1
00:00:00,000 --> 00:00:10,320
Según su creador Bernie Doge, una webquest es una actividad de investigación en la que

2
00:00:10,320 --> 00:00:14,760
la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos

3
00:00:14,760 --> 00:00:15,760
de Internet.

4
00:00:15,760 --> 00:00:20,560
Una webquest es una actividad didáctica en la que se propone una tarea a los alumnos

5
00:00:20,560 --> 00:00:25,420
y un proceso para llevarla a cabo, durante el cual tendrán que utilizar, analizar y

6
00:00:25,420 --> 00:00:31,540
comprender determinada información para construir sus propias ideas.

7
00:00:31,540 --> 00:00:35,260
Este modelo de aprendizaje proporciona a los docentes la oportunidad de integrar las TIC

8
00:00:35,260 --> 00:00:36,940
en el trabajo del aula.

9
00:00:36,940 --> 00:00:41,500
Además, fomenta el aprendizaje colaborativo e implica labores de reflexión en los alumnos

10
00:00:41,500 --> 00:00:49,980
exigiendo creatividad en la solución a los problemas planteados.

11
00:00:49,980 --> 00:00:55,340
Como principales características de una webquest, podemos citar, constituyen una forma de utilizar

12
00:00:55,340 --> 00:00:57,540
didácticamente Internet.

13
00:00:57,540 --> 00:00:59,060
Fomenta el trabajo colaborativo.

14
00:00:59,060 --> 00:01:02,340
El trabajo elaborado por los alumnos puede ser compartido.

15
00:01:02,340 --> 00:01:07,620
El alumno trabaja de forma autónoma, orientado por el profesor en la construcción del conocimiento.

16
00:01:07,620 --> 00:01:11,860
Se puede diseñar para un área en particular o puede ser interdisciplinar.

17
00:01:11,860 --> 00:01:17,860
Potencian los alumnos muchas capacidades, comparar, clasificar, deducir…

18
00:01:17,860 --> 00:01:21,380
En una webquest debemos distinguir al menos los siguientes apartados.

19
00:01:21,380 --> 00:01:29,540
Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación, Conclusión.

20
00:01:29,540 --> 00:01:33,700
En la introducción debemos proporcionar a los alumnos información sobre los contenidos

21
00:01:33,700 --> 00:01:37,900
de la webquest y prepararle para el tema que se tratará.

22
00:01:37,900 --> 00:01:42,660
La introducción no debe ser muy extensa y es importante dirigirnos a los alumnos en

23
00:01:42,660 --> 00:01:45,100
términos fácilmente comprensibles.

24
00:01:45,100 --> 00:01:50,100
Además debemos capturar la atención del alumno, presentándole una actividad atractiva e interesante

25
00:01:50,100 --> 00:01:56,860
para incrementar su motivación por la misma.

26
00:01:56,860 --> 00:02:01,820
A veces la webquest implica la adopción de determinados papeles por parte de los alumnos

27
00:02:01,820 --> 00:02:03,620
en un supuesto escenario.

28
00:02:03,620 --> 00:02:08,380
Es en la introducción donde los especificaremos.

29
00:02:08,380 --> 00:02:11,780
La tarea es la parte más importante de una webquest.

30
00:02:11,780 --> 00:02:15,740
En este apartado se debe describir con la mayor precisión posible qué deberán haber

31
00:02:15,740 --> 00:02:20,420
realizado los alumnos al finalizar la actividad.

32
00:02:20,420 --> 00:02:25,780
La tarea se puede centrar en resolver un problema, tomar y defender una postura, crear un resumen

33
00:02:25,780 --> 00:02:30,020
o cualquier actividad que requiera por parte de los alumnos el proceso y la transformación

34
00:02:30,020 --> 00:02:33,860
de la información recopilada.

35
00:02:33,860 --> 00:02:38,700
Es importante especificar el formato del producto final que podría ser una exposición verbal,

36
00:02:38,700 --> 00:02:44,180
un informe, una presentación con PowerPoint, un vídeo.

37
00:02:44,180 --> 00:02:48,900
En la clasificación o taxonomía de las tareas se pueden apuntar 12 tipos básicos

38
00:02:48,900 --> 00:02:54,300
dependiendo de la naturaleza del trabajo que se le solicita al alumno.

39
00:02:54,300 --> 00:02:58,820
En el proceso debemos indicar de forma clara y ordenada los pasos o actividades concretas

40
00:02:58,820 --> 00:03:03,900
que los alumnos deben seguir para completar la tarea.

41
00:03:03,900 --> 00:03:08,460
También se suelen incluir en el proceso indicaciones sobre la dinámica de trabajo, número de

42
00:03:08,460 --> 00:03:14,660
sesiones, trabajo individual o en grupos, distintos roles dentro del grupo.

