1
00:00:00,110 --> 00:00:05,009
A continuación paso a presentar la tarea 2, la defensa final del portafolio.

2
00:00:05,490 --> 00:00:08,509
En el primer módulo nos encontramos con cinco evidencias.

3
00:00:09,070 --> 00:00:12,230
La primera es un esquema o resumen de la sesión presencial,

4
00:00:12,929 --> 00:00:17,530
las tres siguientes son resúmenes de apartados que aparecen en el módulo

5
00:00:17,530 --> 00:00:22,390
y la última es una captura de pantalla de un aspecto clave del mismo.

6
00:00:22,570 --> 00:00:25,570
En el segundo módulo he realizado tres evidencias.

7
00:00:26,089 --> 00:00:28,989
Las dos primeras son esquemas de las sesiones presenciales

8
00:00:28,989 --> 00:00:33,289
Y la última es una captura de pantallas sobre metodologías educativas innovadoras.

9
00:00:33,289 --> 00:00:35,850
En el tercer módulo he realizado seis evidencias.

10
00:00:36,250 --> 00:00:38,850
Dos de ellas son resúmenes de las sesiones presenciales.

11
00:00:39,289 --> 00:00:42,710
Tenemos también un caso práctico, un ejercicio de ideas previas

12
00:00:42,710 --> 00:00:47,030
y dos fotografías de la maniobra de Heinlich y de la colocación del desfibrilado.

13
00:00:47,030 --> 00:00:49,030
En el módulo cuatro nos encontramos con una evidencia

14
00:00:49,030 --> 00:00:51,429
que consiste en un esquema de la sesión presencial.

15
00:00:51,929 --> 00:00:56,509
Por último, en el módulo cinco tenemos una evidencia que es una captura de pantallas sobre...

16
00:00:56,509 --> 00:01:01,329
Creo que los contenidos trabajados son muy importantes en mi labor docente, tanto presente como futura,

17
00:01:01,770 --> 00:01:07,489
destacando entre ellos la correcta utilización de los datos del alumnado, el conocimiento en primeros auxilios,

18
00:01:07,609 --> 00:01:14,129
especialmente en atragantamientos, las posibilidades que nos dan proyectos como Twinning y cómo poder aplicar los aprendizajes a contexto real.

19
00:01:14,129 --> 00:01:19,969
Como propuesta para explotar mis fortalezas, creo que podría trabajar los primeros auxilios con el alumnado en el aula

20
00:01:19,969 --> 00:01:22,250
y algunas metodologías como clase invertida.

21
00:01:22,250 --> 00:01:26,909
Por otro lado, como áreas de mejora, me propongo utilizar el cuaderno de raíces

22
00:01:26,909 --> 00:01:30,250
e investigar más sobre los riesgos laborales de mi profesión.