1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Hola, este es el primer vídeo de la Unidad de Trabajo 1, las fuentes de información en la creación de empresas e iniciativas emprendedoras, proyecto de empresa, 2 00:00:10,000 --> 00:00:16,000 perteneciente al módulo de gestión de un pequeño comercio del ciclo de grado medio técnico en actividades comerciales. 3 00:00:16,000 --> 00:00:23,000 Se inicia la explicación con un total de 14 vídeos, empezando con la idea de negocio y el autodiagnóstico como emprendedor. 4 00:00:23,000 --> 00:00:29,000 También se verá la elaboración de un plan de empresa que facilita el análisis de la viabilidad del negocio, 5 00:00:29,000 --> 00:00:37,000 así como diversos aspectos fundamentales en la gestión de un establecimiento, como pueden ser la fiscalidad, la gestión de la calidad, etc. 6 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 Os muestro los resultados de aprendizaje asociados a esta unidad, así como los contenidos del mismo. 7 00:00:43,000 --> 00:00:51,000 Voy a explicar cómo realizar el autodiagnóstico como emprendedor en el portal PyME de la Secretaría General de la Industria y de la PyME, 8 00:00:51,000 --> 00:00:56,000 partiendo de la idea de negocio que va a ser el hilo conductor del resto de vídeos. 9 00:00:56,000 --> 00:01:04,000 El emprendimiento surge en muchas ocasiones tras una etapa de formación en la que se han adquirido unas competencias profesionales y personales. 10 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 También se ha realizado un análisis del entorno y se han detectado oportunidades de emprendimiento. 11 00:01:09,000 --> 00:01:15,000 Pero no hay que olvidar la importancia del conocimiento personal, de las habilidades y fortalezas que se poseen, 12 00:01:15,000 --> 00:01:19,000 y de aquellos aspectos que se deben mejorar o fortalecer. 13 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 Fruto de este análisis surge una idea de negocio que finalmente se plasmará en una realidad empresarial. 14 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 Desde los centros educativos se trabaja el emprendimiento como contenido curricular, 15 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 también ofreciendo espacios y apoyo profesional en los centros de formación profesional. 16 00:01:36,000 --> 00:01:42,000 Las corporaciones locales y autonómicas también ofrecen apoyo al emprendedor en su andadura profesional. 17 00:01:42,000 --> 00:01:47,000 Y, por último, existen organismos estatales que actúan en este sentido. 18 00:01:47,000 --> 00:01:53,000 Concretamente, voy a explicar la herramienta que ofrece la Dirección General de Industria y de la PYME 19 00:01:53,000 --> 00:01:59,000 del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo para el autodiagnóstico de actitudes emprendedoras. 20 00:01:59,000 --> 00:02:05,000 Para hacer este autodiagnóstico, el alumno debe tener clara cuál es la idea de negocio 21 00:02:05,000 --> 00:02:09,000 sobre la que se va a trabajar a lo largo del proyecto que se va a realizar en el módulo. 22 00:02:09,000 --> 00:02:16,000 Al ser un grupo con alumnos muy diversos, se les dará unas pautas para ayudarles a desarrollar esta idea de negocio 23 00:02:16,000 --> 00:02:22,000 Dentro de estas pautas, se considerarán y se les indicará a los alumnos que son requisitos imprescindibles 24 00:02:22,000 --> 00:02:24,000 en la idea de negocio los siguientes. 25 00:02:24,000 --> 00:02:30,000 En primer lugar, se debe ajustar a las tendencias innovadoras y que forman parte de la hoja de ruta 26 00:02:30,000 --> 00:02:34,000 de muchas empresas líderes del mercado, tales como las relacionadas con el medioambiente, 27 00:02:34,000 --> 00:02:38,000 la digitalización o la responsabilidad social corporativa. 28 00:02:38,000 --> 00:02:42,000 En este apartado, es importante hacer mención a la Agenda 2030 29 00:02:42,000 --> 00:02:47,000 para ver cuáles son las líneas prioritarias de actuación en la política gubernamental. 