1 00:00:00,370 --> 00:00:26,399 Vídeo explicativo de la infografía de la castañada. Fiesta de la castañada. La castañada es una fiesta que se realiza en noviembre. Viene de una tradición nuestra. De forma lúdica, el alumnado infantil descubrirá los frutos característicos del otoño, como entre otros la castaña. 2 00:00:26,399 --> 00:00:34,259 Realizará actividades para la fiesta cultural de otoño programadas para el segundo ciclo de educación infantil 3 00:00:34,259 --> 00:00:38,380 Situación de aprendizaje 4 00:00:38,380 --> 00:00:46,859 En el desarrollo de la unidad didáctica del otoño, que la haremos en el primer trimestre, les planteamos el siguiente reto 5 00:00:46,859 --> 00:00:51,380 Descubrir qué son las castañas, cómo son, a qué saben 6 00:00:51,740 --> 00:01:00,600 En la asamblea de ese día recordaremos la estación en la que estamos, otoño 7 00:01:01,340 --> 00:01:13,680 Trabajaremos así el área del descubrimiento y exploración del entorno, en el bloque el tiempo y su organización, estación de otoño y la ubicación temporal de las actividades de la vida cotidiana. 8 00:01:15,840 --> 00:01:18,920 Recordaremos en la asamblea las actividades que vamos a hacer ese día. 9 00:01:19,680 --> 00:01:31,359 Después de la asamblea saldrán al patio y iremos en fila a comer unas castañas que habrán preparado los padres. Las degustaremos y luego jugaremos. 10 00:01:31,980 --> 00:01:39,920 Dos. Después del patio escucharemos un cuento. Y por último se jugarán rincones. 11 00:01:39,920 --> 00:01:47,859 rincones. Para finalizar esta asamblea haremos un descanso activo cantando una canción de otoño 12 00:01:47,859 --> 00:02:02,489 proyectándola en el PDI. Escuchamos el cuento de la castañera. Al volver a clase escucharemos y 13 00:02:02,489 --> 00:02:10,129 veremos en la PDI el cuento de la castañera. Esta actividad educativa la encuadramos en el área de 14 00:02:10,129 --> 00:02:16,610 comunicación y representación de la realidad. En el bloque E, aproximación al lenguaje literario. 15 00:02:18,169 --> 00:02:24,930 Y en el área del crecimiento de la armonía, bloque B, desarrollo y emociones. Después de 16 00:02:24,930 --> 00:02:30,530 escuchar el cuento, trabajaremos su comprensión a través de preguntas que haremos a nuestro alumnado. 17 00:02:31,889 --> 00:02:39,389 También identificaremos las diferentes emociones de los personajes. Alegría, tristeza, envidia, 18 00:02:39,389 --> 00:02:42,810 y las relacionaremos con nuestros sentimientos. 19 00:02:46,169 --> 00:02:47,509 Rincón del ordenador. 20 00:02:48,430 --> 00:02:50,930 Finalmente, jugaremos en los rincones. 21 00:02:51,430 --> 00:02:57,949 En el rincón del ordenador, los alumnos y alumnas podrán realizar actividades interactivas 22 00:02:57,949 --> 00:03:01,689 relacionadas con el tema del otoño y la castañada. 23 00:03:03,110 --> 00:03:09,789 Esta actividad está dentro de las programadas para desarrollar el bloque I de alfabetización digital. 24 00:03:09,789 --> 00:03:15,430 perteneciente al área de comunicación y representación de la realidad. 25 00:03:17,150 --> 00:03:21,409 Esta ha sido la explicación de la infografía presentada por Purificación Sánchez Castillo.