43
00:03:14,660 --> 00:03:19,980
En la sección Recursos se proporcionará una lista de sitios web u otros recursos offline

44
00:03:19,980 --> 00:03:24,180
previamente seleccionados por el profesor que ayudarán a los alumnos a completar la

45
00:03:24,180 --> 00:03:29,780
tarea, evitando que se pierdan en la búsqueda de información en Internet.

46
00:03:29,780 --> 00:03:34,780
En algunas webquests se suelen incluir los recursos dentro del apartado Proceso, proponiendo

47
00:03:34,780 --> 00:03:38,940
junto a cada actividad o paso concreto los recursos correspondientes para llevarla a

48
00:03:38,940 --> 00:03:39,940
cabo.

49
00:03:39,940 --> 00:03:46,780
En la sección Evaluación debemos expresar de forma clara y precisa los criterios e instrumentos

50
00:03:46,780 --> 00:03:51,860
que utilizaremos para valorar el rendimiento de los alumnos.

51
00:03:51,860 --> 00:03:56,580
Con frecuencia la evaluación se lleva a cabo mediante una plantilla, también llamada matriz

52
00:03:56,580 --> 00:04:01,760
de valoración o rúbrica, en la que se indican los distintos criterios a evaluar y una escala

53
00:04:01,760 --> 00:04:07,280
de puntuación en función del grado de consecución de los mismos.

54
00:04:07,280 --> 00:04:11,960
En el apartado Conclusiones debemos resumir la experiencia y animar a la reflexión sobre

55
00:04:11,960 --> 00:04:15,480
lo aprendido en la actividad.

56
00:04:15,480 --> 00:04:19,520
En esta sección el profesor puede también animar a los alumnos a aportar sugerencias

57
00:04:19,520 --> 00:04:23,760
para mejorar la actividad realizada.

58
00:04:23,760 --> 00:04:27,720
Es conveniente incluir un apartado Créditos, en el que haremos referencia a las fuentes

59
00:04:27,720 --> 00:04:33,360
originales de las imágenes, música o recursos utilizados.

60
00:04:33,360 --> 00:04:38,040
En algunas webquests también encontraremos una guía didáctica que nos aportará información

61
00:04:38,040 --> 00:04:43,320
sobre el nivel y área al que va dirigida, número de sesiones, objetivos y contenidos,

62
00:04:43,320 --> 00:04:47,960
información que orientará a otros docentes que quieran trabajar con ella.

63
00:04:47,960 --> 00:04:54,200
Miniquest, versión de las webquests reducidas a sólo tres pasos, escenario, tarea y producto,

64
00:04:54,200 --> 00:05:01,320
y pueden ser completadas en una sola clase.

65
00:05:01,320 --> 00:05:05,000
Para crear webquests disponemos de diferentes posibilidades.

66
00:05:05,000 --> 00:05:08,760
La primera de ellas es la utilización de plantillas que podemos encontrar y descargar

67
00:05:08,760 --> 00:05:10,120
en Internet.

68
00:05:10,120 --> 00:05:14,320
Una vez descargadas, podemos realizar las modificaciones oportunas utilizando un editor

69
00:05:14,320 --> 00:05:17,600
de páginas web.

70
00:05:17,600 --> 00:05:22,400
Otra posibilidad es la utilización de generadores online, que nos permiten de forma sencilla

71
00:05:22,560 --> 00:05:26,720
dar formato y completar cada uno de los apartados de nuestra webquest.

72
00:05:26,720 --> 00:05:31,200
Algunos de estos generadores nos crean una página web completa que después tendremos

73
00:05:31,200 --> 00:05:34,720
que alojar en algún servidor.

74
00:05:34,720 --> 00:05:40,280
En cambio otros generadores, como es el caso de PHP WebQuest, nos permiten crear nuestra

75
00:05:40,280 --> 00:05:43,040
webquest e incluso publicarla en el mismo sitio.

76
00:05:43,040 --> 00:05:47,280
En este caso también podemos acceder a todas las webquests creadas por otros compañeros

77
00:05:47,280 --> 00:05:49,200
y alojadas en el servidor.

78
00:05:49,200 --> 00:05:54,680
Para crear nuestra webquest necesitamos registrarnos en la página.

79
00:05:54,680 --> 00:06:03,480
En la misma página, http://www.phpwebquest.org, dispones de unos tutoriales interactivos que

80
00:06:03,480 --> 00:06:08,840
te explican detalladamente cómo elaborar tu webquest.

81
00:06:08,840 --> 00:06:13,040
Pero si queremos total libertad a la hora de crear nuestra webquest, debemos optar por

82
00:06:13,040 --> 00:06:18,240
algún servicio que permita crear y alojar páginas web, como por ejemplo Google Sites.

