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Buenas tardes, voy a proceder a explicar la plataforma de gestión de contenidos que hemos utilizado tanto mis compañeros como yo durante este curso

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como se puede observar es Live Worksheets y la hemos elegido porque es una plataforma muy versátil que permite la modificación, la autocorrección de las fichas

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además de que ofrece un gran banco de actividades y de fichas que hemos ido compartiendo los profesores de la comunidad durante muchos años.

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Lo primero que hemos hecho es anonimizar 100% a nuestros estudiantes, como se puede ver se llaman Bimursinos, Cracks, Dynamic y Gamursinos, estos son los nombres de los grupos

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que corresponden a los nombres de las mascotas que han tenido ellos durante el curso, por lo tanto nadie puede identificar si es quinto B, tercero C, cuarto D o ningún otro curso.

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Al desplegar vemos que cada uno ha sido asignado un número, por lo tanto pues no hay ni nombres, ni correos, ni nada que les permita, que permita a alguien identificarles.

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Ellos tienen un usuario y una contraseña individual, personal, que los demás no conocen y así es la forma pues que nosotros hemos elegido para mantenerlos de la forma más anónima posible.

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Una vez pasamos a las fichas, a los Workbooks, vemos que cada una de las naturas tiene tres cuadernos distintos, el primer cuaderno es un cuaderno de actividades de trabajo de clase y deberes,

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el segundo cuaderno es un cuaderno que se dedica a la evaluación, alguna actividad de evaluación que hemos hecho de cada una de las unidades y el tercero es un cuaderno de refuerzo.

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00:01:28,000 --> 00:01:35,000
Yo en mi caso me voy a centrar en las de Science y de Inglés porque son las naturas que yo he impartido este año.

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Entonces cuando entramos en el cuaderno lo primero que vemos es que algunas de las fichas son fichas que hemos encontrado en la misma plataforma, en la base de datos como hemos comentado,

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como éste por ejemplo y otras fichas son fichas elaboradas por nosotros con los contenidos en concreto de esa unidad para que los alumnos practiquen con ellas.

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Los alumnos se les dan las tablets cuando se va a trabajar con estos contenidos y los alumnos pues se loguean y trabajan con la ficha que les corresponde.

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Aquí vemos otra elaborada por nosotros con los contenidos, ésta también está elaborada por nosotros y posteriormente me voy a ir a la parte de las actividades de evaluación

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y en las actividades de evaluación los alumnos realizan su ficha y reciben un feedback inmediato que pueden además ver con los padres posteriormente

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y les permite conocer de primera mano cómo van los niños con la materia, cómo están manejando para otros controles, para otras actividades que vayamos haciendo de evaluación y demás.

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Estas fichas sí que están elaboradas por nosotros y utilizando recursos también de la editorial para trabajarlos acorde con también los libros.

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Y por último una última ficha, un último cuaderno que trabaja contenidos muy básicos para aquellos alumnos que tienen determinadas necesidades.

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Se asigna sólo a esos alumnos y no todos van a ver este cuaderno, sólo los alumnos que requieran esa atención.

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Ensoño también la de inglés que sigue unos principios muy parecidos, trabajando con gramática, vocabulario, alguna ficha en concreto elaborada para trabajar alguna cosa más específica elaborada por nosotros

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y luego las actividades de evaluación que las tenemos aquí y bueno pues si las abrimos vemos que además en inglés tenemos hasta listenings, tenemos listenings, readings, alguna actividad de completar, fill the gaps

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y finalmente pues eso, lo mismo que en Science, unas actividades de refuerzo con vocabulario como se ve muy sencillito.

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00:04:02,000 --> 00:04:13,000
Y finalmente bueno pues quería comentar, tenemos un alumno con necesidades educativas y tiene unas fichas especiales que le han puesto los profesores de lengua y de matemáticas

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con contenidos muy básicos, muy básicos, muy básicos que ni siquiera es para todos los alumnos sino que sólo para él individualizado.

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Finalmente me gustaría mostrar pues uno de mis alumnos para que se vea que tienen hechas todas estas actividades, en este caso pues este alumno no estaría viendo las actividades de refuerzo

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pero si entramos en una evaluación podemos ver pues la calificación o el feedback que se le ha dado de cada una de estas fichas

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y el niño pues maneja y controla, sabe qué es lo que le falta y qué es lo que le ha fallado de esta unidad, de esta ficha.

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Muchas gracias, un saludo.