1 00:00:00,200 --> 00:00:17,339 4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas. 2 00:00:18,600 --> 00:00:27,440 Hola, buenos días, pues vamos a preparar un pequeñito videotutorial para ver la importancia y soltarnos un poquito con el uso de las variables. 3 00:00:28,039 --> 00:00:33,000 Hemos creado tres variables, aquí se trata, tenemos un número y lo vamos a descomponer. 4 00:00:34,060 --> 00:00:39,020 Al dar a la bandera verde nos elige un número al azar y tenemos que descomponerlo. 5 00:00:39,119 --> 00:00:43,520 Pues el 770 tiene 7 centenas, 7 decenas y 0 unidades. 6 00:00:43,840 --> 00:00:54,600 Hacemos clic sobre los personajes, sobre las centenas 7 veces, 3, 4, 5, 6, 7, sobre las decenas 7 veces 7 00:00:54,600 --> 00:00:58,840 y cuando llegamos al número nos dice tú sí que vales. 8 00:00:58,840 --> 00:01:05,700 No es autocorregible de que si te equivocas y pones dos más, pues ya realmente tienes que volver a empezar. 9 00:01:06,560 --> 00:01:10,719 Pero bueno, pues para ver que vamos a crear cuatro variables, 10 00:01:11,280 --> 00:01:15,299 una para las centenas, una decenas, una para las unidades y el número, 11 00:01:15,579 --> 00:01:21,219 luego lo vamos a convertir las centenas en unidades, bueno, pues nos va a servir. 12 00:01:21,219 --> 00:01:25,280 Vamos a ver, aquí tenemos que trabajar con cuatro personajes. 13 00:01:26,920 --> 00:01:32,959 Los personajes los hemos ido eligiendo de uno, que hemos ido eligiendo distintos disfraces. 14 00:01:33,579 --> 00:01:39,620 Por ejemplo, de aquí le hemos puesto este disfraz, el séptimo, y para las unidades le hemos puesto el número seis. 15 00:01:40,180 --> 00:01:42,379 Bueno, los códigos, pues muy sencillos. 16 00:01:42,980 --> 00:01:49,319 En las unidades, bueno, siempre cuando hacemos clic en la bandera ponemos todas las unidades a cero. 17 00:01:49,319 --> 00:01:57,299 La verdad que eso siempre está bien, porque hacerlo para que no te quede aquí un 7, un 8 y luego aquí estás con el 824. 18 00:01:58,239 --> 00:02:05,560 Luego también lo que podríamos haber hecho, y lo vamos a hacer en cada uno de los personajes, es llevarlo a su posición. 19 00:02:05,799 --> 00:02:09,580 Porque luego le tocas ahí y se te acaba yendo. 20 00:02:09,699 --> 00:02:12,159 Entonces le ponemos ahí en su posición. 21 00:02:13,300 --> 00:02:17,560 Y al hacer clic en este objeto, sumar a centenas, uno, tenemos aquí en variables. 22 00:02:17,560 --> 00:02:21,580 vamos creando nuestras variables, las cuatro que hemos creado 23 00:02:21,580 --> 00:02:25,400 y primero le damos a la unidad el valor cero 24 00:02:25,400 --> 00:02:30,560 y luego sumamos a esa variable uno, cada vez que hacemos clic 25 00:02:30,560 --> 00:02:34,960 con las decenas lo mismo, mira que código más sencillo 26 00:02:34,960 --> 00:02:39,280 y también el código lo hemos ido agrastrando y no hemos tenido ni que tocarlo 27 00:02:39,280 --> 00:02:42,139 lo único modificar, y aquí sumamos a decenas 28 00:02:42,139 --> 00:02:44,840 uno, vamos a hacer lo mismo en movimiento 29 00:02:44,840 --> 00:02:50,840 para que no se nos mueva nuestro personaje o si se nos mueve vuelva a su sitio, le colocamos. 30 00:02:51,599 --> 00:02:56,099 Y con las unidades lo mismo, al hacer clic en este objeto sumamos a unidades 1. 31 00:02:56,620 --> 00:03:02,919 Pues ya tendríamos el 7, el 8 y el 4, así que si llegamos a hacer el 784, 32 00:03:02,919 --> 00:03:08,919 bueno, he dicho otro número, pero vamos, aquí vamos tocando y nos lo va cambiando. 