30 00:02:47,000 --> 00:02:53,000 En segundo lugar, puede ser un establecimiento relacionado con alguna actividad conocida por ellos, 31 00:02:53,000 --> 00:02:58,000 fruto de un hobby, influencias familiares, observación del entorno, etc. 32 00:02:58,000 --> 00:03:04,000 En tercer lugar, la idea de negocio debe ser motivadora, puesto que todo el trabajo va a girar en torno a esta idea. 33 00:03:04,000 --> 00:03:11,000 El cuarto y último requisito de la idea de negocio es que debe ser una idea viable y realista para su puesta en marcha. 34 00:03:13,000 --> 00:03:18,000 Paso ahora a explicar cómo realizar el autodiagnóstico de habilidades emprendedoras 35 00:03:18,000 --> 00:03:23,000 desde la herramienta que nos ofrece la Secretaría General de la Industria y de la pequeña y mediana empresa, 36 00:03:23,000 --> 00:03:27,000 dentro del portal PyME y en el apartado Crea tu empresa. 37 00:03:27,000 --> 00:03:33,000 Podemos ver en la dirección de la página a la que estamos accediendo, y PyME.org, 38 00:03:33,000 --> 00:03:36,000 en el apartado que he mencionado anteriormente, 39 00:03:36,000 --> 00:03:41,000 y hacemos doble clic en el autodiagnóstico de actitudes emprendedoras. 40 00:03:43,000 --> 00:03:47,000 Ya nos hemos registrado, aparece el nombre de usuario, 41 00:03:47,000 --> 00:03:52,000 a través del correo y la contraseña que hemos creado para esta herramienta, 42 00:03:52,000 --> 00:03:55,000 hacemos doble clic en ir a la herramienta, 43 00:03:56,000 --> 00:03:59,000 de nuevo accedemos a la herramienta, 44 00:04:00,000 --> 00:04:05,000 y comenzamos a hacer el test, sería un nuevo autodiagnóstico. 45 00:04:05,000 --> 00:04:11,000 En este apartado, como vemos, tenemos que indicar los datos básicos de nuestra actividad. 46 00:04:11,000 --> 00:04:15,000 Indicamos el número de socios que va a formar la empresa, 47 00:04:15,000 --> 00:04:18,000 en este caso van a ser uno o más, 48 00:04:18,000 --> 00:04:22,000 también la actividad que vamos a hacer va a ser una prestación de servicios, 49 00:04:22,000 --> 00:04:25,000 puesto que es un pequeño establecimiento comercial, 50 00:04:25,000 --> 00:04:27,000 y que conocemos el mercado. 51 00:04:27,000 --> 00:04:28,000 Aceptamos. 52 00:04:30,000 --> 00:04:32,000 Comenzamos a rellenar el cuestionario, 53 00:04:32,000 --> 00:04:35,000 vemos que hay distintas pestañas, 54 00:04:35,000 --> 00:04:37,000 la primera corresponde a la motivación, 55 00:04:37,000 --> 00:04:39,000 y dentro de esta hay dos apartados. 56 00:04:39,000 --> 00:04:42,000 El primero es la autonomía y compromiso con el negocio. 57 00:04:42,000 --> 00:04:45,000 Vemos dos preguntas, 58 00:04:45,000 --> 00:04:47,000 que tienen tres opciones de respuesta, 59 00:04:47,000 --> 00:04:50,000 y solamente podemos elegir una. 60 00:04:50,000 --> 00:04:54,000 Seleccionamos la que más se ajuste a nuestro perfil, 61 00:04:54,000 --> 00:04:56,000 y abajo vemos los resultados. 62 00:04:56,000 --> 00:04:58,000 En este caso es del 100%, 63 00:04:58,000 --> 00:05:02,000 corresponde al máximo deseable. 64 00:05:02,000 --> 00:05:08,000 El segundo apartado se refiere a la importancia del dinero en el negocio que vamos a iniciar. 65 00:05:08,000 --> 00:05:12,000 Respondemos, en este caso, 66 00:05:13,000 --> 00:05:18,000 que es importante y que no es crítico. 67 00:05:18,000 --> 00:05:22,000 También obtenemos un 100%. 68 00:05:22,000 --> 00:05:25,000 En cuanto a la iniciativa de la organización del trabajo, 69 00:05:25,000 --> 00:05:28,000 que también es muy importante en cualquier actividad empresarial 70 00:05:28,000 --> 00:05:36,000 para tener una metodología de trabajo y una organización, 71 00:05:36,000 --> 00:05:41,000 obtenemos un resultado inferior, que es en este caso del 54%. 72 00:05:41,000 --> 00:05:45,000 Cuando esto ocurre, puede servir al emprendedor 73 00:05:45,000 --> 00:05:50,000 para analizar en qué aspectos debería mejorar, 74 00:05:50,000 --> 00:05:52,000 puesto que no está al 100%. 75 00:05:52,000 --> 00:05:55,000 Ahora vemos que hemos obtenido un 100%. 