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00:00:00,000 --> 00:00:05,580
Nos encontramos ante una situación de aprendizaje para educación secundaria fundamentada en

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00:00:05,580 --> 00:00:10,359
el aprendizaje basado en proyectos. Para ello, se han tenido en cuenta el diseño universal

3
00:00:10,359 --> 00:00:15,699
de aprendizaje y los objetivos de desarrollo sostenible, más concretamente el objetivo

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00:00:15,699 --> 00:00:21,739
número 3, salud y bienestar. Los recursos principales son los dispositivos tecnológicos

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00:00:21,739 --> 00:00:26,920
del aula de informática, además del apoyo del auxiliar de conversación para cubrir

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00:00:26,920 --> 00:00:32,700
todo tipo de necesidades y adaptaciones tales como un vocabulario sencillo adecuado al nivel

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00:00:32,700 --> 00:00:39,380
del alumnado. En cuanto a las metodologías activas usadas, destacan la metodología TBL o

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00:00:39,380 --> 00:00:46,219
aprendizaje basado en el pensamiento, el aprendizaje basado en proyectos o taxonomía de Bloom y el

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00:00:46,219 --> 00:00:52,939
trabajo colaborativo. Esta situación de aprendizaje está dividida en siete sesiones con diversas

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00:00:52,939 --> 00:01:00,460
actividades con un objetivo y elemento evaluable. Las sesiones 1 y 2 van dedicadas al lanzamiento

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00:01:00,460 --> 00:01:09,099
e investigación donde se forman grupos de cuatro a través de una quote y se contextualiza el

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00:01:09,099 --> 00:01:17,079
proyecto, el cual es elegir una postura de yoga y resaltar los beneficios más la alimentación

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00:01:17,079 --> 00:01:24,640
equilibrada a seguir. De forma equitativa se divide el trabajo y la organización a través de un

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00:01:24,640 --> 00:01:34,000
mind map o esquema junto con las primeras búsquedas que se llevan a cabo. Las sesiones 3 y 4 están

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00:01:34,000 --> 00:01:38,840
basadas en la expansión y consolidación de información recopilada. Se les proporciona una

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00:01:38,840 --> 00:01:45,000
serie de tips para afianzar la estructura del mismo. Por ejemplo, ¿qué es yoga y cómo nos

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00:01:45,000 --> 00:01:53,700
beneficia, donde eligen también una pose apoyada de imagen e idear un calendario de toda una semana

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00:01:53,700 --> 00:02:02,739
con una rutina alimenticia saludable. Las sesiones 5 y 6 están dedicadas a cubrir los apartados del

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00:02:02,739 --> 00:02:11,840
7 al 12, donde los alumnos recargarán vocabulario llamativo, pronunciarán cierto número de palabras

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00:02:11,840 --> 00:02:18,280
que les resulte complejo o difícil para la fluidez de la presentación en sí, buscaron

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00:02:18,280 --> 00:02:25,020
una serie de conectores, información recopilada en un único documento, respuestas y preguntas

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00:02:25,020 --> 00:02:34,719
detalladas y tendrán una preparación mental. Finalmente, la sesión 7 está única y exclusivamente

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00:02:34,719 --> 00:02:39,439
dedicada a la presentación del proyecto en sí con la demostración física.