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00:00:00,110 --> 00:00:10,189
Claro de química, segundo de bachillerato. A los alumnos los incorporo con el código de la clase, como se puede apreciar aquí.

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00:00:12,679 --> 00:00:17,839
Y a continuación voy a desarrollar el trabajo que he hecho o la organización.

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00:00:18,300 --> 00:00:25,260
Lo he organizado en varios temas, como se puede apreciar, pero voy a desarrollar el tema de ácido base.

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00:00:25,559 --> 00:00:30,260
En primer lugar empiezo con una pregunta motivadora de qué es un ácido y qué es una base.

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00:00:30,260 --> 00:00:39,600
Y luego sigo con un juego de Trivial para que sea motivador y empiecen a jugar con estos términos.

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00:00:39,960 --> 00:00:47,140
Sigo con una presentación ácido-base, para ello he utilizado el Canva, que contaré en la tarea 3.

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00:00:48,740 --> 00:00:55,880
Luego después voy a hacer un juego de preguntas muy parecido al del Trivial, pero se llama de otra manera, se llama Caída Genial.

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00:00:55,880 --> 00:01:00,560
Bueno, pues una serie de preguntas también para que puedan motivarles

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00:01:00,560 --> 00:01:06,459
Y luego he hecho una práctica laboratorio en que me he basado en la infografía

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00:01:06,459 --> 00:01:08,579
Que desarrollaré después

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00:01:08,579 --> 00:01:11,579
Y luego voy a hacer una coevaluación

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00:01:11,579 --> 00:01:14,040
Siempre me voy a basar en una rúbrica

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00:01:14,040 --> 00:01:16,599
Y deben respetar esta rúbrica

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00:01:16,599 --> 00:01:22,519
Y a partir de ahí hacen una coevaluación con un cuestionario

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00:01:22,519 --> 00:01:25,439
siempre respetando los datos

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00:01:25,439 --> 00:01:29,819
y luego también voy a hacer una evaluación

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00:01:29,819 --> 00:01:32,120
perdón, una autoevaluación

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00:01:32,120 --> 00:01:35,780
siempre respetando esa rúbrica que hemos visto antes

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00:01:35,780 --> 00:01:38,879
después haré dos tipos de evaluación

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00:01:38,879 --> 00:01:41,780
por una parte un cuestionario Workfronts

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00:01:41,780 --> 00:01:43,480
y como se ve aquí hay varias preguntas

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00:01:43,480 --> 00:01:46,780
una de tipo test, otra de dibujo, otra de tabla, etc.

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00:01:47,780 --> 00:01:50,040
y luego voy a hacer un cuestionario Evalum

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00:01:50,040 --> 00:01:53,280
cuestionario evalú, voy a hacerlo

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00:01:53,280 --> 00:02:00,060
de, perdón, ya, vale, pues esta

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00:02:00,060 --> 00:02:03,939
pregunta, lo que voy a hacer es también una serie de preguntas abiertas

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00:02:03,939 --> 00:02:07,959
a veces con un elemento estimulador, motivador o de

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00:02:07,959 --> 00:02:12,099
dar pista y luego por último, no menos

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00:02:12,099 --> 00:02:15,259
importante, comienzo siempre con una etiqueta

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00:02:15,259 --> 00:02:19,979
en la que deben constar las pautas que hay en la

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00:02:19,979 --> 00:02:25,729
en la clase. Y esta es la organización del clano.