83
00:06:18,280 --> 00:06:25,400
Para ello, debemos teclear en un navegador web la dirección http://sites.google.com

84
00:06:25,400 --> 00:06:32,000
y accedemos con nuestro usuario y contraseña de Google o nos registramos caso de no tenerla.

85
00:06:32,000 --> 00:06:37,560
Una vez hemos accedido, debemos pulsar en Crear sitio.

86
00:06:37,560 --> 00:06:39,720
Elegimos un nombre para nuestra webquest.

87
00:06:39,720 --> 00:06:42,020
La dirección para acceder se nos muestra aquí.

88
00:06:42,020 --> 00:06:46,960
Elegimos un tema para el aspecto de nuestra página.

89
00:06:46,960 --> 00:06:53,800
Y después de escribir los caracteres de verificación, haz clic en Crear sitio.

90
00:06:53,800 --> 00:06:59,840
Y accedemos a la página principal de nuestra web, que podemos editar para cambiarle el

91
00:06:59,840 --> 00:07:08,880
título e introducir el contenido de la misma.

92
00:07:08,880 --> 00:07:13,520
Al texto introducido podemos darle formato usando el editor de textos de la parte superior.

93
00:07:13,520 --> 00:07:24,520
Además, podemos insertar otro tipo de elementos como imágenes, que previamente debemos subir

94
00:07:24,520 --> 00:07:34,440
a nuestro sitio o que localicemos en Internet, para ello basta indicar su URL.

95
00:07:34,440 --> 00:07:40,620
Podemos incluir tablas en nuestras páginas y enlaces, bien en otras páginas de nuestro

96
00:07:40,620 --> 00:07:47,320
mismo sitio o a páginas web externas.

97
00:07:47,320 --> 00:07:50,760
Por último comentar que también podemos adjuntar archivos en cada una de las páginas

98
00:07:50,760 --> 00:07:52,360
de nuestro sitio web.

99
00:07:52,360 --> 00:07:56,940
Una vez conformes con nuestra página, Introducción, debemos guardar los cambios para salir del

100
00:07:56,940 --> 00:08:00,440
modo Edición.

101
00:08:00,440 --> 00:08:04,480
Vamos a crear una nueva página correspondiente a la tarea de nuestro webquest.

102
00:08:04,480 --> 00:08:09,240
Haz clic en Crear página nueva.

103
00:08:09,240 --> 00:08:13,100
Pulsamos a qué nivel queremos crear la nueva página, en este caso al mismo de la página

104
00:08:13,100 --> 00:08:19,780
Introducción ya existente, y le ponemos un nombre.

105
00:08:19,780 --> 00:08:24,020
Y pulsamos en Crear página.

106
00:08:24,020 --> 00:08:30,660
Ahora debemos darle contenido a la misma, insertando el texto y dándole formato e incluyendo

107
00:08:30,660 --> 00:08:33,580
cualquiera de los elementos comentados anteriormente.

108
00:08:33,580 --> 00:08:38,980
Una vez terminada la página, debemos pulsar en Guardar.

109
00:08:38,980 --> 00:08:44,600
De la misma forma completamos cada uno de los apartados de nuestra webquest.

110
00:08:44,600 --> 00:08:47,520
Por último vamos a personalizar nuestra webquest.

111
00:08:47,520 --> 00:08:52,640
Para ello pulsamos en Editar barra lateral.

112
00:08:52,640 --> 00:08:56,720
Eliminamos el elemento Actividad reciente del sitio para que no nos aparezcan los últimos

113
00:08:56,720 --> 00:09:00,280
cambios en la barra lateral.

114
00:09:00,280 --> 00:09:04,800
Y vamos a editar la navegación en la barra lateral para incluir los enlaces a las páginas

115
00:09:04,800 --> 00:09:14,140
que nos interesen.

116
00:09:14,140 --> 00:09:20,060
Insertando las páginas correspondientes a cada una de las secciones de nuestra webquest.

117
00:09:20,060 --> 00:09:24,540
Una vez conformes, guardamos los cambios.

118
00:09:24,540 --> 00:09:29,340
También podemos cambiar los colores y fuentes de los elementos que componen nuestra webquest.

119
00:09:30,200 --> 00:09:33,160
E incluso el tema elegido al crear nuestro sitio web.

120
00:09:39,160 --> 00:09:44,120
Para ver el resultado de nuestra webquest, debemos teclear en un navegador web la dirección

121
00:09:44,120 --> 00:09:46,960
que se nos proporcionó al crear nuestro sitio web.

122
00:09:46,960 --> 00:09:55,120
En nuestro caso, http://sites.google.com//site//webquest de prueba//.

123
00:09:55,140 --> 00:09:59,340
A través de la barra lateral de navegación podemos movernos por cada una de las secciones

124
00:09:59,340 --> 00:10:00,380
de nuestra webquest.