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00:00:05,040 --> 00:00:17,739
Este es mi Excel Learning con una actividad para trabajar las operaciones con números enteros, algo con gran dificultad en el alumnado de segundo de la ESO en matemáticas.

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00:00:19,120 --> 00:00:31,359
En la primera sección de inicio relaciono las normas y las reglas de suma y restar con un juego, el de la OCA, y los de multiplicar y siendo seguidos con otro juego, el del parchís.

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00:00:31,359 --> 00:00:39,520
y hago mención a esos tableros que tienen doble cara para indicar que en una operación combinada

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00:00:39,520 --> 00:00:46,079
nos va a tocar ir cambiando la cara del tablero y por tanto cambiando las reglas de juego

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00:00:46,079 --> 00:00:48,579
según el momento que nos encontremos.

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00:00:48,899 --> 00:00:52,520
La primera imagen está obtenida de Pixabay, la segunda de Mediatek.

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00:00:52,520 --> 00:01:02,520
En la sección de conceptos básicos, con una imagen creada por mí, aparece un ejemplo de operación combinada

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00:01:02,520 --> 00:01:06,640
Pero antes de ello hay que pararse y siempre pensar qué tenemos delante

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00:01:06,640 --> 00:01:11,840
Si una suma, una multiplicación, signos seguidos o como en este caso una operación combinada

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00:01:11,840 --> 00:01:15,519
Además hay que tener claro que el signo de un número se escribe delante del número

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00:01:15,519 --> 00:01:21,299
Y que la operación 5 menos 7 se puede denominar resta, pero también suma de 5 y menos 7

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00:01:21,299 --> 00:01:24,620
junto con el que expliqué antes de las distintas normas

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00:01:24,620 --> 00:01:27,760
podríamos pasar ya a ver algunas de ellas

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00:01:27,760 --> 00:01:32,620
las reglas para suma y restar expresadas en esta imagen también creada por mí

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00:01:32,620 --> 00:01:36,840
identificando los positivos en verde, los negativos en rosa

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00:01:36,840 --> 00:01:38,439
y cuando tengo dos números

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00:01:38,439 --> 00:01:42,980
recuerdo que las sumas y restas tienen sus propias reglas

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00:01:42,980 --> 00:01:46,159
en función de si son del mismo color o de distinto color

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00:01:46,159 --> 00:01:49,359
y que cuando hay más de dos números

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00:01:49,359 --> 00:01:52,819
Se recomienda agruparlos por colores

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00:01:52,819 --> 00:01:57,459
Las reglas de las multiplicaciones y divisiones son más fáciles de recordar

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00:01:57,459 --> 00:02:00,659
Porque se sabe la canción de más por más más, más por menos menos

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00:02:00,659 --> 00:02:04,640
Pero las tienen aquí, también relacionándolas con los signos seguidos

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00:02:04,640 --> 00:02:09,080
Cuando eso ya está concebido de forma clara

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00:02:09,080 --> 00:02:12,379
Partimos ahora de las operaciones combinadas

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00:02:12,379 --> 00:02:15,120
Primero paréntesis, dentro de ellos o cuando no lo hay

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00:02:15,120 --> 00:02:18,039
Primero potencias, después multiplicaciones y divisiones

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00:02:18,039 --> 00:02:19,259
Por último sumas de restas

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00:02:19,259 --> 00:02:32,340
Un audio grabado por mí hace referencia a ese orden de operaciones y esta imagen más esquemática ayuda a entenderlo de forma más visual.

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00:02:34,340 --> 00:02:42,360
Una vez que esto se ha visto con detenimiento, se puede empezar a practicar operaciones sencillas,

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00:02:42,360 --> 00:02:47,520
de rellenar huecos, de operaciones matemáticas ofrecidas para Shell Learning,

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00:02:48,419 --> 00:02:52,000
o operaciones combinadas, en este caso seleccionando la respuesta,

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00:02:53,419 --> 00:02:57,699
siendo la primera la de la imagen del índice.