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00:00:02,540 --> 00:00:07,780
Este vídeo responde a la evidencia fundamental de innovación metodológica.

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00:00:08,960 --> 00:00:19,440
Se trata de una actividad dirigida y orientada al grupo de segundo curso del ciclo formativo de grado medio en atención a personas en situación de dependencia,

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00:00:19,620 --> 00:00:23,719
en concreto a los alumnos que cursan el módulo de empresa e iniciativa emprendedora.

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00:00:23,719 --> 00:00:40,920
Se trata de una actividad que responde a lo recogido en el Real Decreto de Título, en concreto al resultado de aprendizaje que reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

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00:00:40,920 --> 00:00:47,979
Se trata de una actividad de colaboración con el mercadillo navideño que se realiza cada año en el instituto

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00:00:47,979 --> 00:00:56,159
y se trata de una actividad grupal en la que el alumnado debe crear y desarrollar un producto artesanal

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00:00:56,159 --> 00:00:59,259
para su comercialización en el mercadillo.

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00:00:59,399 --> 00:01:02,320
Además, todo lo recaudado es donado a una ONG de la localidad.

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00:01:03,060 --> 00:01:08,879
Para ello se realiza a través de una actividad cuyos principios son el aprendizaje basado en proyectos,

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00:01:08,879 --> 00:01:19,340
el trabajo cooperativo y también el aprendizaje de servicio debido a la actividad de carácter solidaria y a la recaudación de los fondos.

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00:01:20,379 --> 00:01:26,500
Para ello se ha desarrollado una actividad en la que el grupo queda dividido en subgrupos de cuatro personas

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00:01:26,500 --> 00:01:33,659
en una primera fase de planificación que tiene una duración de dos sesiones en las que se asignan los distintos roles,

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00:01:33,659 --> 00:01:36,219
director financiero de producción de marketing y gerente,

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00:01:37,060 --> 00:01:39,680
y es una actividad que se desarrolla en el propio aula de clase

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00:01:39,680 --> 00:01:44,819
y se utilizan recursos digitales como Google Sites para llevar a cabo los diarios de sesión

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00:01:44,819 --> 00:01:49,819
y el calendario de Google para desarrollar distintas actuaciones.

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00:01:50,859 --> 00:01:54,599
La siguiente fase, que es la fase de desarrollo, se lleva a cabo durante seis sesiones.

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00:01:55,359 --> 00:01:59,040
El espacio de trabajo empleado es el aula de emprendimiento del que dispone el instituto

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debido a los diferentes recursos con los que cuenta

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Y en esta fase se utilizan distintos recursos digitales como editores de vídeo, como Canva, Excel para la elaboración de presupuestos y objetivos, así como la presentación de la empresa, distintos editores de vídeos, Google Sites para los diarios de sesión y Google Forms para llevar a cabo la autoevaluación y la coevaluación.

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Por último, se encuentra la fase de venta, que tiene una duración de dos sesiones.

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El espacio de trabajo, en este caso, es el gimnasio del instituto, que es donde se desarrolla el mercadillo

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y se emplean distintos recursos digitales como las redes sociales del centro para la publicidad de los productos,

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Cambio Genial y para crear materiales y Excel para el registro de resultados y objetivos.

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Además, se incluye la rúbrica de evaluación para que el alumnado pueda tener en cuenta los distintos criterios de evaluación.