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En este vídeo vamos a mostrar una infografía sobre innovación metodológica.

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00:00:03,899 --> 00:00:09,820
Para ello vamos a visualizar una unidad didáctica para grados superiores de TSEAS en el módulo de Metodología de la Enseñanza.

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El objetivo principal de esta unidad didáctica es que el alumnado conozca la aplicación de metodologías innovadoras a través del badminton.

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Estas son el Flip Classroom y el Aprendizaje Cooperativo.

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00:00:21,140 --> 00:00:27,519
En una primera sesión realizada en la sala de informática, comenzaremos con una evaluación inicial a través de la herramienta digital Kahoot

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00:00:27,519 --> 00:00:31,160
y después daremos paso a la explicación de ambas metodologías.

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00:00:32,000 --> 00:00:36,899
El Flip Classroom es una metodología que permite trabajar ciertos contenidos fuera del aula

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00:00:36,899 --> 00:00:42,920
para dejar después tiempo en clase para trabajar otros contenidos, en nuestro caso contenidos prácticos.

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00:00:43,780 --> 00:00:52,140
Por otro lado, el aprendizaje cooperativo es una metodología que permite el trabajo en grupos pequeños y grupos reducidos,

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aumentando entre otras cosas la socialización.

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00:00:54,640 --> 00:01:12,780
Bien, el Free Classroom lo llevaremos a cabo a través de Spasel, una herramienta que nos permite crear vídeos interactivos a los cuales insertaremos preguntas teóricas, así el alumnado fuera del aula verá estos vídeos, responderá esas preguntas y después en clase trabajaremos sobre estos contenidos de forma práctica.

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Esta herramienta Spasel permite aplicar el principio de proporcionar múltiples formas de implicación, el porqué del aprendizaje de los principios DUA.

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00:01:21,420 --> 00:01:27,280
Bien, en la sesión número 2 llevada ya a cabo en el gimnasio o en las pistas polideportivas

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fuera del aula antes visualizarán vídeos sobre reglamento, desplazamiento y el armado

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y después en clase trabajaremos sobre esos contenidos

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Además crearemos los grupos base y grupos de expertos de los grupos cooperativos

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En la sesión 3, 4, 5 y 6 trabajaremos mediante ambas metodologías

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00:01:50,620 --> 00:02:06,760
Es decir, antes visualizará los vídeos de los golpes, la sesión 3 de los golpes técnicos 1 y la sesión 5 de los golpes técnicos 2. Y luego, en clase, a través de esta técnica de pool de aprendizaje cooperativo, trabajarán en estos grupos base y grupos de expertos.

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00:02:06,760 --> 00:02:34,080
En la sesión número 7, que trabajaremos tanto en la sala de informática como en los pasillos activos, en el aula de informática, en clase, estos grupos base, cada uno tendrá una tarea. Algunos diseñar carteles del torneo, el torneo que vamos a realizar, el sorteo del mismo, los agrupamientos, otros se encargarán de imprimir los carteles del torneo y de crearlos a través del Canva y otro grupo de ponerlos en los pasillos activos.

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00:02:34,080 --> 00:02:46,919
En la sesión número 8 realizaremos este torneo. Previamente, antes, a través de Click Classroom, visualizarán vídeos sobre juego y táctica de dobles y de individual y en clase realizaremos ese torneo.

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00:02:47,919 --> 00:02:59,000
En la última sesión, en la sala de informática, realizaremos una evaluación en clase, la sala de informática, mediante dianas de coevaluación y evaluación a través de un cuestionario sobre la metodología realizada.