,480 --> 00:20:50,160 familias, entonces se nos hace 306 00:20:50,160 --> 00:20:52,240 de verdad, lo intentamos 307 00:20:52,240 --> 00:20:54,240 por eso establecimos lo de 308 00:20:54,240 --> 00:20:56,420 poner el archivo con el 309 00:20:56,420 --> 00:20:57,640 nombre, el curso 310 00:20:57,640 --> 00:21:00,480 y el área, porque 311 00:21:00,480 --> 00:21:02,480 sí que es cierto que muchas familias 312 00:21:02,480 --> 00:21:04,480 estáis haciendo estupendamente, o sea, lo de 313 00:21:04,480 --> 00:21:06,720 subirlo a las carpetas, alguna tiene alguna dificultad 314 00:21:06,720 --> 00:21:08,059 pero he explicado y 315 00:21:08,059 --> 00:21:10,619 habéis salido del paso, pero claro 316 00:21:10,619 --> 00:21:12,579 luego hay otras familias que 317 00:21:12,579 --> 00:21:14,579 no sabemos muy bien qué pasa 318 00:21:14,579 --> 00:21:16,680 que nos mandan pues eso, de repente 319 00:21:16,680 --> 00:21:18,559 una hoja por aquí, una hoja por allá, a veces 320 00:21:18,559 --> 00:21:20,519 no sabemos, no nos ponéis 321 00:21:20,519 --> 00:21:21,579 de quién es 322 00:21:21,579 --> 00:21:24,579 vuestro hijo o vuestra hija 323 00:21:24,579 --> 00:21:26,579 nos llevan una hoja de un hombre, de un 324 00:21:26,579 --> 00:21:28,400 papá o de una mamá que a veces 325 00:21:28,400 --> 00:21:30,619 no es ni el nombre real, porque cada uno se pone 326 00:21:30,619 --> 00:21:32,720 el nombre que quiere en sus 327 00:21:32,720 --> 00:21:34,039 redes y en sus cosas 328 00:21:34,039 --> 00:21:36,119 y claro, nos vemos perdidas 329 00:21:36,119 --> 00:21:38,180 nos vemos realmente perdidas, por eso 330 00:21:38,180 --> 00:21:40,559 es importante el punto este 331 00:21:40,559 --> 00:21:42,259 que voy a acabar de leer 332 00:21:42,259 --> 00:21:44,579 para que por favor 333 00:21:44,579 --> 00:21:46,440 lo hagas con estas indicaciones porque es que 334 00:21:46,440 --> 00:21:48,539 si no va a ser realmente imposible 335 00:21:48,539 --> 00:21:49,839 que nos organicemos, ¿vale? 336 00:21:50,339 --> 00:21:52,500 Dice, las familias que no tienen cuenta 337 00:21:52,500 --> 00:21:54,359 de Gmail lo enviarán al mail 338 00:21:54,359 --> 00:22:01,480 que tenemos conjuntamente. Eso sí, con los archivos ordenados, con las fechas de su realización, 339 00:22:01,480 --> 00:22:07,839 es decir, por favor, si la tarea que estáis mandándonos al email es la de la primera semana, 340 00:22:07,960 --> 00:22:14,359 por decirlo de alguna manera, pues mandadnos primero la de la primera semana, después la de la segunda 341 00:22:14,359 --> 00:22:20,140 y después la de la tercera. No nos mandéis una hoja de la primera semana y detrás una hoja de la tercera 342 00:22:20,140 --> 00:22:22,059 porque ya estamos otra vez 343 00:22:22,059 --> 00:22:23,220 en el caos, ¿vale? 344 00:22:23,640 --> 00:22:24,119 Entonces, 345 00:22:24,720 --> 00:22:28,039 me refiero a que un poco apoyando 346 00:22:28,039 --> 00:22:29,980 lo que dice, a nosotras 347 00:22:29,980 --> 00:22:32,140 hasta ahora nos está llevando 348 00:22:32,140 --> 00:22:34,119 casi más tiempo gestionar 349 00:22:34,119 --> 00:22:36,160 todo esto, buscar quién es 350 00:22:36,160 --> 00:22:37,980 el padre, la madre del niño 351 00:22:37,980 --> 00:22:40,380 de la foto, darle la vuelta a la foto, 352 00:22:41,819 --> 00:22:42,720 hacer así 353 00:22:42,720 --> 00:22:44,160 con los ojos a ver si enfocamos la foto 354 00:22:44,160 --> 00:22:45,140 que está desenfocada, 355 00:22:46,279 --> 00:22:48,160 bueno, en fin, que nos ha llevado 356 00:22:48,160 --> 00:22:49,980 muchísimas, muchísimas, muchísimas 357 00:22:49,980 --> 00:22:56,079 horas, la gestión de los archivos de las familias y al final yo creo que todo este 358 00:22:56,079 --> 00:23:00,660 tiempo, porque puede parecer que para nosotras son diez minutos, claro, son diez minutos 359 00:23:00,660 --> 00:23:05,440 de una asignatura por un niño, pero tenemos treinta y tantos niños en cada asignatura 360 00:23:05,440 --> 00:23:09,640 que ya se convierten en muchos más minutos. Si lo multiplicamos por cada asignatura hay 361 00:23:09,640 --> 00:23:16,180 semanas en las que tres mañanas de una semana se han perdido en gestionar todo esto cuando 362 00:23:16,180 --> 00:23:18,339 ese tiempo, bueno, cuando 363 00:23:18,339 --> 00:23:19,839 puede hacer que nosotras no nos 364 00:23:19,839 --> 00:23:21,940 agote tanto, porque esto es agotador 365 00:23:21,940 --> 00:23:24,400 y que ese tiempo estemos preparando contenidos 366 00:23:24,400 --> 00:23:26,119 haciendo vídeos, buscando otras cosas 367 00:23:26,119 --> 00:23:28,079 que sean más amenas, entonces 368 00:23:28,079 --> 00:23:30,220 yo entiendo que puede ser para 369 00:23:30,220 --> 00:23:32,000 vosotros también difícil, pero 370 00:23:32,000 --> 00:23:34,140 que hagáis también ese esfuerzo 371 00:23:34,140 --> 00:23:36,220 porque es que de verdad ha habido días 372 00:23:36,220 --> 00:23:37,619 en los que es que 373 00:23:37,619 --> 00:23:40,180 no sabíamos, de repente cinco 374 00:23:40,180 --> 00:23:41,779 fotos de inglés, luego una de lengua 375 00:23:41,779 --> 00:23:43,539 cuatro de sociales 376 00:23:43,539 --> 00:23:45,420 una de naturales con la de sociales 377 00:23:45,420 --> 00:23:57,200 Es caótico y eso que nos lleva muchísimo, muchísimo, muchísimo tiempo que puede ser empleado en otras cosas que yo creo que son más positivas para los alumnos. 378 00:23:59,720 --> 00:24:14,759 Vale, entonces, pues eso, siguiendo un poco la estructura que hay que aplicar a los archivos, intentar que estén ordenados en orden cronológico, desde lo primero por lo primero y lo último por lo último. 379 00:24:15,420 --> 00:24:34,700 que tengan el nombre y el grupo al que pertenecen, ¿vale? Y luego los archivos que no estén bien detallados, ¿no? Serán evaluados. Es que es imposible, si yo no sé de qué niño es el archivo que estoy mandando, es imposible que lo pueda evaluar. 380 00:24:34,700 --> 00:24:49,960 Si yo tengo 10 emails con cada email una foto totalmente salteada, algunas hasta borrosas, no puedo evaluar porque de verdad que es lo que dice Laura, nos pasamos los días enteros, enteros. 381 00:24:49,960 --> 00:24:56,960 De hecho, muchos sabéis que a lo mejor os hemos contestado un e-mail a las 8 de la tarde, que a las 7, que a las 5... 382 00:24:58,200 --> 00:25:10,160 Pues eso, que por favor, lo de los artículos es que es súper importante, sobre todo de cara ahora a todo lo que vayamos haciendo, 383 00:25:10,859 --> 00:25:19,019 que lo intentéis cumplir porque es que no vamos a poder recibir la información porque es que nos colapsamos. 384 00:25:19,019 --> 00:25:47,859 o sea, no sabemos dónde va, no sabemos de quién es, de verdad nos está suponiendo muchísimo tiempo y muchísimo esfuerzo intentar, pues eso, porque claro, a todo eso se suma vuestras dudas, vuestras cosas que también atendemos, así que simplemente que intentéis, pues eso, que los archivos estén bien detallados, bien nominados, o sea, que tengan su nombre, su curso y que sepamos de dónde es cada cosa 385 00:25:47,859 --> 00:26:02,980 Y por favor, los que tengáis Gmail, de verdad es súper sencillito. Os pusimos un enlace en, no me acuerdo en qué día fue, en el de las tareas. No, fue antes, fue la semana pasada me parece. 386 00:26:02,980 --> 00:26:22,920 Bueno, cuando os dijimos que había que subir las tareas, efectivamente os mandamos un pequeñito email, o sea, un pequeñito enlace donde había un vídeo en el que se explica, de verdad, si tenéis alguna duda, nos mandáis un email y Laura y yo, hemos incluso, algunos lo sabéis, hemos llamado a familias para explicaros las cosas de cómo se tienen que hacer. 387 00:26:22,920 --> 00:26:25,559 no nos importa porque perdemos menos tiempo 388 00:26:25,559 --> 00:26:28,880 intentando aclarar este tipo de cosas 389 00:26:28,880 --> 00:26:32,220 directamente que luego si no lo hacéis de esta manera 390 00:26:32,220 --> 00:26:34,859 pero por favor primero leed bien 391 00:26:34,859 --> 00:26:37,980 las instrucciones y si realmente no las 392 00:26:37,980 --> 00:26:41,079 sabéis, o sea no sabéis hacerlo pues no hay problema 393 00:26:41,079 --> 00:26:43,519 pero por favor intentadlo primero ¿vale? 394 00:26:44,380 --> 00:26:46,880 Sí y otra cosa también para los emails por favor 395 00:26:46,880 --> 00:26:50,119 yo a ver entiendo que es 396 00:26:50,119 --> 00:26:52,400 porque os enfrentáis a algunas familias 397 00:26:52,400 --> 00:26:54,359 a algo que no os habéis enfrentado antes 398 00:26:54,359 --> 00:26:56,180 que es el envío y la comunicación 399 00:26:56,180 --> 00:26:58,019 vía email, pero es importante 400 00:26:58,019 --> 00:27:00,180 que cuando nos mandéis un email que no 401 00:27:00,180 --> 00:27:01,880 tiene nada que ver con nada de anterior 402 00:27:01,880 --> 00:27:04,279 no sea como respuesta 403 00:27:04,279 --> 00:27:06,000 a un mensaje anterior, porque 404 00:27:06,000 --> 00:27:08,059 esta cuenta que tenemos Eunice y yo la tenemos 405 00:27:08,059 --> 00:27:09,980 compartida, compartimos contraseña 406 00:27:09,980 --> 00:27:11,579 entonces cuando pones sociales 407 00:27:11,579 --> 00:27:13,700 a Eunice le ahorra el tiempo de leer 408 00:27:13,700 --> 00:27:16,180 ese email porque entendemos que es para Laura 409 00:27:16,180 --> 