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00:00:00,180 --> 00:00:05,679
Buenas a todos, como profesora de inglés os voy a presentar en primer lugar cómo tengo

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00:00:05,679 --> 00:00:13,980
estructurada mi aula virtual del curso 2023-2024. Para ello os voy a enseñar el aula virtual de

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00:00:13,980 --> 00:00:21,579
tercero de la ESOB, un grupo formado por 30 alumnos. Como podéis observar, el aula virtual

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00:00:21,579 --> 00:00:29,079
está dividida en secciones. En primer lugar tenemos la sección denominada Welcome, en la

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00:00:29,079 --> 00:00:36,280
que los alumnos encuentran una presentación con información relevante al curso como los criterios

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00:00:36,280 --> 00:00:44,719
de evaluación. En segundo lugar encontramos las distintas unidades como por ejemplo Started Unit

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00:00:44,719 --> 00:00:55,679
o Unit 1, Unit 2. Es cierto que entre medias tengo algunas secciones como la de proyectos y como

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00:00:55,679 --> 00:01:02,560
aquellos alumnos que tenían la pendiente de inglés del curso pasado y tengo una sección

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00:01:02,560 --> 00:01:10,579
de actividades de refuerzo, sobre todo dirigida para aquellos alumnos de incorporación tardía.

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00:01:11,340 --> 00:01:21,079
Os voy a enseñar, os voy a mostrar algunos recursos realizados con HP5. Por ejemplo,

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esta de aquí en la que tienen que practicar gramática y tienen que completar los diferentes huecos

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00:01:30,819 --> 00:01:42,819
o por ejemplo esta misma de aquí de adjetivos en las que tienen que utilizar las palabras que se encuentran en la columna.

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00:01:42,819 --> 00:02:00,420
Ahora voy a pasar a mostraros el aula virtual de primero de bachillerato en la que de la misma manera hay diferentes secciones, ¿vale?

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Tenemos por ejemplo pues igual la sección de welcome, la unidad principal, tenemos otra sección en la que veíamos expresiones todas las semanas, actividades de refuerzo, proyectos, una sección de escritura en la que me voy a centrar ahora en este vídeo y las diferentes unidades, otra sección de lectura

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y finalmente una sección de introducción a la EVAO.

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00:02:32,400 --> 00:02:42,780
En este vídeo quiero mostraros las rúbricas que utilizo sobre todo para evaluar los ejercicios de expresión escrita y proyectos.

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00:02:43,759 --> 00:02:55,759
Aquí tenéis un ejemplo, he clicado en una alumna y tenéis un ejemplo de esta rúbrica para evaluar un email formal en este caso.

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00:02:55,900 --> 00:03:08,620
Estas rúbricas las creo yo a través del aula virtual y es cierto que son muy útiles no solo para el profesorado pero sobre todo para el alumnado.

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00:03:08,620 --> 00:03:23,860
Ahora os voy a presentar el cuaderno del docente en raíces. Este es un ejemplo que utilicé en la primera evaluación,

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00:03:23,860 --> 00:03:29,620
pero es cierto que solo lo pude utilizar en la primera evaluación

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00:03:29,620 --> 00:03:33,379
porque en la segunda evaluación quise cambiar algunos parámetros

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00:03:33,379 --> 00:03:40,699
y al cambiarlos automáticamente se me cambiaba todo lo relacionado con la primera evaluación.

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00:03:43,280 --> 00:03:48,620
Entonces procedí a utilizar la plantilla de cálculo de Cloud de EducaMadrid

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y ahora os voy a enseñar una captura de pantalla que he realizado para no mostrar los nombres de los alumnos.

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00:03:56,780 --> 00:04:01,060
Aquí tenéis un ejemplo, como os comentaba, del cuaderno del profesor de raíces

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00:04:01,060 --> 00:04:10,379
en las que evalúo los diferentes componentes como el examen, la expresión escrita, la interacción,

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un proyecto junto con la expresión oral, etc.

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00:04:14,599 --> 00:04:28,120
Por último, os voy a enseñar una captura de pantalla de cómo tengo organizado mi cuaderno de evaluación en Cloud EducaMadrid.

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Aquí podéis ver la media, esto es de la tercera evaluación y luego aquí ya tengo la tercera evaluación, la segunda, la primera y la evaluación ordinaria.

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Esto es todo, muchas gracias.

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CC por Antarctica Films Argentina