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00:00:00,000 --> 00:00:09,939
En este recurso que he creado, el alumno puede ver este contenido digital en el habla virtual

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00:00:09,939 --> 00:00:14,480
y se enfoca en una presentación sobre el pasado continuo de inglés.

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00:00:15,320 --> 00:00:22,240
Para ello he creado una presentación en PowerPoint que pueden tanto descargar como si tienen el programa de PowerPoint,

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00:00:22,240 --> 00:00:34,780
tanto verlo también en Google, pinchando en el enlace y así pueden verlo ya que está puesto en el Google Drive en un documento compartido.

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00:00:35,679 --> 00:00:40,960
Para ello he utilizado cuatro diapositivas muy sencillas que se ven de forma muy clara,

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00:00:41,520 --> 00:00:50,240
donde se puede ver la teoría y algunos ejemplos del pasado continuo de los verbos en inglés para cuarto de primaria.

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00:00:50,240 --> 00:00:57,740
Para ello, pues nada, ver que pertenece a mi clase, a cuarto de primaria, que el docente soy yo

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00:00:57,740 --> 00:01:06,040
Siguiente, hemos hecho una breve explicación, donde solo dice que el pasado continuo habla de acciones en progreso en el pasado

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00:01:06,040 --> 00:01:11,439
Que luego va unido también con el pasado simple y el alumnado lo ha podido ver en clase

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00:01:11,700 --> 00:01:17,820
Tanto en esta presentación como en teoría explicada por el docente, vídeos y alguna historia que he puesto

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00:01:17,820 --> 00:01:22,680
ya se han podido poder comprender para luego poder realizar todas las actividades del aula virtual

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00:01:22,680 --> 00:01:27,000
como han sido las de H5P o creadas por mí

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00:01:27,000 --> 00:01:33,740
también les he recordado en este powerpoint las reglas de ortografía

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00:01:33,740 --> 00:01:38,540
sé que cuando la mayoría de los verbos para crear el pasado continuo

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00:01:38,540 --> 00:01:43,160
que es con el verbo to be, ser o estar en pasado

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00:01:43,160 --> 00:01:46,080
ya sea en singular o plural

17
00:01:46,079 --> 00:01:50,599
y luego pues tienen que añadir el segundo verbo añadiendo el ing en la parte final

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00:01:50,599 --> 00:01:54,920
como regla general tan solo es añadirle ing al final

19
00:01:54,920 --> 00:02:00,859
si ese verbo acaba en letra e tienen que eliminar la letra e para poder añadir ing

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00:02:00,859 --> 00:02:04,400
como se ve en el ejemplo de serve que sería serving

21
00:02:04,400 --> 00:02:10,139
y luego pues una sílaba cuando los verbos acaban en vocal, consonante, vocal

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00:02:10,139 --> 00:02:16,039
a esa terminación se le va a añadir una doble consonante final

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00:02:16,039 --> 00:02:19,479
más ing, como se puede ver aquí

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00:02:19,479 --> 00:02:21,319
sit acaba en s

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00:02:21,319 --> 00:02:23,379
s y t, consonante

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00:02:23,379 --> 00:02:25,379
vocal, consonante, entonces

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00:02:25,379 --> 00:02:26,840
se le añade doble t

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00:02:26,840 --> 00:02:29,239
pasa también en el caso de stop

29
00:02:29,239 --> 00:02:30,180
o run

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00:02:30,180 --> 00:02:33,120
y el alumno con la práctica

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00:02:33,120 --> 00:02:35,379
va aprendiendo todas estas reglas gramaticales

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00:02:36,259 --> 00:02:39,359
para ello, pues hemos puesto algún ejemplo

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00:02:39,359 --> 00:02:40,819
sobre además

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00:02:40,819 --> 00:02:43,180
añadiendo, recordando que la unidad 5 que estamos

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00:02:43,180 --> 00:02:45,399
trabajando es también sobre los animales en peligro

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00:02:45,400 --> 00:02:49,360
de distinción y bueno, pues este sería un ejemplo de una pregunta y donde el alumno

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00:02:49,360 --> 00:02:53,260
solo tiene que contestar, está en su rayado la forma

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00:02:53,260 --> 00:02:57,540
del pasado continuo y luego también he puesto aquí otro ejemplo

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00:02:57,540 --> 00:02:59,080
de la forma negativa.