1
00:00:00,000 --> 00:00:23,000
Buenos días, soy Carmen Ginés y quiero preparar y mostrarles la tarea número 1 de este curso que tiene como finalidad preparar el porfolio con las evidencias que me permitirán alcanzar la competencia digital B1 o B2, esperemos que sea la B2.

2
00:00:23,000 --> 00:00:38,000
Bien, empezamos con la primera de ellas. Voy a acceder al sitio web del centro donde actualmente estoy trabajando, que es el IES Enrique Tierno Galván, en Parla, ciudad al sur de Madrid.

3
00:00:38,000 --> 00:00:53,000
Accedo en esta especie de intranet que tenemos, este sitio web donde Jefatura de Estudios nos publica todas las cuestiones de interés para los docentes y para el resto de personal del centro.

4
00:00:53,000 --> 00:01:07,000
Bien, aquí tenemos un acceso directo a todas las aulas virtuales del instituto y yo voy a acceder a la mía, a una de las mías. Tengo varias, voy a acceder a ellas.

5
00:01:08,000 --> 00:01:23,000
Para mostrarles, estamos al final, porque somos un nuevo departamento, es un ciclo de formación profesional, concretamente es el aula virtual que yo he creado.

6
00:01:23,000 --> 00:01:43,000
Tengo el usuario y la contraseña ya agregados para que el navegador las recuerde. Este es mi aula virtual, es una aula virtual que he creado para la asignatura, el módulo de aplicaciones informáticas para el comercio, marcado en todo el grado medio de actividades comerciales de grado medio.

7
00:01:44,000 --> 00:02:00,000
Bien, pues acabamos de arrancar el curso, entonces ahora mismo tengo en primer lugar en el tablón publicadas los criterios de calificación y pruebas que vamos a llevar a cabo durante esta primera evaluación.

8
00:02:00,000 --> 00:02:12,000
Por supuesto, esta es una información que, además de subirla en el aula virtual y publicarla en el aula virtual, se ha mostrado en el aula y se ha explicado con todo lujo de detalles.

9
00:02:13,000 --> 00:02:29,000
Evidentemente, explicando también cuál es la rúbrica para cada una de estas materias, pero bueno, aquí les he hecho una especie de resumen para que estuvieran claro fechas de entrega y la ponderación sobre la nota final de la evaluación que tendrán cada una de estas partes.

10
00:02:30,000 --> 00:02:48,000
Bueno, además de aquí en este menú lateral se pueden ver los diferentes temas que he ido subiendo, también les compartí este link a este vídeo en YouTube donde pueden aprender cómo agregar su cuenta de correo de Educamadrid al móvil,

11
00:02:48,000 --> 00:03:01,000
que me pareció muy interesante puesto que ellos siempre llevan el móvil encima y es una manera de que no pierdan cualquier notificación, cualquier comunicación que los profesores realicemos con el alumnado.

12
00:03:02,000 --> 00:03:11,000
Lo hemos visto en clase también el otro día, les permití utilizar el móvil en ese momento para que pudieran agregar la cuenta de Educamadrid en su móvil.

13
00:03:11,000 --> 00:03:26,000
Bien, ahora entraríamos a uno de los temas que es el proyecto del vídeo currículum que quiero que realicen y entonces aquí dentro del proyecto de vídeo currículum he creado estos.

14
00:03:26,000 --> 00:03:46,000
Pues he agregado este documento, les he mostrado ejemplos de vídeo currículum que pueden consultar en internet, también les sugiero aquí, puesto que yo les estoy indicando esta tarea de crear su vídeo currículum,

15
00:03:46,000 --> 00:04:01,000
pues formas en las que pueden grabar la pantalla de su ordenador o del móvil y luego aquí les explico que el vídeo currículum debe incluir diferentes aspectos.

16
00:04:01,000 --> 00:04:17,000
Bien, volvemos al menú de nuestra aula virtual, vemos aquí los ejemplos de vídeo currículum, plantillas también para crear currículums atractivos con la herramienta Canva.

17
00:04:17,000 --> 00:04:32,000
Luego la siguiente tarea que les he indicado es el proyecto de blog personal, quiero que mis alumnos sean capaces de crear un blog personal dentro del personal branding que creo que es interesante que tengan en cuenta que ellos son,

18
00:04:32,000 --> 00:04:44,000
que tienen que crear su propia marca y que ellos son un producto entre muchas comillas a vender cuando sean candidatos a conseguir un puesto de trabajo.

19
00:04:44,000 --> 00:04:57,000
Entonces aquí igual les hago enlaces, por ejemplo a cómo crear un blog en Wix que es una herramienta que me parece gratuita y accesible y bastante intuitiva para ellos.

20
00:04:58,000 --> 00:05:13,000
Y luego, bien, aquí hemos creado este otro espacio que le llamamos actividades en el aula y entonces aquí por ejemplo está una de las tareas que les encomendé el pasado miércoles 18 de octubre

21
00:05:13,000 --> 00:05:19,000
y entonces ellos tenían que reproducir aplicaciones informáticas para el comercio y se trata de que sean capaces de generar documentos.

22
00:05:20,000 --> 00:05:33,000
Entonces estamos iniciando el curso, esta tarea es una tarea sencilla, yo les pedía que me reprodujeran dos imágenes, una era esta y tenían que reproducir exactamente el documento tal y como aparece en la imagen.

23
00:05:33,000 --> 00:05:56,000
Para ello tenían que ser capaces de agregar formas, cambiar, modificar el aspecto de esa forma, el fondo, luego agregar texto, modificar esos textos, ser capaces de insertar imágenes y de alinearlas con el texto de la misma manera que aparecen en la imagen, incorporar un pie de página, etc.

24
00:05:57,000 --> 00:06:07,000
Y luego pues había otra tarea más que era igual, modificar, o sea, perdón, reproducir esta otra segunda imagen.

25
00:06:08,000 --> 00:06:26,000
Bien, pues esta tarea, para la cual ya se les ha acabado por supuesto el tiempo porque yo se la encargué el miércoles, pues aquí vemos que ha habido 17 alumnos que han participado, 12 de ellos me han enviado ya la tarea y estas personas están pendientes de calificar todavía.

26
00:06:27,000 --> 00:06:39,000
De acuerdo, no voy a mostrar a los estudiantes puesto que hay que anonimizar los datos, simplemente quería que comprobaran que los alumnos están matriculados y que han enviado la tarea.

27
00:06:39,000 --> 00:06:56,000
Bueno, yo no les puse un límite de tiempo, era una primera tarea que también quería probar si ellos trabajaban bien en este ámbito de aula virtual, entonces no les puse un límite, aunque como pueden comprobar la mayoría del grupo sí han entregado su tarea.

28
00:06:56,000 --> 00:07:14,000
De acuerdo, y de momento este es el aula virtual con el que estoy empezando a trabajar. Tengo también espacios en Classroom que he venido utilizando años anteriores, pero bueno, he decidido, he preferido mostrarles este aula virtual que es con la que estoy trabajando este curso.