00:27:18,019 y yo hago lo mismo, cuando pone 410 00:27:18,019 --> 00:27:20,119 lengua en un email, pues a veces 411 00:27:20,119 --> 00:27:22,220 le escribo a Eunice, tienes un email 412 00:27:22,220 --> 00:27:24,119 que parece que es urgente 413 00:27:24,119 --> 00:27:26,400 contéstalo, pero si no, a veces 414 00:27:26,400 --> 00:27:28,700 me ahorro el tiempo 415 00:27:28,700 --> 00:27:30,579 de estar leyendo emails que no son de mi 416 00:27:30,579 --> 00:27:32,680 asignatura o que van 417 00:27:32,680 --> 00:27:34,420 directamente a UNICEF, pero claro 418 00:27:34,420 --> 00:27:36,759 a veces tenéis una duda 419 00:27:36,759 --> 00:27:38,759 de sociales y lo que 420 00:27:38,759 --> 00:27:40,559 hacéis es en la cola 421 00:27:40,559 --> 00:27:42,980 en otro mensaje de dudas de lengua 422 00:27:42,980 --> 00:27:44,339 mandáis como 423 00:27:44,339 --> 00:27:46,859 responder y claro, es un mensaje 424 00:27:46,859 --> 00:27:48,500 que yo no leo 425 00:27:48,500 --> 00:27:50,579 me tiene que llamar a UNICEF, Laura tienes unos 426 00:27:50,579 --> 00:27:52,299 mensajes aquí, entonces todo esto 427 00:27:52,299 --> 00:27:53,900 ralentiza, entonces 428 00:27:53,900 --> 00:27:56,259 si necesitáis un tutorial de cómo hacerlo 429 00:27:56,259 --> 00:27:58,680 lo hacemos, os llamamos 430 00:27:58,680 --> 00:28:00,140 pero por favor cuando nos escriben 431 00:28:00,140 --> 00:28:01,960 si no tienen nada que ver el mensaje 432 00:28:01,960 --> 00:28:04,140 con algo anterior, pues 433 00:28:04,140 --> 00:28:06,319 nuevo mensaje y entonces ahí nos 434 00:28:06,319 --> 00:28:08,259 escribís, ¿vale? y también 435 00:28:08,259 --> 00:28:10,400 hemos notado que hay familias que escriben el cuerpo 436 00:28:10,400 --> 00:28:12,319 del mensaje en el título del mensaje 437 00:28:12,319 --> 00:28:14,380 en el asunto 438 00:28:14,380 --> 00:28:15,720 perdón, sí, entonces en el asunto 439 00:28:15,720 --> 00:28:18,460 todo el mensaje, entonces bueno son cositas 440 00:28:18,460 --> 00:28:20,240 que bueno, eso no nos, bueno a mí ese 441 00:28:20,240 --> 00:28:22,160 particularmente no me molesta, pero igual no los habíais 442 00:28:22,160 --> 00:28:23,799 dado cuenta, pero sí por favor 443 00:28:23,799 --> 00:28:25,960 lo de las respuestas a los mensajes 444 00:28:25,960 --> 00:28:27,940 porque claro, se nos hace también caótico 445 00:28:27,940 --> 00:28:30,160 yo veo que pone respuestas sociales 446 00:28:30,160 --> 00:28:32,180 y pone aquí le envío lo de lengua, entonces es como 447 00:28:32,180 --> 00:28:33,940 es muy un poco 448 00:28:33,940 --> 00:28:36,279 también para nuestra propia 449 00:28:36,279 --> 00:28:37,880 organización, porque yo abro los míos 450 00:28:37,880 --> 00:28:39,900 y me unice los suyos y hay algo que 451 00:28:39,900 --> 00:28:41,859 no estamos comunicando 452 00:28:41,859 --> 00:28:44,000 nos comunicamos, pero nos ahorra también tiempo 453 00:28:44,000 --> 00:28:45,859 Y sobre todo porque 454 00:28:45,859 --> 00:28:48,119 aunque a lo mejor suena así 455 00:28:48,119 --> 00:28:50,019 un poco como que exagerado, pues si 456 00:28:50,019 --> 00:28:55,599 Tampoco es tanto, es que os estamos hablando de que, por ejemplo, el día que yo envié importante prueba de matemáticas, 457 00:28:56,160 --> 00:29:02,420 ese email luego tuvo una cola, o sea, una secuencia de emails de 47 emails. 458 00:29:03,180 --> 00:29:08,359 O sea, habéis estado contestando ese mensaje después de dos semanas, como si fuera respuesta a ese. 459 00:29:08,539 --> 00:29:16,039 Entonces, claro, se nos han juntado 47 mensajes, 47 emails en respuesta a importante prueba de matemáticas 460 00:29:16,039 --> 00:29:26,460 cuando eran cosas de naturales, sociales, inglés, lengua, entonces por eso insistimos, de verdad, no penséis que es que lo queremos tener todo perfecto 461 00:29:26,460 --> 00:29:35,740 porque es que a nosotras nos apetece ser así de puntillosas, no es eso, de verdad que no, es realmente porque creemos que es necesario 462 00:29:35,740 --> 00:29:37,480 para la organización 463 00:29:37,480 --> 00:29:39,500 y el orden de las cosas, ¿vale? 464 00:29:40,039 --> 00:29:40,359 De verdad. 465 00:29:40,960 --> 00:29:43,200 Y por eso os insistimos un poco 466 00:29:43,200 --> 00:29:44,380 que parece que estamos aquí, 467 00:29:44,599 --> 00:29:47,640 pero es necesario, es necesario. 468 00:29:48,059 --> 00:29:51,400 La primera semana de email 469 00:29:51,400 --> 00:29:53,039 ya teníamos 102 emails 470 00:29:53,039 --> 00:29:54,480 recibidos en esa cuenta. 471 00:29:55,099 --> 00:29:56,720 O sea, ya tenemos, no sé, 472 00:29:56,799 --> 00:29:57,619 si 300, 400, 473 00:29:57,819 --> 00:29:58,980 o sea, no es una exageración. 474 00:29:59,460 --> 00:30:01,640 Si en una semana acumulamos 100 emails, 475 00:30:02,680 --> 00:30:04,599 imaginaos esto 476 00:30:04,599 --> 00:30:06,339 como va semana tras semana 477 00:30:06,339 --> 00:30:08,160 entonces, pues claro 478 00:30:08,160 --> 00:30:10,839 como un día de la marmota 479 00:30:10,839 --> 00:30:12,400 es como otra vez, otra vez el de 480 00:30:12,400 --> 00:30:14,200 la prueba antemáticas, otra vez este 481 00:30:14,200 --> 00:30:16,519 entonces claro, y alguno se nos puede perder 482 00:30:16,519 --> 00:30:16,880 porque 483 00:30:16,880 --> 00:30:20,380 ya llega un momento que no 484 00:30:20,380 --> 00:30:21,799 volvemos sobre 485 00:30:21,799 --> 00:30:23,920 lo que está muy atrás 486 00:30:23,920 --> 00:30:26,640 es eso, simplemente 487 00:30:26,640 --> 00:30:28,799 eso, que por favor lo tengáis 488 00:30:28,799 --> 00:30:30,619 en cuenta y seguro que 489 00:30:30,619 --> 00:30:32,640 a partir de ahora es todo más sencillo 490 00:30:36,980 --> 00:30:37,240 vale 491 00:30:37,240 --> 00:30:51,359 Tercer trimestre. Estos nos han llegado unas instrucciones ayer, creo, ¿no? Ayer nos llegaron instrucciones de la Comunidad de Madrid para el tercer trimestre. 492 00:30:51,359 --> 00:31:08,720 Pues, bueno, nada que no supierais ya, en verdad, porque la evaluación es continua y nosotros tenemos registros suficientes de forma presencial de la primera y de la segunda evaluación, porque al final teníamos que tener puestas las notas para el 20 de marzo y el día 11 nos mandaron a casa. 493 00:31:08,720 --> 00:31:38,700 Entonces, bueno, ¿qué pasa con el tercer trimestre? Pues es un valor añadido a la evaluación del alumno, ¿vale? Tienen que seguir trabajando con los objetivos marcados, con los proyectos que se programan y tendremos en cuenta las circunstancias personales de cada familia, evidentemente, y eso lo hemos estado teniendo en cuenta hasta ahora porque cuando hemos hablado con vosotros por teléfono, si no veíamos que no recibíamos cosas y nos habéis comunicado, pues hemos intentado buscar una forma de que las cosas os lleguen, de que las podáis hacer y de flexibilizar tiempo. 494 00:31:38,720 --> 00:32:03,420 Tiempos y tareas, ¿vale? En cuanto a la repetición del curso, que es lo que más inunda nuestras portadas de los periódicos y de las noticias, siempre ha sido una medida extraordinaria. No tirábamos el examen para arriba o para abajo a ver quién repetía y quién no. Siempre cuando mandamos repetir a algún alumno es una medida extraordinaria. No sé, esa palabra ya estaba en nuestro vocabulario habitual, ¿vale? 495 00:32:03,420 --> 00:32:19,799 Y siempre es un equipo docente en una reunión de evaluación que lo decide, no es Laura quiere que este niño repita, pues repite, no, no va así la cosa, ¿vale? Y siempre se contemplan las características personales, emocionales, sociales y de contexto, siempre, no ahora, ¿vale? Que determina si es... 496 00:32:19,799 --> 00:32:20,680 esto no es nada nuevo 497 00:32:20,680 --> 00:32:24,880 a veces que hay un alumno que 498 00:32:24,880 --> 00:32:28,440 curricularmente debería repetir y se decide que ese año se repita 499 00:32:28,440 --> 00:32:31,420 emocionalmente porque le va a machacar, pero eso ya lo tenemos en cuenta 500 00:32:31,420 --> 00:32:34,559 o sea, algunos lo han descubierto 501 00:32:34,559 --> 00:32:37,559 ahora, pero es una cosa que siempre ha estado 502 00:32:37,559 --> 00:32:40,160 ahí, ¿vale? Entonces, allá 503 00:32:40,160 --> 00:32:43,880 nosotros con los papás y con las mamás hemos estado hablando con las familias 504 00:32:43,880 --> 00:32:46,539 sobre niños que si seguían en ese cauce 505 00:32:46,539 --> 00:32:49,279 posiblemente repetirían, eso sigue así 506 00:32:49,279 --> 00:33:10,339 Claro, y sigue así porque además esta tercera evaluación, no sé si luego lo pone, bueno, creo que no, esta tercera evaluación, aunque sí que es cierto que se van a tener en cuenta, sobre todo la primera y la segunda, esta tercera evaluación es evaluada, o sea, no es que no vale, como, ¿sabéis lo que pasa? 507 00:33:10,339 --> 00:33:13,380 O sea, que llega mucha información falsa a través de diferentes medios. 508 00:33:13,859 --> 00:33:17,380 La gente también se pone nerviosa y, bueno, entonces entramos en un bucle 509 00:33:17,380 --> 00:33:19,480 que ya no sabemos lo que es verdad y lo que no. 510 00:33:19,940 --> 00:33:23,420 Entonces, esta tercera evaluación se evalúa. 