76 00:05:55,000 --> 00:05:59,000 Pasamos al apartado de comunicación y capacidad comercial, 77 00:05:59,000 --> 00:06:03,000 tan importante en cualquier actividad empresarial. 78 00:06:03,000 --> 00:06:07,000 Respondemos, le damos a guardar, 79 00:06:08,000 --> 00:06:12,000 y también observamos de nuevo que no estamos en el máximo deseable. 80 00:06:12,000 --> 00:06:16,000 Habría que ver qué se debe mejorar. 81 00:06:16,000 --> 00:06:19,000 Pasamos a la pestaña siguiente, 82 00:06:19,000 --> 00:06:25,000 que es la capacidad de análisis en el desarrollo del negocio. 83 00:06:25,000 --> 00:06:28,000 ¿Qué aspectos se tienen que valorar? 84 00:06:28,000 --> 00:06:34,000 ¿Qué capacidad tiene el emprendedor en este sentido? 85 00:06:34,000 --> 00:06:37,000 Respondemos. 86 00:06:37,000 --> 00:06:45,000 Vemos ahora las preguntas correspondientes a la planificación y la calidad. 87 00:06:45,000 --> 00:06:49,000 En este caso, hemos obtenido un 100%, 88 00:06:49,000 --> 00:06:52,000 que es el máximo, como he dicho anteriormente. 89 00:06:52,000 --> 00:06:57,000 Pasamos al apartado que se refiere a la propensión al riesgo, 90 00:06:57,000 --> 00:07:01,000 puesto que es inherente a cualquier actividad empresarial, 91 00:07:01,000 --> 00:07:05,000 y que el emprendedor debe tener unas cualidades 92 00:07:05,000 --> 00:07:09,000 básicas e imprescindibles. 93 00:07:09,000 --> 00:07:13,000 Pasamos a responder y vemos los resultados. 94 00:07:13,000 --> 00:07:17,000 En este caso, el 82% en cuanto a la tolerancia al riesgo 95 00:07:17,000 --> 00:07:20,000 y la resolución de problemas. 96 00:07:20,000 --> 00:07:24,000 El siguiente apartado se refiere a la capacidad de liderazgo 97 00:07:24,000 --> 00:07:28,000 y perfeccionismo. 98 00:07:28,000 --> 00:07:32,000 Si el emprendedor tiene dotes de liderazgo, 99 00:07:32,000 --> 00:07:36,000 y vemos que en este caso obtenemos el 100%, guardamos, 100 00:07:36,000 --> 00:07:39,000 como hemos hecho antes. 101 00:07:39,000 --> 00:07:43,000 Ahora respondemos las preguntas correspondientes a la actitud 102 00:07:43,000 --> 00:07:47,000 ante el cambio y el reconocimiento externo. 103 00:07:47,000 --> 00:07:51,000 Como vemos, son aspectos bastante personales 104 00:07:51,000 --> 00:07:56,000 y que tienen una estrecha relación con la actividad emprendedora. 105 00:07:56,000 --> 00:08:00,000 En la siguiente pestaña nos plantean preguntas relacionadas 106 00:08:00,000 --> 00:08:04,000 con la creatividad, puesto que un emprendedor debe ser flexible 107 00:08:04,000 --> 00:08:08,000 y adaptarse a los cambios. En este caso vemos que el resultado 108 00:08:08,000 --> 00:08:12,000 es muy bajito, pues es un aspecto muy mejorable 109 00:08:12,000 --> 00:08:16,000 si se diera el caso de que el alumno obtuviera 110 00:08:16,000 --> 00:08:20,000 esta puntuación. En cuanto a la innovación, 111 00:08:20,000 --> 00:08:24,000 también tenemos que responder la capacidad 112 00:08:24,000 --> 00:08:28,000 de mejora. Finalmente vemos como 113 00:08:28,000 --> 00:08:32,000 tenemos un gráfico con todas las 114 00:08:32,000 --> 00:08:36,000 respuestas que hemos ido dando 115 00:08:36,000 --> 00:08:40,000 por apartados y diferenciados 116 00:08:40,000 --> 00:08:44,000 en colores. Donde hemos obtenido un 100%, 117 00:08:44,000 --> 00:08:48,000 se entiende que en estos casos 118 00:08:48,000 --> 00:08:52,000 estamos muy bien y hay apartados muy bajitos. 119 00:08:52,000 --> 00:08:56,000 También podemos generar un PDF para tenerlo 120 00:08:56,000 --> 00:09:00,000 impreso y analizarlo tranquilamente 121 00:09:00,000 --> 00:09:04,000 y pararse con más detenimiento a ver 122 00:09:04,000 --> 00:09:08,000 por qué ha salido tan bajo y qué se puede mejorar. 123 00:09:08,000 --> 00:09:12,000 Esta sería la primera práctica en el inicio 124 00:09:12,000 --> 00:09:16,000 del proyecto empresarial, que va a ser el hilo conductor del módulo 125 00:09:16,000 --> 00:09:20,000 a lo largo de los diferentes temas que componen esta materia. 126 00:09:20,000 --> 00:09:24,000 Esto es todo, muchas gracias por su atención.