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Voy a presentar mi aula virtual de B2-1 de la Escuela Oficial de Idiomas. Como podéis observar, está dirigida a tres grupos. Todos los participantes están agrupados según su grupo.

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Y aquí podéis ver Settings Participants and Grades. Aquí es donde tengo el libro de calificaciones en el que, por ejemplo, podremos ver cómo está organizado. La verdad es que lo utilizo completamente para cualquier tipo de actividad.

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00:00:25,699 --> 00:00:45,159
Y aquí está, pues bueno, pues por diferentes actividades de lengua, bueno, el test de diagnóstico y luego actividades de lengua como reading, como listening, writing, donde están todos los assignments que les hago, tanto sea fuera como no, y aquí también se les evalúa.

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y como podéis observar pues tienen diferentes pesos porque durante el año pues no se tiene en cuenta lo que se hace

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00:00:51,200 --> 00:00:56,000
pero sí los exámenes que se hacen en clase y speaking, mediation y demás

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00:00:56,000 --> 00:01:00,539
y aquí los alumnos serán capaces de ver sus notas durante todo el curso

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luego en cuestión el área virtual está dividida en homework, información importante, aparte de EducaMadrid, el libro, actividades de lengua

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00:01:09,319 --> 00:01:12,019
gramática, vocabulario, fonética, cultura y exámenes

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00:01:12,019 --> 00:01:23,879
En la parte de Homework yo creo que como un foro donde pueden ver su tarea diaria y como podréis ver están divididos por grupos porque no todos vienen al mismo día a la misma hora y lo podrán ver diariamente.

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00:01:25,459 --> 00:01:35,799
Posteriormente, aquí no pueden, aunque es un foro, no pueden interactuar porque siempre que se ponen en contacto conmigo se trabe desde aquí de la mensajería y luego pues un mensaje de welcome.

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00:01:35,799 --> 00:01:43,980
Important information es información importante de atención al alumno, de su horario de biblioteca y demás.

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00:01:44,120 --> 00:01:49,859
Luego el cuestionario de evaluación sobre la práctica docente, el calendario, etcétera, instrucciones,

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casuísticas de la administrativa de los alumnos, en la parte de EducaMadrid, cómo cambiar con su reseña sobre todo,

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al principio del curso, que siempre tienen un poquito de lío con este tema.

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Y en el English File B21, que es el libro que estamos dando este año, pues les pongo como el orden en el que establezco

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00:02:04,780 --> 00:02:12,740
que de las lecciones, en clase y aquí, todas tienen más o menos la misma estructura, les suelo subir un vídeo, vídeos que explotan en el aula,

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00:02:13,319 --> 00:02:19,520
entonces las actividades de los vídeos los tienen ellos, no están aquí, pero sí que les subo los vídeos para que luego lo puedan volver a reforzar en casa

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00:02:19,520 --> 00:02:25,319
y siempre les pongo pues algún link para que reforcen la gramática, reading, listening y demás.

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00:02:25,319 --> 00:02:29,419
Siempre suelo abrir una carpetita también con la explicación gramatical

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00:02:29,419 --> 00:02:32,120
Como esta, por ejemplo, que es mi

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00:02:32,120 --> 00:02:34,939
Mi explicación gramatical propiamente dicha

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00:02:34,939 --> 00:02:37,939
Que utilizo en el aula y luego ellos pueden descargar previamente también

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00:02:37,939 --> 00:02:41,639
Para ir siguiendo mi explicación en clase

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00:02:41,639 --> 00:02:43,479
Y siempre suelo hacer un writing

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00:02:43,479 --> 00:02:45,900
Que es un assignment

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00:02:45,900 --> 00:02:47,939
Entonces se les corrige también con un

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00:02:47,939 --> 00:02:52,400
Se les da, se les evalúa aquí

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o lo entrarán en clase y se les evalúa mediante esta tabla

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00:02:57,819 --> 00:03:00,340
que es la que creo yo, tanto en Writing como en Reading Mediation

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00:03:00,340 --> 00:03:01,539
como en cualquier tipo de producción.

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También, por ejemplo, en cuestión, aquí a veces hacen un foro,

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como es aquí, Writing about my favorite room,

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y aquí han puesto diferentes opciones más adelante ellos.

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Como son alumnos, no se puede mostrar su nombre,

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no lo puedo mostrar ahora en este momento.

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En Language Activities, como podéis ver, hay diferentes actividades de lengua, las cinco que se tratan en la Escuela de Idiomas, como son Reading, Listening, Speaking, Writing and Mediation, y en todos hay Links o MatRead, que es una plataforma muy interesante para que hagan conversión lectora y lean diferentes libros, y Listening, Writing, con el Writing Code que yo utilizo para cuando les corrijo las redacciones, Speaking,

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00:03:49,090 --> 00:03:53,990
y aquí en Speaking les pongo las interacciones y monólogos que hacemos en clase para que luego las puedan estudiar

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00:03:53,990 --> 00:03:59,949
y se les hacen asignments también de todo tipo de producción, tanto oral como de mediación oral, como aquí, por ejemplo, también.

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Y ahí se les sube el audio y ellos mismos se pueden escuchar y ver la evaluación que yo les pongo.

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00:04:05,409 --> 00:04:10,849
Gramática, pues lo mismo, pues Links, en Vocabulary lo mismo, en Phonetics también

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y en Cultura, pues partes culturales que se van explotando en el aula y luego se les pone aquí

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Y en exámenes, pues información importante, tanto carpetas como links como assignments, si son los exámenes que han hecho y demás. Y eso es todo. Así que la verdad es una herramienta muy útil para nosotros y día a día la utilizamos. Y la verdad es que todos estamos muy contentos con ella y tenemos muchísima información aquí.

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00:04:41,930 --> 00:04:47,310
Bueno, espero que os haya gustado y eso es todo. Nada más. Gracias.

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CC por Antarctica Films Argentina