0
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
A ver, fenomenal. Contadme, ¿qué estamos estudiando?

1
00:00:05,000 --> 00:00:10,000
La netiqueta.

2
00:00:10,000 --> 00:00:11,000
¿La?

3
00:00:11,000 --> 00:00:13,000
La netiqueta.

4
00:00:13,000 --> 00:00:18,000
La netiqueta, muy bien. ¿Y qué pasa que es la netiqueta? Yo no sé lo que es la netiqueta.

5
00:00:18,000 --> 00:00:25,000
¿Qué queremos que pase cuando utilizamos el WhatsApp o el ordenador o el mensaje?

6
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
¿Cómo queremos que se sienta la otra persona?

7
00:00:27,000 --> 00:00:28,000
Bien.

8
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Bien, fenomenal.

9
00:00:31,000 --> 00:00:37,000
Los niños de educación infantil nos han explicado qué es lo que estamos trabajando.

10
00:00:37,000 --> 00:00:47,000
Las reglas que regulan el comportamiento en Internet, o como ellos lo llaman y el resto de la población, la netiqueta.

11
00:00:47,000 --> 00:00:51,000
Como somos muy pequeñitos, no vamos a aprender todas las reglas.

12
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
Vamos a centrarnos en tres que consideramos muy importantes.

13
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
La primera hace referencia a la escritura.

14
00:00:58,000 --> 00:01:06,000
No debemos escribir en mayúsculas porque la otra persona puede pensar que le estamos gritando.

15
00:01:06,000 --> 00:01:13,000
Los comentarios que hagamos a las publicaciones de otras personas siempre deben de ser positivos.

16
00:01:13,000 --> 00:01:24,000
Es importante acompañarlos de emoticonos que expresen nuestra alegría, nuestro cariño, nuestro interés por lo que estamos leyendo.

17
00:01:25,000 --> 00:01:29,000
Y para finalizar, una regla muy muy importante.

18
00:01:29,000 --> 00:01:35,000
Nunca debemos compartir ni publicar fotografías de otras personas sin permiso.

19
00:01:35,000 --> 00:01:44,000
Tampoco debemos etiquetarlas, ya que haciendo esto no estamos respetando la intimidad de los demás.

20
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
A ver, muy bien. ¿Qué es lo que tenemos aquí?

21
00:01:49,000 --> 00:01:54,000
La minúscula y la mayúscula.

22
00:01:54,000 --> 00:01:57,000
La minúscula y la mayúscula, muy bien.

23
00:01:57,000 --> 00:02:01,000
Escucha, y yo me pregunto una cosa.

24
00:02:01,000 --> 00:02:10,000
Si tú le vas a mandar un mensaje a otra persona que está utilizando el ordenador, ¿qué letra utilizarías?

25
00:02:10,000 --> 00:02:11,000
La minúscula.

26
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
¿La minúscula? ¿Por qué?

27
00:02:13,000 --> 00:02:20,000
Porque se van a poner contentos.

28
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
¿Se van a poner contentos? ¿Por qué se van a poner contentos?

29
00:02:23,000 --> 00:02:31,000
Porque no se van a pensar que le estamos gritando.

30
00:02:31,000 --> 00:02:35,000
Ah, porque si utilizas la minúscula no se piensan que le estamos gritando.

31
00:02:35,000 --> 00:02:38,000
Muy bien, Marina, pues toca ver qué pasa.

32
00:02:43,000 --> 00:02:47,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org