1
00:00:00,000 --> 00:00:04,640
Los Tests o Quizzes son breves cuestionarios diseñados para evaluar el conocimiento de un usuario

2
00:00:04,640 --> 00:00:08,440
sobre un tema específico y proporcionar información de manera personalizada.

3
00:00:09,440 --> 00:00:13,540
He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta de KOOT.

4
00:00:14,540 --> 00:00:19,500
Este contenido digital está creado para evaluar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica,

5
00:00:19,500 --> 00:00:21,700
deben dialogar y colaborar la fe y la ciencia,

6
00:00:21,700 --> 00:00:26,240
que pertenece a la asignatura religión del primer curso de la educación secundaria obligatoria.

7
00:00:27,240 --> 00:00:31,240
Este contenido digital está integrado en el proceso de evaluación del grupo de Teams

8
00:00:31,240 --> 00:00:33,880
del primer curso de la educación secundaria obligatoria

9
00:00:33,880 --> 00:00:37,480
y forma parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro del Tema 2.

10
00:00:38,480 --> 00:00:41,080
Se compone de 30 preguntas de tipo Test.

11
00:00:56,240 --> 00:01:01,240
Los Tests o Quizzes son breves cuestionarios diseñados para evaluar el conocimiento de un usuario

12
00:01:01,240 --> 00:01:05,240
sobre un tema específico y proporcionar información de manera personalizada.

13
00:01:06,240 --> 00:01:10,240
Este contenido digital está creado para evaluar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica,

14
00:01:10,240 --> 00:01:13,240
deben dialogar y colaborar la fe y la ciencia,

15
00:01:13,240 --> 00:01:17,240
que pertenece a la asignatura religión del primer curso de la educación secundaria obligatoria.

16
00:01:26,240 --> 00:01:30,240
He implementado un sistema que garantiza la confidencialidad de las respuestas

17
00:01:30,240 --> 00:01:33,240
y promueve la honestidad en el proceso de evaluación.

18
00:01:34,240 --> 00:01:37,240
Para abordar el desafío de la copia entre participantes,

19
00:01:37,240 --> 00:01:41,240
he implementado una disposición que ordena aleatoriamente las preguntas del cuestionario,

20
00:01:41,240 --> 00:01:46,240
dificultando la posibilidad de copiar directamente de un compañero que responde a un ritmo diferente.

21
00:01:47,240 --> 00:01:50,240
Este cuestionario ofrece una experiencia confiable y justa,

22
00:01:50,240 --> 00:01:53,240
manteniendo el acceso exclusivo para miembros de la comunidad.

23
00:01:53,240 --> 00:01:55,240
Fomentando un ambiente de evaluación honesto e íntegro

24
00:01:55,240 --> 00:01:58,240
y promoviendo un proceso de aprendizaje genuino y equitativo.