511 00:33:23,640 --> 00:33:26,359 O sea, los trabajos que están haciendo vuestros hijos y vuestras hijas 512 00:33:26,359 --> 00:33:30,980 cuentan para la nota, cuentan para la evaluación, cuentan para tener en cuenta 513 00:33:30,980 --> 00:33:35,880 todas esas características que pone ahí personales, emocionales, sociales y de contexto. 514 00:33:35,880 --> 00:33:38,740 la actitud hacia esta 515 00:33:38,740 --> 00:33:40,819 nueva circunstancia, hacia el trabajo 516 00:33:40,819 --> 00:33:42,700 que estamos enviando, hacia 517 00:33:42,700 --> 00:33:44,880 cómo va a proceder 518 00:33:44,880 --> 00:33:46,519 este tercer trimestre 519 00:33:46,519 --> 00:33:48,539 todo eso se va a tener 520 00:33:48,539 --> 00:33:50,660 en cuenta y sí que 521 00:33:50,660 --> 00:33:52,519 es cierto que a lo mejor pues 522 00:33:52,519 --> 00:33:54,299 alguien puede pensar, ya pero es que ahora 523 00:33:54,299 --> 00:33:56,680 como esta evaluación han dicho que no va a valer, me relajo 524 00:33:56,680 --> 00:33:58,440 y no hago nada, eso es un error porque esa 525 00:33:58,440 --> 00:34:00,500 información es falsa, sí que 526 00:34:00,500 --> 00:34:02,259 cuenta, sí que cuenta 527 00:34:02,259 --> 00:34:04,759 de hecho la orden que nos llegó ayer 528 00:34:04,759 --> 00:34:09,480 efectivamente pone que el peso, porque además por la extensión del tiempo 529 00:34:09,480 --> 00:34:13,239 al ser una evaluación continua, pues los datos que tenemos 530 00:34:13,239 --> 00:34:16,320 de la primera y la segunda evaluación tienen el peso 531 00:34:16,320 --> 00:34:20,820 y este tercer trimestre, como ha dicho Laura, va a ser un valor añadido 532 00:34:20,820 --> 00:34:24,900 pero es un valor añadido, o sea, se cuenta, es útil 533 00:34:24,900 --> 00:34:28,440 o sea, tiene su sentido y su evaluación 534 00:34:28,440 --> 00:34:33,059 ya no solo la calificación en nota, no solo el que tenga 535 00:34:33,059 --> 00:34:34,880 un 5 o un 7, sino 536 00:34:34,880 --> 00:34:36,659 pues eso, qué actitud 537 00:34:36,659 --> 00:34:39,079 está teniendo, si está participando 538 00:34:39,079 --> 00:34:40,239 en las actividades que se están 539 00:34:40,239 --> 00:34:43,280 proponiendo, o sea, todas estas cositas 540 00:34:43,280 --> 00:34:44,940 son importantes 541 00:34:44,940 --> 00:34:46,739 que las tengan en cuenta, 542 00:34:47,019 --> 00:34:48,860 bueno, que las tengáis vosotros como familias 543 00:34:48,860 --> 00:34:50,679 y vuestros hijos a la hora de trabajar 544 00:34:50,679 --> 00:34:52,820 porque esta evaluación 545 00:34:52,820 --> 00:34:54,900 cuenta, ¿vale? Sí que es cierto 546 00:34:54,900 --> 00:34:56,980 que no va 547 00:34:56,980 --> 00:34:58,820 a tener el valor de, ah, pues ahora 548 00:34:58,820 --> 00:35:00,980 en esta tercera evaluación, conforme están las cosas, 549 00:35:01,500 --> 00:35:02,659 este niño o esta niña 550 00:35:02,659 --> 00:35:04,639 tenía un 9 en la primera y la segunda 551 00:35:04,639 --> 00:35:06,500 evaluación y ahora va a suspender. No, eso 552 00:35:06,500 --> 00:35:08,400 no es lo que estamos diciendo, ¿vale? 553 00:35:08,960 --> 00:35:09,199 O sea, 554 00:35:09,860 --> 00:35:12,659 y como ha suspendido la tercera evaluación 555 00:35:12,659 --> 00:35:14,599 pues ahora va a repetir. No, o sea, no os 556 00:35:14,599 --> 00:35:16,519 confundáis. No estamos diciendo eso, o sea, 557 00:35:16,559 --> 00:35:18,519 que está tranquilo porque eso no va a pasar. 558 00:35:19,079 --> 00:35:19,920 Pero sí que es cierto 559 00:35:19,920 --> 00:35:23,039 que esta evaluación contribuye 560 00:35:23,039 --> 00:35:24,960 a las notas 561 00:35:24,960 --> 00:35:26,539 o a las calificaciones que vuestros hijos 562 00:35:26,539 --> 00:35:27,699 van a recibir, ¿vale? 563 00:35:28,539 --> 00:35:30,400 Simplemente era aclarar eso para que 564 00:35:30,400 --> 00:35:32,059 tengáis claro la información 565 00:35:32,059 --> 00:35:34,619 real, lo que sí es cierto 566 00:35:34,619 --> 00:35:36,760 y no lo que a lo mejor pues va llegando 567 00:35:36,760 --> 00:35:38,780 un poco por diferentes 568 00:35:38,780 --> 00:35:39,840 sitios. Luego ya 569 00:35:39,840 --> 00:35:42,800 independientemente de notas, calificaciones 570 00:35:42,800 --> 00:35:44,659 yo creo que esto hay que 571 00:35:44,659 --> 00:35:46,460 verlo también como una oportunidad, ¿no? 572 00:35:46,460 --> 00:35:48,179 Dentro de todo esto malo hay que sacar 573 00:35:48,179 --> 00:35:49,739 algo positivo 574 00:35:49,739 --> 00:35:52,800 no sabemos, cada 15 días recibimos noticias 575 00:35:52,800 --> 00:35:54,719 y no sabemos qué va a pasar, no sabemos si en septiembre 576 00:35:54,719 --> 00:35:56,500 las aulas volverán a ser 577 00:35:56,500 --> 00:35:58,460 como eran antes hasta que 578 00:35:58,460 --> 00:35:59,739 pues exista una vacuna o no 579 00:35:59,739 --> 00:36:11,159 Y son niños que en dos años van a estar en el instituto. Pues quizá podemos aprovechar esto también como una forma de organización, porque en dos años el instituto habrá muchas más asignaturas, será mucho más tecnológico. 580 00:36:11,639 --> 00:36:24,880 Entonces, ya no solo por el tema académico, sino también como una forma de aprendizaje hacia el propio futuro, de cómo va a ser cuando estén en el instituto, que tendrán que mirarse sus tareas con su ordenador, ser responsables. 581 00:36:24,880 --> 00:36:36,739 Entonces, ya independientemente de todo lo académico, creo que también se tendría que tener en cuenta, pues eso, que más que puede ser para ellos caóticos, bueno, también puede ser un entrenamiento para el día de mañana. 582 00:36:36,739 --> 00:36:58,719 Y entonces yo creo que si también podríais tomar este punto de vista, porque a veces os agobiáis un poco, nos escribís, es que tengo que estar yo delante de él porque si no, pues dejadles poquito a poco y ver que por lo menos estos dos meses va a tener que ser así y no sabemos más adelante. 583 00:36:58,719 --> 00:37:11,300 pero en el instituto mucho de lo que se hace es así, que se les colgan tareas en una plataforma y ellos lo cogen, entonces bueno, el buscar también que aprendan de esta situación, a manejarse y a gestionar su tiempo. 584 00:37:11,300 --> 00:37:15,159 poco más de esto del tercer trimestre 585 00:37:15,159 --> 00:37:16,599 yo creo, bueno, eso que os iremos 586 00:37:16,599 --> 00:37:19,199 asesor, o sea, os iremos informando 587 00:37:19,199 --> 00:37:20,840 habréis visto que hoy 588 00:37:20,840 --> 00:37:22,500 algunas, porque no me he dado tiempo a todas 589 00:37:22,500 --> 00:37:24,280 luego seguiré y esta tarde 590 00:37:24,280 --> 00:37:27,079 ya tenéis, por ejemplo, un feedback de todo lo de naturales 591 00:37:27,079 --> 00:37:28,900 que se ha pedido, si lo habéis entregado, si no lo habéis 592 00:37:28,900 --> 00:37:30,960 entregado, lo tenéis en un drive 593 00:37:30,960 --> 00:37:32,860 compartido en cada carpeta de cada niño 594 00:37:32,860 --> 00:37:34,960 yo lo tengo guardado en PDF 595 00:37:34,960 --> 00:37:36,880 a vosotros lo he dejado 596 00:37:36,880 --> 00:37:38,960 en drive, se puede modificar, pero vamos que 597 00:37:38,960 --> 00:37:42,219 lo digo por si algún niño dirá 598 00:37:42,219 --> 00:37:43,719 me voy a poner aquí un poco más de nota 599 00:37:43,719 --> 00:37:46,320 yo lo tengo en PDF así que 600 00:37:46,320 --> 00:37:48,559 vamos, lo podéis modificar 601 00:37:48,559 --> 00:37:49,719 pero yo lo tengo guardado, ¿vale? 602 00:37:50,340 --> 00:37:52,559 y que seguiremos informándoos de todo esto 603 00:37:52,559 --> 00:37:52,780 ¿vale? 604 00:37:54,579 --> 00:37:56,699 ¿algo más? no veo, no sé si se ha perdido 605 00:37:56,699 --> 00:37:57,860 no, estoy aquí 606 00:37:57,860 --> 00:37:59,860 vale, vale, no, no, porque a veces como se te va 607 00:37:59,860 --> 00:38:01,179 vale, videoconferencias 608 00:38:01,179 --> 00:38:04,500 bueno, vamos a 609 00:38:04,500 --> 00:38:05,579 bueno, a intentar, ¿no? 610 00:38:06,420 --> 00:38:08,380 intentaremos que se haga, esto depende también 611 00:38:08,380 --> 00:38:09,679 de las familias, no solo de nosotras 612 00:38:09,679 --> 00:38:12,860 crear videoconferencias con los alumnos 613 00:38:12,860 --> 00:38:14,840 al menos una semanal 614 00:38:14,840 --> 00:38:16,440 una en español 615 00:38:16,440 --> 00:38:18,320 otra en inglés, conmigo con la assistant 616 00:38:18,320 --> 00:38:20,400 y Mabel 617 00:38:20,400 --> 00:38:21,320 me ha pedido la palabra 618 00:38:21,320 --> 00:38:24,000 Mabel, si quieres 619 00:38:24,000 --> 00:38:26,239 ábrete el micrófono y luego 620 00:38:26,239 --> 00:38:27,059 lo vuelves a cerrar 621 00:38:27,059 --> 00:38:29,519 Mabel 622 00:38:29,519 --> 00:38:35,889 no sé si lo tengo, yo creo que lo pueden abrir 623 00:38:35,889 --> 00:38:36,750 si, lo abren ellos 624 00:38:36,750 --> 00:38:38,949 además allá no lo tienen rojo 625 00:38:38,949 --> 00:38:40,949 o sea que ya lo tienen 626 00:38:40,949 --> 00:38:59,420 Mabel, ya tienes el micrófono abierto. Si no puedes comunicar, es algo del ordenador. Bueno, vamos a seguir y si solucionas, Mabel, lo del micrófono, me vuelves a pedir hablar, ¿vale? Y esto. 627 00:38:59,420 --> 00:39:18,300 Vale, pues para las videoconferencias vamos a, con este sistema de comunicación, vamos a hacer por lo menos, o sea, una en castellano y otra en inglés. A la semana reuniones con los alumnos para que nos, bueno, primero porque también por salud para ellos está, ¿no? Esto de ver a sus compañeros y ver a, volver un poco a la normalidad. 