33 00:03:09,740 --> 00:03:14,740 Esto ya lo tenemos hecho, ahora claro, lo primero que elijamos este número 34 00:03:14,740 --> 00:03:18,520 y luego pues que cuando lleguemos al número nos diga que esté bien 35 00:03:18,520 --> 00:03:21,360 y aquí el código que tenemos pues sencillísimo 36 00:03:21,360 --> 00:03:25,080 al hacer clic en la bandera verde nos elige un número 37 00:03:25,080 --> 00:03:30,259 le damos al número un valor aleatorio que eso ya hemos visto como lo trabajamos 38 00:03:30,259 --> 00:03:36,080 este aleatorio entre 1 y 10 aquí hemos puesto entre 100 y 999 39 00:03:36,080 --> 00:03:40,400 claro podría salirte el 84 y no tiene centena 40 00:03:40,400 --> 00:03:42,400 bueno pues también lo podríamos haber puesto 41 00:03:42,400 --> 00:04:09,879 Vamos a poner entre 0 y 999, si nos sale el 3 pues tocamos aquí 3 veces y nos va a decir, nos vamos aquí a apariencia, decir el número durante 4 segundos y para eso hemos utilizado esta de unir manzanas y plátanos, unimos, decir o descompone el número y le hemos llevado la variable, la que hemos creado, aquí que le damos ese valor. 42 00:04:09,879 --> 00:04:18,040 y luego no hemos utilizado ningún bloque de sí, sí, no, sino que hemos ido a este. 43 00:04:18,360 --> 00:04:20,560 Este es muy interesante, el de esperar hasta qué. 44 00:04:21,160 --> 00:04:24,319 Vamos a esperar hasta qué y nos vamos a operadores. 45 00:04:25,699 --> 00:04:28,079 Se cumpla algo que es igual a otra cosa. 46 00:04:28,660 --> 00:04:30,399 Algo que es igual a qué, a número. 47 00:04:31,120 --> 00:04:35,660 ¿Y cómo sabemos que ese número, cómo construimos ese número? 48 00:04:35,660 --> 00:04:42,240 Pues aquí lo tenemos y aquí lo único que hay que hacer es tener cuidado cuando ponemos los valores. 49 00:04:42,540 --> 00:04:44,920 Aquí lo que hemos hecho es sumar. 50 00:04:45,879 --> 00:04:49,600 Yo sumo las unidades, las decenas y las centenas. 51 00:04:50,019 --> 00:04:55,779 Pero las unidades, las decenas y las centenas, las decenas y las centenas las vamos a convertir a unidades. 52 00:04:55,980 --> 00:04:58,360 ¿Y cómo? Multiplicando por 10. 53 00:04:58,360 --> 00:05:07,120 Pues si yo pongo las centenas y lo multiplico por 100, ya tengo unidades. 54 00:05:07,620 --> 00:05:13,980 Tan sencillo como coger y arrastrarlo, fijarse de que no lo meto aquí ni aquí, lo meto en su sitio. 55 00:05:14,600 --> 00:05:22,500 Ahí, con las decenas lo mismo, vamos a multiplicar el número de decenas, 56 00:05:22,500 --> 00:05:25,939 el número de decenas que lo tenemos aquí 57 00:05:25,939 --> 00:05:29,360 y ¿por cuánto multiplicamos en este caso? 58 00:05:29,500 --> 00:05:30,100 por 10 59 00:05:30,100 --> 00:05:32,620 y ya lo colocamos en su sitio 60 00:05:32,620 --> 00:05:33,720 ahí está 61 00:05:33,720 --> 00:05:36,860 y para las unidades pues sería multiplicar por 1 62 00:05:36,860 --> 00:05:37,800 no tiene sentido 63 00:05:37,800 --> 00:05:39,720 y le ponemos esta 64 00:05:39,720 --> 00:05:43,259 ya tenemos que esto tiene que ser igual al número 65 00:05:43,259 --> 00:05:46,939 la verdad que es que trabajar con Scratch 66 00:05:46,939 --> 00:05:49,399 pues nos ayuda mucho a comprender realmente 67 00:05:49,399 --> 00:05:52,139 qué es lo que estamos haciendo con las matemáticas 68 00:05:52,139 --> 00:06:02,379 y luego puedes decir, bien, tú sí que vales, mira, tenemos el 233, 1 y 2, 1, 2 y 3, 1, 2 y 3 69 00:06:02,379 --> 00:06:08,560 y dice, tú sí que vales, le podríamos poner una música, pero bueno, lo importante es que hemos creado 4 variables 70 00:06:08,560 --> 00:06:13,060 y hemos trabajado con ellas. Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.