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00:00:01,580 --> 00:00:06,879
El programa de intervención que se plantea es una evaluación psicopedagógica ante sospecha de trastorno de aprendizaje

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00:00:06,879 --> 00:00:11,339
y se justifica en la importancia de la lectura y de la escritura en la vida de cualquier individuo.

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00:00:11,939 --> 00:00:16,280
Con relación a la contextualización, nos encontramos con un alumno de tercero de educación primaria

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00:00:16,280 --> 00:00:22,339
de un colegio de educación infantil y primaria de línea 2 y el marco normativo de referencia será el decreto 23 del 2023.

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00:00:23,199 --> 00:00:27,879
Como objetivos perseguimos determinar necesidades educativas y ajustar la respuesta educativa.

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00:00:28,600 --> 00:00:33,100
Una vez realizada la evaluación psicopedagógica, asesoraremos sobre medidas ordinarias como

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00:00:33,100 --> 00:00:38,420
son las metodologías activas y las condiciones de accesibilidad, así como medidas específicas

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00:00:38,420 --> 00:00:41,179
que se contemplan en la Orden 130 del 2023.

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00:00:42,079 --> 00:00:46,140
Será imprescindible llevar a cabo una evaluación de la intervención y de la práctica orientadora

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00:00:46,140 --> 00:00:49,140
a través de reuniones de seguimiento y cuestionarios de satisfacción.

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00:00:49,780 --> 00:00:53,619
Respecto a la temporalización, se llevará a cabo en el segundo y tercer trimestre.

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00:00:53,619 --> 00:01:03,780
Por último, es importante destacar que se utilizarán tecnologías de la información y la comunicación como EducaMadrid, la plataforma Raíces y la web exchangedyslexia.org.