628 00:39:18,300 --> 00:39:20,179 Segundo, para resolver dudas 629 00:39:20,179 --> 00:39:22,480 Y tercero, pues porque si hay alguna explicación 630 00:39:22,480 --> 00:39:24,079 Que podemos hacer mediante este medio 631 00:39:24,079 --> 00:39:25,960 Pues también nos ayuda a todos 632 00:39:25,960 --> 00:39:29,280 Bueno, ya sabéis que para uniros a las reuniones 633 00:39:29,280 --> 00:39:30,619 Es el enlace que os manda David 634 00:39:30,619 --> 00:39:32,480 Si estáis reunidos es porque lo sabéis 635 00:39:32,480 --> 00:39:34,539 Y bueno, poneros 636 00:39:34,539 --> 00:39:38,420 Os dan un número de reunión 637 00:39:38,420 --> 00:39:39,300 Y una contraseña 638 00:39:39,300 --> 00:39:40,760 Como esto se graba y algunos papás 639 00:39:40,760 --> 00:39:43,079 Igual no han podido entrar, pues lo explicamos 640 00:39:43,079 --> 00:39:45,460 En los emails que os manda el equipo directivo 641 00:39:45,460 --> 00:39:47,179 Siempre aparece al final un enlace 642 00:39:47,179 --> 00:40:01,539 Es el enlace de la página en la que hay que entrar para entrar a la videoconferencia. Nos pedirá un número de usuario, de número de la reunión, ID de la reunión, que es copiar, pegar, control C, control V y lo ponemos ahí. 643 00:40:01,539 --> 00:40:14,619 Y luego nos va a pedir una contraseña y le damos. Creo que, ya no me acuerdo porque lo hice hace tiempo, creo que hay que descargar. Bueno, pedirá que descargues tal y cual. Bueno, seguís los pasos y ya está. 644 00:40:14,619 --> 00:40:31,940 Y una vez que entréis aquí, pues simplemente, pues eso, controlar, pues hay micrófono, cámara, que se os oiga bien y poco más. Yo creo que no me dejo nada con respecto a las videoconferencias. El éxito de las videoconferencias dependerá también de, pues eso, de cómo os podéis conectar. 645 00:40:31,940 --> 00:40:34,260 entendemos que hay familias que por la mañana teletrabajan 646 00:40:34,260 --> 00:40:35,000 y quizá no lo puedan 647 00:40:35,000 --> 00:40:37,840 lo entendemos y lo vamos teniendo en cuenta 648 00:40:37,840 --> 00:40:38,699 y esto es una vez 649 00:40:38,699 --> 00:40:41,000 a prueba de 650 00:40:41,000 --> 00:40:43,159 error y acierto porque 651 00:40:43,159 --> 00:40:45,900 claro, entendemos que si hay una familia 652 00:40:45,900 --> 00:40:47,920 trabajando por la mañana, teletrabajando y tiene que 653 00:40:47,920 --> 00:40:48,519 estar hablando 654 00:40:48,519 --> 00:40:50,079 pues 655 00:40:50,079 --> 00:40:52,820 que no va a poder 656 00:40:52,820 --> 00:40:55,239 me dice Mabel que no escucha 657 00:40:55,239 --> 00:40:57,760 pues eso es un problema del audio 658 00:40:57,760 --> 00:40:59,920 de él porque los demás no me estáis escuchando todos 659 00:40:59,920 --> 00:41:01,800 así que no se prueba 660 00:41:01,800 --> 00:41:03,900 a configurar, Mabel, el audio del... 661 00:41:03,900 --> 00:41:06,199 Aura, si no te escucha, escríbeselo. 662 00:41:06,659 --> 00:41:07,519 Claro, es cierto. 663 00:41:09,559 --> 00:41:11,800 A ver cómo lo hago, porque como tengo la pantalla compartida... 664 00:41:12,860 --> 00:41:13,579 De todas maneras, 665 00:41:14,480 --> 00:41:15,719 si no, ya que lo 666 00:41:15,719 --> 00:41:17,800 vea cuando lo suban, porque... 667 00:41:18,559 --> 00:41:19,059 Claro. 668 00:41:19,940 --> 00:41:21,699 Vamos a seguir, porque a las 669 00:41:21,699 --> 00:41:23,940 12 creo que hay papás que tienen otra reunión. 670 00:41:24,639 --> 00:41:26,039 Vale. Que no sé ni qué hora es. 671 00:41:27,159 --> 00:41:27,860 Diapositiva 8. 672 00:41:28,199 --> 00:41:29,159 Tutorías. Vale. 673 00:41:29,159 --> 00:41:31,400 Hay familias que os quedasteis 674 00:41:31,400 --> 00:41:33,420 sin tutorías, otras que las teníais concertadas 675 00:41:33,420 --> 00:41:35,599 y en cuanto nos mandaron, nos dijeron 676 00:41:35,599 --> 00:41:37,519 que no podíamos volver al cole, pues tuvimos 677 00:41:37,519 --> 00:41:39,400 que cancelarlas. Entonces, 678 00:41:40,440 --> 00:41:41,519 prioridad 679 00:41:41,519 --> 00:41:42,539 primera, porque 680 00:41:42,539 --> 00:41:44,960 es lo justo, ¿no? 681 00:41:45,159 --> 00:41:47,639 Todas aquellas familias que no se hayan reunido con nosotras 682 00:41:47,639 --> 00:41:49,539 y que quieran reunirse con nosotras, 683 00:41:49,900 --> 00:41:50,980 que nos envíen un email, 684 00:41:51,659 --> 00:41:55,190 ¿vale? Si tenéis 685 00:41:55,190 --> 00:41:57,250 un email, o sea, nos escribís un email, 686 00:41:57,349 --> 00:41:58,809 perdón, y 687 00:41:58,809 --> 00:42:00,769 nos decís, pues, 688 00:42:00,769 --> 00:42:13,889 Si queréis cita y tal, nosotras vamos a intentar que sean igual que antes, los jueves, porque si no, ¿vale? Entonces intentaremos daros una cita por este medio, ¿vale? Y hablar con vosotros porque cara a cara, pues a veces, ¿no? Se expresa uno mejor. 689 00:42:13,889 --> 00:42:16,989 y luego 690 00:42:16,989 --> 00:42:18,909 si alguno de vosotros ya se ha reunido con nosotras 691 00:42:18,909 --> 00:42:20,130 pero quiere otra tutoría 692 00:42:20,130 --> 00:42:22,510 pues también no lo podéis decir pero siempre 693 00:42:22,510 --> 00:42:25,030 y esto que quede claro, vamos a priorizar 694 00:42:25,030 --> 00:42:26,929 las familias que no se han reunido con nosotros 695 00:42:26,929 --> 00:42:28,829 porque todo el mundo tiene derecho 696 00:42:28,829 --> 00:42:31,010 a tener una reunión con las profesoras privada 697 00:42:31,010 --> 00:42:31,949 de sus hijos 698 00:42:31,949 --> 00:42:34,030 y entonces pues 699 00:42:34,030 --> 00:42:36,869 estas circunstancias nos obligan a que 700 00:42:36,869 --> 00:42:38,769 no se pueda hacer en el colegio pero si 701 00:42:38,769 --> 00:42:40,210 yo creo que bueno 702 00:42:40,210 --> 00:42:42,090 tampoco quedan tantas semanas 703 00:42:42,090 --> 00:42:55,130 Y entonces, bueno, hay papás, mamás que se quedaron con las ganas porque ya teníamos la cita y se ha cancelado. Entonces, bueno, nos lo escribís por un e-mail y nosotras os vamos citando, ¿vale? No sé si algo más quieres añadir, Eunice. 704 00:42:55,710 --> 00:42:56,710 No, perfecto. 705 00:42:56,710 --> 00:43:07,070 Vale, esto es simple y sencillito, ¿vale? A ver, sé que os podemos llamar por teléfono también, pero a veces también es como más cercano, ¿no?, si estamos frente por frente y lo expresamos así. 706 00:43:07,070 --> 00:43:23,670 Vale, el préstamo de libros, pues el programa accede como el año pasado, ¿vale? Es que es lo que decimos, no sabemos qué va a pasar, si vamos a estar en junio, no sabemos. Entonces, van a enviar un formulario para que las familias lo rellenéis y os podáis adherir al programa. 707 00:43:23,670 --> 00:43:47,090 Y en cuanto a la devolución, pues eso. ¿Qué os decía? ¿Que lo vamos a devolver en junio? Pues no lo sabemos. Entonces, pues depende de cómo evolucione. Si en junio los niños pueden volver y las familias pueden volver al colegio, evidentemente será en junio. ¿Que no? Pues en septiembre. Pero claro, teniendo en cuenta que de la entrega depende el poder acceder al sistema de préstamo. ¿Que no se vuelve en septiembre? 708 00:43:47,090 --> 00:43:54,190 Tendrán discusiones 709 00:43:54,190 --> 00:43:55,530 Según vayamos viendo 710 00:43:55,530 --> 00:44:01,829 Un poco más 711 00:44:01,829 --> 00:44:03,050 Ruegos y preguntas 712 00:44:03,050 --> 00:44:05,570 A ver, a lo mejor ahora Laura 713 00:44:05,570 --> 00:44:07,650 Si dejamos de compartir la pantalla 714 00:44:07,650 --> 00:44:10,250 Y ponemos las pantallitas 715 00:44:10,250 --> 00:44:11,750 De ellos, por si levantan la mano 716 00:44:11,750 --> 00:44:12,889 Lo que sea, porque a lo mejor 717 00:44:12,889 --> 00:44:14,829 Para que no se solapen 718 00:44:14,829 --> 00:44:17,510 ¿Sabes? Así podemos poner todos los cuadraditos 719 00:44:17,510 --> 00:44:19,349 Yo ya he dejado, creo, de compartir 720 00:44:19,349 --> 00:44:20,769 ¿No? No, te seguimos viendo 721 00:44:20,769 --> 00:44:23,110 Estamos viendo 722 00:44:23,110 --> 00:44:25,050 Detener el uso 723 00:44:25,050 --> 00:44:27,090 Vale, perfecto 724 00:44:27,090 --> 00:44:28,369 Ahora sí, eso es 725 00:44:28,369 --> 00:44:31,769 Ahora ya no vemos nada 726 00:44:31,769 --> 00:44:34,369 Es que así es más sencillo 727 00:44:34,369 --> 00:44:35,929 Porque si ahora alguien quiere 728 00:44:35,929 --> 00:44:37,550 Preguntar algo o lo que sea 729 00:44:37,550 --> 00:44:38,329 Pues volvemos 730 00:44:38,329 --> 00:44:41,610 Vale 731 00:44:41,610 --> 00:44:43,170 Yo antes 732 00:44:43,170 --> 00:44:45,010 antes de que 733 00:44:45,010 --> 00:44:47,349 no me vayáis a ver todavía, estoy del revés 734 00:44:47,349 --> 00:44:49,110 porque ya estoy harta de estar al derecho 735 00:44:49,110 --> 00:44:50,369 no sé si me veis 736 00:44:50,369 --> 00:44:53,349 se conectará en algún momento, pero bueno 737 00:44:53,349 --> 00:44:55,130 solamente os quiero dar 738 00:44:55,130 --> 00:44:57,130 las gracias a todos y a todas las que 739 00:44:57,130 --> 00:44:59,050 estáis ahí, y estáis ahí 740 00:44:59,050 --> 00:45:01,190 por animar 741 00:45:01,190 --> 00:45:03,190 a vuestros hijos a que hagan las cosas bien 742 00:45:03,190 --> 00:45:05,110 y yo 743 00:45:05,110 --> 00:45:06,690 en particular del área de música 744 