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00:00:00,930 --> 00:00:04,469
Hola, ¿qué tal? Esta es la tarea final del curso de capacitación docente de Natalia Madrid.

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00:00:04,629 --> 00:00:08,250
Esta actividad de física y química se realiza en el curso de cuarto de la segunda evaluación

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00:00:08,250 --> 00:00:11,550
a un grupo de 28 alumnos muy activo y muy participativo en clase.

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00:00:11,990 --> 00:00:15,509
Se realizará en grupos de cuatro alumnos heterogéneos, hechos por el profesor,

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00:00:15,609 --> 00:00:18,949
teniendo en cuenta dos cosas. La primera, el sociograma de socioscola facilitada por el tutor

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00:00:18,949 --> 00:00:22,050
y las dificultades individuales detectadas en la primera evaluación.

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00:00:22,730 --> 00:00:25,370
En cuanto a las metodologías, se van a realizar en dos sesiones.

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00:00:25,710 --> 00:00:28,730
En el aula informática, ya que es una actividad de laboratorio virtual sobre energías,

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00:00:28,730 --> 00:00:35,530
en el que los alumnos, a través de una aplicación de la Universidad de Colorado, tienen que ir indagando acerca de las transformaciones de energía y de la eficiencia energética

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00:00:35,530 --> 00:00:39,929
para finalmente reflexionar y extraer conclusiones de las distintas situaciones experimentadas.

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00:00:40,390 --> 00:00:48,210
Ello implica un aprendizaje autónomo y un aprendizaje basado en proyectos de las distintas situaciones energéticas a las que se van a enfrentar en la tarea.

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00:00:48,729 --> 00:00:58,310
En cuanto a la evaluación, consiste en dos ramas, una por parte del profesor a través de una rúbrica y otra por parte de los alumnos con una co-evaluación también con rúbrica,

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00:00:58,310 --> 00:01:01,350
acerca sobre todo del trabajo en grupo. Muchas gracias.