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de aprendizaje calistenia, tercero de la ESO A. Para su desarrollo partimos de una situación

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problema y finalizamos con una tarea final competencial. En la infografía se detallan

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los objetivos, especificando los de etapa y los didácticos. Además, las competencias

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claves y sus respectivos descriptores operativos y los objetivos de desarrollo sostenible de

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la Agenda 2030. ¿Qué metodología empleamos? Pues utilizamos diferentes modelos y diferentes estilos

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y en cuanto a los contenidos diferenciamos contenidos transversales, contenidos curriculares

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y contenidos didácticos. Para su desarrollo dividimos la situación de aprendizaje en ocho

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sesiones y ahí detallamos la secuencia de acción y por último aparece la evaluación del alumnado

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con sus momentos, actividades, instrumentos, porcentajes y criterios de evaluación.