00:45:06,690 --> 00:45:09,110 yo agradeceros que estéis ahí pendientes 745 00:45:09,110 --> 00:45:11,070 que hagáis los proyectos que 746 00:45:11,070 --> 00:45:12,909 yo os marco y que bueno 747 00:45:12,909 --> 00:45:14,510 que intento gamificar 748 00:45:14,510 --> 00:45:17,090 y trasladar 749 00:45:17,090 --> 00:45:18,190 un poco al mundo del juego 750 00:45:18,190 --> 00:45:21,050 las actividades que hacemos en música, es imposible 751 00:45:21,050 --> 00:45:23,150 hacer lo mismo que hacemos en clase de música 752 00:45:23,150 --> 00:45:24,710 porque no tengo el contacto con ellos 753 00:45:24,710 --> 00:45:27,190 pero que yo os agradezco 754 00:45:27,190 --> 00:45:28,889 que estéis ahí y que 755 00:45:28,889 --> 00:45:30,510 apoyéis a vuestros hijos en esta 756 00:45:30,510 --> 00:45:33,130 fase de docencia online 757 00:45:33,130 --> 00:45:34,250 y de recibir ese 758 00:45:34,250 --> 00:45:36,190 aprendizaje también online 759 00:45:36,190 --> 00:45:39,110 y nada, yo solo agradeceros, mandaros un beso 760 00:45:39,110 --> 00:45:40,750 enorme, que si 761 00:45:40,750 --> 00:45:42,829 tenéis alguna duda específica del área 762 00:45:42,829 --> 00:45:44,829 de música, no dudéis en escribir, que es el 763 00:45:44,829 --> 00:45:46,750 momento de buscar un ratito 764 00:45:46,750 --> 00:45:48,130 para escribir un correo electrónico 765 00:45:48,130 --> 00:45:50,610 y que poquito a poco hay que ir realizando cada una 766 00:45:50,610 --> 00:45:52,829 de las aventuras o de los retos que yo les propongo 767 00:45:52,829 --> 00:45:54,690 ¿vale? Hay algunos que les piden una 768 00:45:54,690 --> 00:45:56,550 cosa muy concreta, que graben un audio, que 769 00:45:56,550 --> 00:45:58,570 hagan una cosa concreta y en otros 770 00:45:58,570 --> 00:46:00,849 simplemente que practiquen o que disfruten 771 00:46:00,849 --> 00:46:02,670 haciéndola, pero que lo hagan 772 00:46:02,670 --> 00:46:04,690 en la medida de lo posible, en sus 773 00:46:04,690 --> 00:46:06,670 tiempos flexibles y que 774 00:46:06,670 --> 00:46:08,809 bueno, que estamos aquí para aprender y que 775 00:46:08,809 --> 00:46:10,550 para mí también esto está sirviendo pues 776 00:46:10,550 --> 00:46:13,630 para un reto, pero eso no las había hecho antes 777 00:46:13,630 --> 00:46:17,369 y bueno, pues estamos en ello. Así que yo os mando 778 00:46:17,369 --> 00:46:19,829 un beso enorme, cuidaros mucho 779 00:46:19,829 --> 00:46:22,929 y a ver si es posible que nos veamos antes de que acabe el curso, ¿vale? 780 00:46:23,489 --> 00:46:25,030 Un beso enorme, chao. 781 00:46:26,869 --> 00:46:28,889 Vale, muy bien, gracias Almudena. 782 00:46:30,309 --> 00:46:32,590 Pues a ver, ¿había alguna manita 783 00:46:32,590 --> 00:46:33,329 por ahí levantada? 784 00:46:34,949 --> 00:46:37,449 A ver, Sergio, el papá de Pau. 785 00:46:39,469 --> 00:46:40,289 Va, ¿se ve bien? 786 00:46:40,550 --> 00:46:50,210 Sí. Pues nada, muchas gracias ante todo por el gran esfuerzo que estáis haciendo. Es difícil que yo calculo que el volumen de trabajo, así como decís, es brutal. 787 00:46:51,269 --> 00:47:07,670 Y os quería transmitir eso un poco. Mi sensación es que dentro de todo lo que proponéis al comienzo de la semana hay demasiados puntos, digamos, que yo creo que crean, bueno, en nuestro caso crean un poco de estrés. 788 00:47:07,670 --> 00:47:22,849 Porque realmente la capacidad de trabajo del día se limita, por experiencia, a dos horas. No es más allá de dos horas. Igual puedes rascar algo por la tarde, pero como muchísimas dos horas de concentración. 789 00:47:22,849 --> 00:47:39,489 Y yo creo que la proporción de las tareas es más que esas dos horas. Pero bueno, realmente el esfuerzo se hace y la capacidad de concentración se va trabajando poco a poco. 790 00:47:39,489 --> 00:47:57,409 Pero yo lo que solo incidiría es que quizá una solución sería para el no estrés, para el desestresamiento del aprendizaje, clarificar con un punto o dos la fórmula de trabajo. O sea, digamos, trabajar más por trabajos, más por proyectos. 791 00:47:57,409 --> 00:48:12,670 Es decir, el tema de la semana es este y así los padres podemos incidir más, atajar más el tema y aportar más, dado que es ese tema y nos podemos buscar más las habilidades por un lado y por otro, 792 00:48:12,670 --> 00:48:24,230 de forma que a vosotras se os despeje más el trabajo y que no sea tanto estrés, que no suponga tanto estrés. Me enrolla mucho. Esa es mi propuesta. 793 00:48:24,230 --> 00:48:43,590 Vale, bueno, esto ya lo hemos, bueno, es algo que ya se está contemplando porque sí que es cierto que, bueno, las asignaturas en las que es más posible, porque en otras es un poco más, es más difícil, presenta más dificultad sobre todo a la hora de trabajar en un quinto, en un sexto y sin la presencia de un profesor delante, ¿vale? 794 00:48:43,590 --> 00:48:48,110 sí que se ha planteado, por ejemplo, en las áreas de naturales y sociales sobre todo, 795 00:48:48,650 --> 00:48:51,769 en las que a partir de la semana, o sea, ahora les hemos mandado un poco de trabajo 796 00:48:51,769 --> 00:48:55,610 para que vean un poco la teoría, ¿no?, un poco más de forma libre 797 00:48:55,610 --> 00:49:00,829 y a partir de la semana que viene se pedirá un proyectito semanal o algo relacionado, ¿no? 798 00:49:00,829 --> 00:49:05,909 Por ejemplo, en sociales será el tema de estamos con densidad de población y tal, 799 00:49:06,530 --> 00:49:11,570 será el tema de, pues, hacer una pirámide de población, algo, ¿no?, que sea un poco más para ellos. 800 00:49:11,570 --> 00:49:14,090 y también es cierto que claro, a veces 801 00:49:14,090 --> 00:49:16,349 lo que nos piden las familias es un poco contraproducente 802 00:49:16,349 --> 00:49:18,070 o sea, en el sentido de que unas familias nos piden 803 00:49:18,070 --> 00:49:20,010 que clarifiquemos muchísimo, o sea, que 804 00:49:20,010 --> 00:49:22,150 demos todo muy detallado en el email, que son 805 00:49:22,150 --> 00:49:23,369 unos emails larguísimos, ¿no? 806 00:49:24,050 --> 00:49:26,389 Pero otros nos pedís, o sea, que al final 807 00:49:26,389 --> 00:49:28,150 es un poco complicado en el sentido 808 00:49:28,150 --> 00:49:29,949 de que hay familias que nos piden, por favor, 809 00:49:30,010 --> 00:49:31,769 que les pongamos punto por punto todo en el email 810 00:49:31,769 --> 00:49:33,710 que yo a veces cuando lo leo, pues también entiendo 811 00:49:33,710 --> 00:49:36,150 que es tres, ¿no? Pero claro, hay otras que 812 00:49:36,150 --> 00:49:38,170 entonces intentamos hacer eso 813 00:49:38,170 --> 00:49:39,010 el de 814 00:49:39,010 --> 00:49:46,329 el de tener a todos, pues clarificarles a todos, pero claro, es un poco complejo. 815 00:49:46,610 --> 00:49:51,329 Pero con respecto a lo que dices de proyectos, sí que es cierto que se plantea un poco más ya para este tercer trimestre. 816 00:49:52,050 --> 00:49:58,150 A ver, simplemente añadir que efectivamente, lo que dice Laura, la primera semana un poco más teoría, 817 00:49:58,150 --> 00:50:01,349 un poco más trabajo tal, la segunda una tarea un poco más de proyecto. 818 00:50:01,349 --> 00:50:23,969 Pero sí es cierto que lo que nos da un poco de miedo es que si estamos mandando tareas tan concretas y tan, por decir así, específicas y no estamos recibiendo respuestas acertadas de eso, nos da un poco de miedo que al globalizar todo, el niño o la niña esté totalmente perdido. 819 00:50:23,969 --> 00:50:46,030 Porque si con una guía directa y clara está habiendo dificultades, que vamos a hacerlo, pero que a ver cómo sale. Porque a lo mejor hay alumnos y alumnas que les va fenomenal, pero estamos notando como que necesitan mucha guía, mucha especificación de lo que hay que hacer, cómo hay que hacerlo. 820 00:50:46,030 --> 00:50:49,289 un poco todo muy masticadito 821 00:50:49,289 --> 00:50:50,590 muy masticadito, entonces 822 00:50:50,590 --> 00:50:51,929 ahora proponer 823 00:50:51,929 --> 00:50:54,650 que ojalá funcione 824 00:50:54,650 --> 00:50:56,949 pero ahora proponer así una tarea tan 825 00:50:56,949 --> 00:50:58,969 global y tan eso, no sé hasta qué 826 00:50:58,969 --> 00:51:00,949 punto, la respuesta 827 00:51:00,949 --> 00:51:02,349 va a ser la esperada, pero 828 00:51:02,349 --> 00:51:05,030 lo recogemos Sergio, lo teníamos ya 829 00:51:05,030 --> 00:51:06,670 en cuenta y ya te digo 830 00:51:06,670 --> 00:51:08,730 la primera semana es un poco más teoría 831 00:51:08,730 --> 00:51:10,530 un poco más lo de siempre 832 00:51:10,530 --> 00:51:13,010 y la segunda algo un poco más global 833 00:51:13,010 --> 00:51:15,030 más deprimido, más abierto 834 00:51:15,030 --> 00:51:15,510 ¿vale? 835 00:51:16,030 --> 00:51:23,250 Poner en práctica esa teoría de forma de proyecto, de forma más práctica, pero no con ejercicios. Más competencial. 836 00:51:24,309 --> 00:51:30,610 Mamá de Dani Dotschenko. Habilítate el micro, por fa. Ahora. 837 00:51:30,610 --> 00:51:44,090 Hola, buenos días. Muchísimas gracias también por todo el esfuerzo que hacéis, porque entendemos. Para nosotros también es un esfuerzo muy grande, pero para vosotras no lo quiero ni pensar. 