1 00:00:00,180 --> 00:00:07,900 Vamos a explicar cómo tenemos organizado el tema 1 de Cultura Clásica de Tercero de Eso, que trata sobre geografía de Grecia y de Roma. 2 00:00:08,419 --> 00:00:15,039 Nos atenderemos únicamente en la parte de geografía de Grecia para no extender mucho la explicación, ya que la de Roma es prácticamente igual. 3 00:00:16,179 --> 00:00:24,760 Hemos preparado en el blog del departamento una página sobre el tema que contiene el libro digital, una relación de vídeos de YouTube para profundizar sobre este tema, 4 00:00:24,760 --> 00:00:28,899 Tres prácticas de Kahoot que tenemos aquí al final del blog. 5 00:00:29,679 --> 00:00:37,560 Y por último, debajo de los vídeos de profundización, tenemos un test de verificación de 50 preguntas de respuesta múltiple. 6 00:00:38,960 --> 00:00:48,780 Al libro, aparte de acceder desde el blog del departamento, también podemos acceder desde un enlace que se les deja a los alumnos en Classroom al principio del curso. 7 00:00:48,780 --> 00:01:02,240 El libro digital, que lo veis aquí, está preparado por el departamento y contiene la información necesaria para entender, en este caso, el marco geográfico de Grecia y su atención por el Egeo y el Mediterráneo 8 00:01:02,240 --> 00:01:08,519 En clase, el tema se ilustra con un PowerPoint en el que también hay una práctica de aula gamificada 9 00:01:08,519 --> 00:01:19,579 Con estas imágenes que veis aquí, se entrega a los alumnos una pizarra veleta, una pizarra pequeña, se le van poniendo algunas imágenes y por grupos tienen que ir escribiendo las diferentes imágenes que ven en la pantalla. 10 00:01:20,000 --> 00:01:28,879 Hacemos como una especie de challenge, de competición, y el primer grupo que haya escrito todo lo que hay en la imagen levanta la pizarra y es el que gana un punto. 11 00:01:28,879 --> 00:01:35,120 En el libro digital, aparte de los contenidos teóricos y algunas imágenes que les ayudan a ellos a entender el tema 12 00:01:35,120 --> 00:01:43,420 Tenemos también estos logotipos de YouTube que pinchando los enlaza a un video sobre el tema preparado y grabado en el colegio por alumnos de promociones anteriores 13 00:01:43,420 --> 00:01:48,700 Al final, para conocer la explicación mitológica sobre, en este caso, la heridez delática 14 00:01:49,159 --> 00:01:54,620 Aparte de leer el mito, pueden ver la representación hecha en el colegio, también por alumnos de promociones anteriores 15 00:01:54,620 --> 00:02:01,599 y el making of del vídeo para que vean cómo estos alumnos han preparado toda esta representación. 16 00:02:02,420 --> 00:02:07,319 El libro está preparado con la aplicación Flipsnack y que nos da la posibilidad, en este caso, 17 00:02:07,420 --> 00:02:11,500 de ampliar el tamaño de la letra para aquellos alumnos que lo necesitaran. 18 00:02:11,500 --> 00:02:15,479 La relación de vídeos de YouTube que vemos debajo del libro digital tiene por objetivo 19 00:02:15,479 --> 00:02:20,659 que los alumnos profundicen en el tema y que conozcan los monumentos más significativos de la Grecia Antigua. 20 00:02:20,659 --> 00:02:30,479 Tras haber explicado el tema y hecha la práctica de aula con la pizarra veleda, se les propone a los alumnos realizar tres cajuts para afianzar conocimiento y demostrar si han retenido los contenidos. 21 00:02:31,020 --> 00:02:37,919 Uno sobre la división geográfica de Grecia, otro sobre la localización de ciudades y otro sobre monumentos emblemáticos. 22 00:02:38,900 --> 00:02:45,400 Por último, en el blog, debajo de los vídeos, hay un enlace a un test de respuesta múltiple para verificar los contenidos. 23 00:02:45,400 --> 00:02:51,240 El test está hecho en la plataforma Hot Potatoes, que les indica las respuestas correctas y los errores cometidos. 24 00:02:51,460 --> 00:02:55,599 Y el tema lo acabamos viendo en el video del viaje que hicimos a Grecia en febrero de 2020, 25 00:02:56,259 --> 00:02:59,479 y otro también hecho por nosotros sobre las 7 maravillas del mundo antiguo. 26 00:02:59,520 --> 00:03:07,340 En el classroom de la asignatura se han compartido las actividades, gamificaciones y los videos vistos en clase.