838 00:51:44,090 --> 00:51:46,469 con tantos 839 00:51:46,469 --> 00:51:49,570 yo sé que es súper difícil 840 00:51:49,570 --> 00:51:51,610 y también por eso, por ejemplo 841 00:51:51,610 --> 00:51:53,030 que hemos visto algún 842 00:51:53,030 --> 00:51:53,949 creo que error 843 00:51:53,949 --> 00:51:57,070 humano, que dices bueno 844 00:51:57,070 --> 00:51:59,550 seguramente luego también lo veis 845 00:51:59,550 --> 00:52:00,969 en las respuestas, por ejemplo 846 00:52:00,969 --> 00:52:03,230 en algunos exámenes, lo que comenté hoy 847 00:52:03,230 --> 00:52:05,449 y también había antes, que había una cosa 848 00:52:05,449 --> 00:52:07,389 que sabemos que 849 00:52:07,389 --> 00:52:09,530 ha contestado bien, pero tal vez 850 00:52:09,530 --> 00:52:10,789 la 851 00:52:10,789 --> 00:52:12,449 explicación es correcta 852 00:52:12,449 --> 00:52:41,449 Sobre eso os mandamos el email aclarando porque el formulario, yo por lo menos en mis áreas de lengua y matemáticas, y supongo que a Laura también le habrá pasado a lo mejor, hacemos el formulario, nosotras establecemos una respuesta y luego cuando pasó con la coma y el punto y el punto y la coma y eso fue un lío, pero yo, como veríais, la respuesta era correcta, o sea, era válida el punto, la coma, pero luego no sé por qué el sistema no... 853 00:52:42,449 --> 00:52:44,489 no lo reconocía como tal, entonces 854 00:52:44,489 --> 00:52:46,750 claro, contra eso ya no sabemos 855 00:52:46,750 --> 00:52:48,309 luchar, porque ya es 856 00:52:48,309 --> 00:52:50,630 la programación, o yo no sé 857 00:52:50,630 --> 00:52:52,789 el qué, yo de informática, pues estoy 858 00:52:52,789 --> 00:52:53,630 innovando mucho 859 00:52:53,630 --> 00:52:55,989 pero no 860 00:52:55,989 --> 00:52:58,610 realmente no estamos 861 00:52:58,610 --> 00:53:00,710 yo creo que no estábamos 862 00:53:00,710 --> 00:53:02,510 preparados para esta situación 863 00:53:02,510 --> 00:53:04,550 digamos a nivel 864 00:53:04,550 --> 00:53:06,610 de informática, no 865 00:53:06,610 --> 00:53:08,610 estábamos preparados, y lo de 866 00:53:08,610 --> 00:53:10,469 lo que decía el papá de Pau 867 00:53:10,469 --> 00:53:26,670 Yo creo que estoy bastante de acuerdo con vosotras, lo siento, Sergio, pero es que a los niños yo creo que está mejor que intenten hacerlo ellos de una manera que cuando mandáis cosas especificadas así lo pueden hacer. 868 00:53:26,670 --> 00:53:41,909 Claro, era un poco agobiante que hemos recibido el correo, por ejemplo, a las 5 de la tarde, lunes, y claro, ayer estuvimos hasta las 9 de la noche, porque claro, es que yo por lo menos intentara hacer para estos dos días, porque si no se acomode y tal. 869 00:53:42,329 --> 00:53:54,550 Pero yo entiendo que esto no es, es que es el problema de este, porque hay que pasar este email a la dirección, la dirección tiene que enviar, claro, entendemos esto, que no hay problema. 870 00:53:54,550 --> 00:54:10,530 Es un procedimiento que a veces, pues sí que es verdad que a lo mejor, pues en lugar de nosotras haberlo podido mandar a primera hora de la mañana, lo tuvimos que mandar un poquito más tarde por circunstancias y todo eso ya hizo que se pospusiera, pero bueno, creemos que se ha hecho mal y esperamos que haya... 871 00:54:10,530 --> 00:54:32,769 No, pero tampoco hay tanto. Es que realmente, claro, si ves la cantidad de información, dices, madre mía, porque digo, uy. Pero luego cuando ves que realmente son ejercicios pequeños, no sé, yo creo que, por lo menos yo veo que mi hijo acaba de hacerlo él solo ya, cuando la niña del cuarto es un poco más complicado, pero bueno, también con unos ejercicios lo pueden ir haciendo ellos. 872 00:54:32,769 --> 00:54:46,190 Pero un proyecto sí que tenemos que estar encima nosotros. Que yo, por ejemplo, en mi caso, que lógicamente nos dejaron a todos sin trabajo, pues claro, me puedo ocupar, pero seguramente hay otros padres que no. 873 00:54:46,190 --> 00:55:04,829 Entonces, claro, un proyecto, un niño solo, sin apoyo de la profesora y ni de los compañeros y tal, yo lo veo difícil de realizar. No sé, a mí me parece bastante útil lo que nos mandáis como ejercicio tal, página tal, y es que esto se entiende y lo pueden hacer. 874 00:55:04,829 --> 00:55:08,210 Bueno, yo creo que el mix este que estamos pensando 875 00:55:08,210 --> 00:55:10,550 de una semana más teórica a otra un poco más práctica 876 00:55:10,550 --> 00:55:12,090 puede encajar un poco 877 00:55:12,090 --> 00:55:13,409 a todos, ¿no? 878 00:55:13,690 --> 00:55:16,010 Es complicado, pero bueno, es lo que tenemos 879 00:55:16,010 --> 00:55:16,670 solo ya en el aula 880 00:55:16,670 --> 00:55:20,050 Intentaremos que sea algo sencillo, o sea, que trabaje 881 00:55:20,050 --> 00:55:22,050 los contenidos de una forma globalizada 882 00:55:22,050 --> 00:55:23,949 y tal, pero un poco lo que han 883 00:55:23,949 --> 00:55:26,130 trabajado y que vamos a tratar de que ellos puedan 884 00:55:26,130 --> 00:55:28,190 hacerlo solos, no va a ser un proyecto 885 00:55:28,190 --> 00:55:30,170 tampoco muy 886 00:55:30,170 --> 00:55:30,769 eso, pero 887 00:55:30,769 --> 00:55:33,730 efectivamente es un poco lo que decíamos 888 00:55:33,730 --> 00:55:52,030 Hay familias que opinan de una manera y hay familias que opinan de otra y evidentemente cada uno conocéis a vuestro hijo o vuestra hija y sabéis lo que le va mejor para trabajar, ¿vale? A ver, he recibido un mensajito por el chat, el abuelo de Celia, por favor. Ay, perdona, ¿querías decir algo más? 889 00:55:52,030 --> 00:55:55,630 Bueno, me voy porque tengo la otra reunión 890 00:55:55,630 --> 00:55:56,849 Perfecto 891 00:55:56,849 --> 00:55:59,190 Espero de volver a vernos pronto 892 00:55:59,190 --> 00:56:00,329 Perfecto 893 00:56:00,329 --> 00:56:03,170 Perdonad, chicas, ¿me escucháis? 894 00:56:03,349 --> 00:56:03,929 Sí, Amaya 895 00:56:03,929 --> 00:56:07,329 Que es que, bueno, yo y algunos compañeros 896 00:56:07,329 --> 00:56:09,230 también tenemos que irnos a la siguiente reunión 897 00:56:09,230 --> 00:56:10,989 Entonces, bueno, solo saludaros 898 00:56:10,989 --> 00:56:12,050 un momentito a todos 899 00:56:12,050 --> 00:56:15,030 Si tenéis alguna duda, por supuesto 900 00:56:15,030 --> 00:56:17,489 es el momento 901 00:56:17,489 --> 00:56:19,150 Y bueno, yo de Arts 902 00:56:19,150 --> 00:56:21,110 he hecho un muro, un puzzle 903 00:56:21,110 --> 00:56:23,230 es muy sencillito, yo creo que no hay problema 904 00:56:23,230 --> 00:56:25,510 en la hoja de tareas está el enlace 905 00:56:25,510 --> 00:56:27,510 que simplemente si hacéis control 906 00:56:27,510 --> 00:56:29,369 y clic con el ratón o si lo 907 00:56:29,369 --> 00:56:31,050 copiáis y lo ponéis en el 908 00:56:31,050 --> 00:56:32,250 en el Google 909 00:56:32,250 --> 00:56:34,670 os lleva directamente 910 00:56:34,670 --> 00:56:37,230 he dejado un par de columnas para que si queréis 911 00:56:37,230 --> 00:56:39,090 directamente ahí me colgáis los trabajitos 912 00:56:39,090 --> 00:56:40,989 y si no al mail 913 00:56:40,989 --> 00:56:43,329 creo que son cosas sencillitas 914 00:56:43,329 --> 00:56:45,369 para un poco quitarles ahí presión y que tengan 915 00:56:45,369 --> 00:56:47,489 también pues el que está aburrido que tenga un entretenimiento 916 00:56:47,489 --> 00:56:49,469 voy a intentar que sean tareas que tampoco ni les lleven 917 00:56:49,469 --> 00:56:51,489 mucho tiempo, ni les hago bien más, al revés 918 00:56:51,489 --> 00:56:52,550 que sirva un poco de 919 00:56:52,550 --> 00:56:57,329 y por cualquier 920 00:56:57,329 --> 00:56:58,570 cosa, pues aquí estamos 921 00:56:58,570 --> 00:57:01,010 Muy bien, gracias Amaya 922 00:57:01,010 --> 00:57:02,989 Muchas gracias 923 00:57:02,989 --> 00:57:05,570 A vosotras 924 00:57:05,570 --> 00:57:07,429 José Antonio, a ti eso no te va, ¿verdad? 925 00:57:08,710 --> 00:57:09,289 A ti 926 00:57:09,289 --> 00:57:11,630 El sonido no le va a José Antonio, creo 927 00:57:11,630 --> 00:57:12,869 A ti 928 00:57:12,869 --> 00:57:15,190 actividades físicas 929 00:57:15,190 --> 00:57:17,190 en 930 00:57:17,190 --> 00:57:18,929 el blog del cole 931 00:57:18,929 --> 00:57:20,909 Vale 932 00:57:20,909 --> 00:57:22,650 es que a José Antonio no le vale 933 00:57:22,650 --> 00:57:25,030 el micrófono 934 00:57:25,030 --> 00:57:27,170 y entonces pues nos manda mensajes 935 00:57:27,170 --> 00:57:27,670 así 936 00:57:27,670 --> 00:57:30,130 José Antonio se adapta, muy bien 937 00:57:30,130 --> 00:57:32,210 José Antonio, muchas gracias 938 00:57:32,210 --> 00:57:34,150 ¿Cristian está por ahí? 939 00:57:35,369 --> 00:57:37,150 ¿Estaba? Yo lo he visto 940 00:57:37,150 --> 00:57:38,510 pero ahora no sé 941 00:57:38,510 --> 00:57:40,730 Ah, vale 942 00:57:40,730 --> 00:57:43,250 ¿Quieres decir algo? Porque entiendo que tendrás reunión 943 00:57:43,250 --> 00:57:44,130 ahora también, ¿no? 944 00:57:44,130 --> 00:57:46,030 Sí, yo nada, saludaros 945 00:57:46,030 --> 00:57:47,969 a todos y mandaros de verdad 946 00:57:47,969 --> 00:57:49,849 muchos ánimos 947 00:57:49,849 --> 00:57:52,429 que esperamos todos que quedan menos 948 00:57:52,429 --> 00:57:54,630 que esperamos todos volver a vernos aunque sea 949 00:57:54,630 --> 00:57:56,769 para finalizar el curso de una manera más 950 00:57:56,769 --> 00:57:57,889 directa y cara a cara 951 00:57:57,889 --> 00:58:00,670 nada, como Amaya yo también tengo 952 00:58:00,670 --> 00:58:02,570 un Padlet que os invito a que echéis un 953 00:58:02,570 --> 00:58:04,630 vistacillo con recursos 954 00:58:04,630 --> 00:58:06,510 para compartir, sobre todo para crear una 955 00:58:06,510 --> 00:58:08,710 comunidad de recursos y nada 956 00:58:08,710 --> 00:58:10,289 gracias a las profes 957 00:58:10,289 --> 00:58:12,630 y gracias a vosotros por 958 00:58:12,630 --> 00:58:13,829 compartir estos 959 00:58:13,829 --> 00:58:18,360 ratitos. Gracias Cristian 960 00:58:18,360 --> 00:58:19,280 Gracias a ti Cristian 961 00:58:19,280 --> 00:58:20,659 Buen día 962 00:58:20,659 --> 00:58:22,679 Gracias, igualmente 963 00:58:22,679 --> 00:58:25,780 Vale, estaba el abuelo de Celia 964 00:58:25,780 --> 00:58:27,780 y luego el papá de Julen también estaba 965 00:58:27,780 --> 00:58:29,659 levantando la mano, así que primero porfa 966 00:58:29,659 --> 00:58:31,280 el abuelo de Celia y luego 967 00:58:31,280 --> 00:58:32,340 el papá de Julen 968 00:58:32,340 --> 00:58:36,110 Hola, buenos días 969 00:58:36,110 --> 00:58:41,170 Soy el abuelo de Celia y solo 970 00:58:41,170 --> 00:58:43,449 deciros que muchas gracias 971 00:58:43,449 --> 00:58:45,389 por el enorme esfuerzo que estáis haciendo 972 00:58:45,389 --> 00:58:47,409 y que aquí estamos también 973 00:58:47,409 --> 00:58:49,590 para ayudaros en lo que sea necesario 974 00:58:49,590 --> 00:58:51,630 Yo intento programarle 975 00:58:51,630 --> 00:59:11,530 Con todo lo que mandáis intento programarle bien las tareas a Celia para que vaya realizando todo lo que habéis enviado, que a mí me parece que está bastante bien detallado y es una manera bastante lógica de que vayan avanzando. 976 00:59:11,530 --> 00:59:27,630 Y entonces, solo deciros que me parece que es el sistema más adecuado dentro de mi punto de vista para que vayáis haciendo las cosas. Y os repito, muchísimas gracias por vuestro enorme esfuerzo. 977 00:59:28,389 --> 00:59:35,469 Muchas gracias a usted por estas palabras. Gracias. Muchas gracias. A ver, Joan. 978 00:59:35,469 --> 00:59:51,960 Hola, pues nada, yo también me sumo a las gracias y a la enhorabuena, que sé lo difícil que es y eso. Bueno, ha quedado claro, pero vamos, que muchísimas gracias a las dos y a todo el equipo. 979 00:59:51,960 --> 00:59:54,659 yo quería comentar un poco 980 00:59:54,659 --> 00:59:56,719 la problemática personal porque creo 981 00:59:56,719 --> 00:59:57,960 que a lo mejor otros la tienen 982 00:59:57,960 --> 01:00:00,119 en cuanto a los deberes 983 01:00:00,119 --> 01:00:02,739 que sí que están bien estructurados, intentamos 984 01:00:02,739 --> 01:00:03,760 cumplirlo y tal 985 01:00:03,760 --> 01:00:06,719 la cuestión es que hay muchas cosas que se 986 01:00:06,719 --> 01:00:08,119 fían al uso de internet 987 01:00:08,119 --> 01:00:10,639 y en mi caso, si los dos 988 01:00:10,639 --> 01:00:12,559 estamos trabajando con el ordenador 989 01:00:12,559 --> 01:00:14,780 y con dos hijos 990 01:00:14,780 --> 01:00:16,739 es que no hay momento 991 01:00:16,739 --> 01:00:18,239 para que ellos vean el Padlet 992 01:00:18,239 --> 01:00:20,579 o vean el vídeo o vean la actividad 993 01:00:20,579 --> 01:00:39,860 Entonces, si hubiera algunas tareas que no fiaran tanto al uso de internet, sino que simplemente en el mail se explicara lo que hay que hacer y se pudieran hacer con autonomía fuera del mundo virtual, pues por lo menos a nosotros nos iría bastante mejor a nivel de gestionar el tiempo. 994 01:00:40,420 --> 01:00:49,820 Y otra cosa, habéis comentado que están puestas las notas de la segunda evaluación, no sé si nos las vais a enviar o cómo vais a hacer. Ah, no están puestas. 995 01:00:49,820 --> 01:01:11,000 No, sí, las notas están puestas, en el sistema están puestas, pero no hay orden ni sugerencia de que se os hagan llegar, ¿vale? Por ahora está como bloqueado. Están puestas, se pusieron el día que tocaba, pero ahí están. No sabemos cuándo llegarán. 996 01:01:11,000 --> 01:01:14,280 Pues muchas gracias Joan 997 01:01:14,280 --> 01:01:16,800 lo tenemos en cuenta y sí que es cierto 998 01:01:16,800 --> 01:01:19,940 somos conscientes, de hecho yo por ejemplo en lengua y mates 999 01:01:19,940 --> 01:01:21,460 ya sabéis que es todo mucho más 1000 01:01:21,460 --> 01:01:26,260 a lo tradicional por decirlo de alguna forma 1001 01:01:26,260 --> 01:01:29,039 lo que he intentado es añadir pues eso, algún pequeño 1002 01:01:29,039 --> 01:01:31,280 vídeo con algunas explicaciones porque 1003 01:01:31,280 --> 01:01:35,019 entiendo que sobre todo mates quizás 1004 01:01:35,019 --> 01:01:38,199 sea más complicado de entender de forma autónoma 1005 01:01:38,199 --> 01:01:40,840 pero bueno, si 1006 01:01:40,840 --> 01:01:53,179 Y pues eso, si pueden dedicar un ratito, aunque sea ver el tutorial, son muy cortitos, tres minutitos, cuatro, el primero se me hizo un poquito largo, pero es que yo también soy nueva en esto, no os creáis, me da mucha vergüenza. 1007 01:01:53,820 --> 01:02:11,639 Así que, pues eso, que lo tenemos en cuenta y somos conscientes de que a veces no pueden acceder, no pueden tener la disponibilidad y por eso somos flexibles en cuanto a, pues eso, si nos transmitís algún inconveniente o algo, pues intentar adaptarlo a lo que vosotros nos decís. 1008 01:02:11,639 --> 01:02:16,260 Claro, a veces nosotros mandamos una cosa digital que en verdad la tenemos en un PDF 1009 01:02:16,260 --> 01:02:21,099 pero entendemos que hay gente que como no tiene impresora pues igual es más complicado y lo ponemos en otro medio 1010 01:02:21,099 --> 01:02:25,760 entonces si alguna vez os pasa eso y nosotros tenemos yo por ejemplo en mi caso tengo el PDF 1011 01:02:25,760 --> 01:02:30,460 y tenéis una impresora en casa igual os facilita el triple el trabajo pues me lo decís 1012 01:02:30,460 --> 01:02:35,000 y si yo puedo os lo facilito o os lo mando por otra vía si lo tengo 1013 01:02:35,000 --> 01:02:38,960 porque es cierto que a veces si hay una actividad que yo la tengo en una ficha descargada 1014 01:02:38,960 --> 01:02:40,980 y os la pongo en un cuestionario de Google 1015 01:02:40,980 --> 01:02:42,900 porque entiendo que es más divertido 1016 01:02:42,900 --> 01:02:45,059 igual para el niño hacerla en un cuestionario de Google que en ficha 1017 01:02:45,059 --> 01:02:47,000 pero igual con una impresora os facilito 1018 01:02:47,000 --> 01:02:48,559 más la vida si tenéis una impresora 1019 01:02:48,559 --> 01:02:50,139 y os la mando directamente en PDF 1020 01:02:50,139 --> 01:02:52,780 entonces pues eso, me lo escribís y pues 1021 01:02:52,780 --> 01:02:54,139 también os lo podemos hacer, ¿vale? 1022 01:02:56,579 --> 01:02:58,739 Otra cosita, los que 1023 01:02:58,739 --> 01:03:00,179 tenéis libros de préstamo 1024 01:03:00,179 --> 01:03:02,460 entiendo 1025 01:03:02,460 --> 01:03:03,280 que 1026 01:03:03,280 --> 01:03:06,239 no tenéis los libros de la tercera evaluación 1027 01:03:06,239 --> 01:03:07,480 de lengua y matemáticas, ¿no? 1028 01:03:09,079 --> 01:03:10,179 o aquí no hay nadie 1029 01:03:10,179 --> 01:03:36,179 Vale. Bueno, no lo sé si... Ahora mismo no sé quiénes tienen libros de préstamo y quiénes no, pero simplemente que si no tenéis los libros, ¿vale? Porque los padrillos sí que los tenéis que tener porque son comprados por las familias, pero si alguien tiene el libro de préstamo y no ha podido coger el libro de la tercera evaluación porque no estamos en el cole, por favor, mandadme un email a la cuenta que tenemos Laura y yo 1030 01:03:36,179 --> 01:03:39,500 e intentaré haceros llegar en PDF 1031 01:03:39,500 --> 01:03:41,139 las hojas correspondientes 1032 01:03:41,139 --> 01:03:43,380 para facilitaros un poco 1033 01:03:43,380 --> 01:03:44,519 porque si no va a ser imposible 1034 01:03:44,519 --> 01:03:46,460 que podáis trabajar 1035 01:03:46,460 --> 01:03:48,119 si no tenéis el libro, imposible 1036 01:03:48,119 --> 01:03:51,079 eso, por mi parte eso 1037 01:03:51,079 --> 01:03:55,389 no sé si Joan tiene alguna duda más 1038 01:03:55,389 --> 01:03:57,489 no, vale 1039 01:03:57,489 --> 01:04:00,070 Teresa se ha tenido que marchar 1040 01:04:00,070 --> 01:04:01,630 gracias a ti Teresa también 1041 01:04:01,630 --> 01:04:03,389 Teresa muchas gracias 1042 01:04:03,389 --> 01:04:05,989 y nada 1043 01:04:05,989 --> 01:04:07,869 lo intentamos hacer lo mejor que podemos 1044 01:04:07,869 --> 01:04:11,570 Pero a veces no nos sale 1045 01:04:11,570 --> 01:04:14,889 A veces se complica mucho 1046 01:04:14,889 --> 01:04:16,230 Pero bueno 1047 01:04:16,230 --> 01:04:20,110 Pues nada, familias 1048 01:04:20,110 --> 01:04:23,929 Si no tenéis ninguna duda más 1049 01:04:23,929 --> 01:04:29,559 No sé si quizá David 1050 01:04:29,559 --> 01:04:31,239 Bueno, yo creo que no están ya, ¿no? 1051 01:04:31,239 --> 01:04:36,059 David estará porque es el que pone la estrategia 1052 01:04:36,059 --> 01:04:38,500 Si quieren decir algo, ellos 1053 01:04:38,500 --> 01:04:42,059 Vale, me dice Almudena 1054 01:04:42,059 --> 01:04:43,400 que los libros se han entregado todos 1055 01:04:43,400 --> 01:04:44,940 entonces que los libros de préstamo 1056 01:04:44,940 --> 01:04:47,619 Ah, vale, vale, yo es que pensaba 1057 01:04:47,619 --> 01:04:49,920 que se entregaban por trimestre, me he equivocado 1058 01:04:49,920 --> 01:04:50,539 yo entonces 1059 01:04:50,539 --> 01:04:52,800 Creo que la mamá de Dani quiere hablar 1060 01:04:52,800 --> 01:04:55,460 Ay, no, nada, muchas gracias 1061 01:04:55,460 --> 01:04:58,000 Ah, no, vale, me ha salido aquí en pantalla 1062 01:04:58,000 --> 01:04:59,659 digo, pues igual quiero hablar, no, perdón 1063 01:04:59,659 --> 01:05:02,159 Yo no, nada, que gracias 1064 01:05:02,159 --> 01:05:03,320 por todo y a ver si 1065 01:05:03,320 --> 01:05:05,559 hay una cosa, que en un 1066 01:05:05,559 --> 01:05:07,639 en un vídeo que habéis mandado 1067 01:05:07,639 --> 01:05:09,639 al poner la contraseña 1068 01:05:09,639 --> 01:05:11,960 no sale, se pone 1069 01:05:11,960 --> 01:05:13,179 incorrecta 1070 01:05:13,179 --> 01:05:16,059 creo que de inglés 1071 01:05:16,059 --> 01:05:17,820 o de sociales, creo 1072 01:05:17,820 --> 01:05:20,139 ¿Y has copiado y pegado o lo has metido 1073 01:05:20,139 --> 01:05:22,079 a mano? No, lo he metido 1074 01:05:22,079 --> 01:05:22,440 a mano 1075 01:05:22,440 --> 01:05:26,099 Claro, a veces 1076 01:05:26,099 --> 01:05:27,260 es una mayúscula, un punto 1077 01:05:27,260 --> 01:05:30,440 Voy a hacer una cosa 1078 01:05:30,440 --> 01:05:31,980 Voy a entrar 1079 01:05:31,980 --> 01:05:34,260 a la mediateca y miro todos los vídeos que tengo 1080 01:05:34,260 --> 01:05:36,099 y les veo la contraseña 1081 01:05:36,099 --> 01:05:38,739 a ver, es que ahora como tengo el teléfono 1082 01:05:38,739 --> 01:05:39,639 no lo puedo mirar 1083 01:05:39,639 --> 01:05:42,519 te digo los que hay tag questions, el de population 1084 01:05:42,519 --> 01:05:43,699 o el de valores 1085 01:05:43,699 --> 01:05:46,579 vale, pues 1086 01:05:46,579 --> 01:05:48,559 ahora entro a Mediateca cuando acabemos 1087 01:05:48,559 --> 01:05:50,539 y miro a verla, la vuelvo a copiar la 1088 01:05:50,539 --> 01:05:52,119 contraseña y te la mando en un email 1089 01:05:52,119 --> 01:05:54,460 y le das control c, control v y la pones en 1090 01:05:54,460 --> 01:05:55,079 Mediateca, ¿vale? 1091 01:05:55,679 --> 01:05:56,119 vale 1092 01:05:56,119 --> 01:06:01,159 pues 1093 01:06:01,159 --> 01:06:04,760 si no tenemos ya nada más que comentar 1094 01:06:04,760 --> 01:06:07,739 nos vamos a ir despidiendo 1095 01:06:07,739 --> 01:06:09,719 y muchísimas gracias 1096 01:06:09,719 --> 01:06:10,340 por 1097 01:06:10,340 --> 01:06:12,739 gracias Sergio 1098 01:06:12,739 --> 01:06:15,039 muchísimas gracias por 1099 01:06:15,039 --> 01:06:17,559 haber estado aquí, pensábamos que a lo mejor 1100 01:06:17,559 --> 01:06:19,300 iba a ser un poco complicado pero ha habido 1101 01:06:19,300 --> 01:06:21,559 buena participación 1102 01:06:21,559 --> 01:06:23,500 y de verdad que 1103 01:06:23,500 --> 01:06:25,039 os agradecemos mucho 1104 01:06:25,039 --> 01:06:27,099 el esfuerzo que estáis haciendo 1105 01:06:27,099 --> 01:06:28,739 sabemos que no es fácil porque 1106 01:06:28,739 --> 01:06:31,400 para nosotras no es fácil pero entendemos que 1107 01:06:31,400 --> 01:06:33,519 para las familias puede ser incluso 1108 01:06:33,519 --> 01:06:34,760 en algunos momentos 1109 01:06:34,760 --> 01:06:37,559 en la piel de personas que no tienen en su trabajo 1110 01:06:37,559 --> 01:06:39,920 la necesidad de utilizar un email, no lo han tenido nunca 1111 01:06:39,920 --> 01:06:41,900 y hablamos de Drive 1112 01:06:41,900 --> 01:06:43,500 como que para nosotros es algo 1113 01:06:43,500 --> 01:06:45,679 súper lógico, pero hablamos 1114 01:06:45,679 --> 01:06:47,599 pues como si me hablas a mí 1115 01:06:47,599 --> 01:06:48,820 en alemán, pues que no me entero 1116 01:06:48,820 --> 01:06:51,659 entonces entendemos también, valoramos mucho 1117 01:06:51,659 --> 01:06:53,199 vuestro esfuerzo, de verdad 1118 01:06:53,199 --> 01:06:54,199 porque sabemos que 1119 01:06:54,199 --> 01:06:57,739 es un trabajo titánico 1120 01:06:57,739 --> 01:06:59,659 para muchos de vosotros que en estas circunstancias 1121 01:06:59,659 --> 01:07:01,079 hay que salir a la calle a trabajar 1122 01:07:01,079 --> 01:07:03,460 volver a casa, ayudar a vuestros hijos 1123 01:07:03,460 --> 01:07:04,800 que no son ni uno ni dos 1124 01:07:04,800 --> 01:07:07,500 que también somos conscientes de ello 1125 01:07:07,500 --> 01:07:08,860 que lo sepáis 1126 01:07:08,860 --> 01:07:11,360 Somos conscientes y por eso 1127 01:07:11,360 --> 01:07:14,019 aceptamos totalmente vuestra sugerencia 1128 01:07:14,019 --> 01:07:15,340 vuestras dudas 1129 01:07:15,340 --> 01:07:17,699 intentamos ayudaros en todo lo que podemos 1130 01:07:17,699 --> 01:07:19,679 y esto al final es un trabajo 1131 01:07:19,679 --> 01:07:21,659 de todos, vuestro y nuestro, porque si no no va a 1132 01:07:21,659 --> 01:07:23,860 funcionar, ¿vale? Y lo estáis haciendo bien 1133 01:07:23,860 --> 01:07:26,019 y por eso nos lo agradecemos 1134 01:07:26,019 --> 01:07:27,219 y de verdad que... 1135 01:07:27,219 --> 01:07:29,920 De hecho vamos a emitir un boletín de notas para los papás 1136 01:07:29,920 --> 01:07:31,719 Lo tenéis todos 1137 01:07:31,719 --> 01:07:33,780 notable, sobresaliente, por ahí vais, ¿vale? 1138 01:07:35,079 --> 01:07:35,980 Un boletín 1139 01:07:35,980 --> 01:07:37,599 de notas en raíces para los papás 1140 01:07:37,599 --> 01:07:39,679 nuevas tecnologías y vamos a poner a todos 1141 01:07:39,679 --> 01:07:41,880 entre el 8 y el 10, por ahí va esto 1142 01:07:41,880 --> 01:07:43,659 Sabemos que 1143 01:07:43,659 --> 01:07:45,780 para muchos es un gran esfuerzo 1144 01:07:45,780 --> 01:07:48,019 otros a lo mejor están más acostumbrados a la tecnología 1145 01:07:48,019 --> 01:07:49,460 pero de verdad que 1146 01:07:49,460 --> 01:07:51,579 vamos a intentar eso 1147 01:07:51,579 --> 01:07:53,079 seguir ayudándonos mutuamente 1148 01:07:53,079 --> 01:07:55,320 y saldremos de esta 1149 01:07:55,320 --> 01:07:56,440 saldremos 1150 01:07:56,440 --> 01:07:59,039 Me dice Mabel 1151 01:07:59,039 --> 01:08:01,900 me escribe Mabel que como no puede hablar 1152 01:08:01,900 --> 01:08:03,980 que nos pide consejo de películas 1153 01:08:03,980 --> 01:08:05,699 y de cuentos de aventuras, bueno pues 1154 01:08:05,699 --> 01:08:07,659 buscaremos y os los 1155 01:08:07,659 --> 01:08:09,400 subiremos o al 1156 01:08:09,400 --> 01:08:11,480 passlet quizá de la clase o al 1157 01:08:11,480 --> 01:08:13,460 blog o os lo mandamos por email 1158 01:08:13,460 --> 01:08:15,400 ¿vale? ya os decimos como lo enviamos 1159 01:08:15,400 --> 01:08:17,600 o como que sugerencia nos damos 1160 01:08:17,600 --> 01:08:19,359 pero de historia a historia 1161 01:08:19,359 --> 01:08:19,760 de verdad 1162 01:08:19,760 --> 01:08:22,979 de historia para niños ¿vale? 1163 01:08:23,899 --> 01:08:24,479 nos buscamos 1164 01:08:24,479 --> 01:08:26,340 Jenny 1165 01:08:26,340 --> 01:08:28,279 sí pero es privado 1166 01:08:28,279 --> 01:08:30,159 ah bueno lo ha puesto todo el mundo 1167 01:08:30,159 --> 01:08:32,300 claro es que 1168 01:08:32,300 --> 01:08:35,420 hay personas que no pudieron ir a la tutoría porque nos cerraron 1169 01:08:35,420 --> 01:08:38,560 Vale, Jenny, no te preocupes que nos ponemos en contacto contigo. 1170 01:08:38,760 --> 01:08:41,279 No te vemos, pero entendemos que estás en algún sitio. 1171 01:08:42,020 --> 01:08:42,880 Y tenemos tutoría. 1172 01:08:43,979 --> 01:08:45,420 Ah, vale, aquí sí, ya veo el nombre. 1173 01:08:45,880 --> 01:08:49,579 Vale, pues nos ponemos en contacto y te damos una tutoría, no hay problema. 1174 01:08:49,840 --> 01:08:53,000 La teníamos pendiente, así que no te preocupes. 1175 01:08:54,380 --> 01:08:55,939 Pues nada, familia. 1176 01:08:55,939 --> 01:08:57,100 Gracias por vuestro tiempo. 1177 01:08:57,180 --> 01:08:57,619 Gracias. 1178 01:08:57,619 --> 01:09:02,659 Un abrazo, esperamos que vuestros pequeños y vuestras pequeñas 1179 01:09:02,659 --> 01:09:04,619 estén dentro de todo esto 1180 01:09:04,619 --> 01:09:05,699 bien 1181 01:09:05,699 --> 01:09:08,819 estén entreteniéndose y divirtiéndose 1182 01:09:08,819 --> 01:09:10,260 como puedan 1183 01:09:10,260 --> 01:09:13,140 que al final esto también hace que la imaginación 1184 01:09:13,140 --> 01:09:14,819 fluya, porque yo a veces 1185 01:09:14,819 --> 01:09:16,239 en mi casa no sabía qué hacer y ahora 1186 01:09:16,239 --> 01:09:18,520 entre lo que tengo que hacer del cole y tal 1187 01:09:18,520 --> 01:09:19,659 ya no me da tiempo a hacer nada más 1188 01:09:19,659 --> 01:09:22,399 así que he empezado a cocinar 1189 01:09:22,399 --> 01:09:23,520 o sea, imaginaos 1190 01:09:23,520 --> 01:09:26,579 bueno, un besazo 1191 01:09:26,579 --> 01:09:27,720 muy grande, ¿vale? 1192 01:09:28,159 --> 01:09:30,319 de verdad, muchas gracias 1193 01:09:30,319 --> 01:09:32,939 y seguimos en contacto 1194 01:09:32,939 --> 01:09:33,279 un besazo 1195 01:09:33,279 --> 01:09:36,720 y ya sabéis que a partir del lunes ya podéis ir un ratito a la calle 1196 01:09:36,720 --> 01:09:38,399 con los peques y les va a sentar súper bien 1197 01:09:38,399 --> 01:09:40,539 y va a ser todo, a partir del lunes 1198 01:09:40,539 --> 01:09:42,180 todo va a ser mejor, poco a poco 1199 01:09:42,180 --> 01:09:43,899 cada día mejor, lo peor ya lo hemos pasado 1200 01:09:43,899 --> 01:09:46,699 chao