1 00:00:00,000 --> 00:00:05,560 Para mostrar el Excel Learning que hemos creado para nuestros alumnos de 3 años de educación 2 00:00:05,560 --> 00:00:10,480 infantil, concretamente para trabajar en el proyecto de la granja que llevamos a cabo 3 00:00:10,480 --> 00:00:14,240 en el segundo trimestre. Al tratarse de alumnos de educación infantil, lo primero que hemos 4 00:00:14,240 --> 00:00:19,600 buscado ha sido un estilo que fuera llamativo, con muchos colores. En este caso hemos elegido 5 00:00:19,600 --> 00:00:24,460 el estilo Kids. Otra de las cosas que hemos utilizado es el hecho de que aparezcan las 6 00:00:24,460 --> 00:00:29,900 pestañas cerradas. Esto lo hemos conseguido a través de introducir un script en el pie 7 00:00:29,900 --> 00:00:34,380 de página de las propiedades. ¿Por qué lo hemos hecho así? Porque así el acceso a 8 00:00:34,380 --> 00:00:38,140 la información va siguiendo una secuencia de aprendizaje que hemos marcado nosotros, 9 00:00:38,140 --> 00:00:42,620 ya que para entrar en cada una de las pestañas deben abrirlo y la información no aparece 10 00:00:42,620 --> 00:00:47,340 de golpe. Como nos encontramos con alumnos de 3 años que todavía no tienen la habilidad 11 00:00:47,340 --> 00:00:51,980 lectora, recurrimos mucho a imágenes. En este caso, al lado de cada uno de los títulos 12 00:00:51,980 --> 00:00:55,900 de la pestaña, hemos incluido una serie de iconos que se repiten con los contenidos 13 00:00:55,900 --> 00:01:00,420 que son iguales. De esta forma, ellos van a poder tener más autonomía a la hora de 14 00:01:00,420 --> 00:01:04,820 trabajar. Vamos a ver qué hemos incluido. En primer lugar, como ya hemos dicho, mucho 15 00:01:04,820 --> 00:01:09,020 material audiovisual, que es la forma en la que mejor podemos mostrarles la información 16 00:01:09,020 --> 00:01:14,940 a nuestros alumnos. Cada vez que aparece un vídeo, nos aparece el mismo icono. En este 17 00:01:14,940 --> 00:01:19,260 caso, por ejemplo, en lugar de ser un vídeo directamente de YouTube, es un enlace a través 18 00:01:19,260 --> 00:01:25,380 de esta imagen o un vídeo que aparece directamente incluido en el iDevice. Otro de los recursos 19 00:01:25,380 --> 00:01:32,460 que hemos utilizado que nos ha parecido muy interesante es el incluir enlaces. En este 20 00:01:32,460 --> 00:01:45,660 caso, por ejemplo, a un recurso creado por nosotros en la página de EducaPlay. También 21 00:01:45,660 --> 00:01:52,620 hemos incluido un iDevice Dual que nos ha parecido interesante porque nos aparece la 22 00:01:52,620 --> 00:01:56,500 información a través de imágenes y botones que se pueden ir abriendo y cerrando. Como 23 00:01:56,500 --> 00:02:00,940 estamos iniciándonos en la letra o escritura, palabras cortas en mayúscula para que los 24 00:02:00,940 --> 00:02:05,140 niños las puedan ir asociando. Y por último, uno de los inconvenientes que nos encontramos 25 00:02:05,140 --> 00:02:10,220 es que la mayoría de los iDevice de actividades que se presentan no nos permiten el uso solo 26 00:02:10,220 --> 00:02:13,900 de imágenes. Por eso son pocos los que hemos podido introducir. En este caso, hemos podido 27 00:02:13,900 --> 00:02:18,980 introducir un cuestionario que nos permite la respuesta con imágenes y que además nos 28 00:02:18,980 --> 00:02:28,300 va a permitir la evaluación ya que Excel Learning está incluido en nuestro habla virtual 29 00:02:28,300 --> 00:02:36,060 dentro del proyecto de la granja. Otro de los iDevice de actividades que nos han permitido 30 00:02:36,060 --> 00:02:41,940 es en este caso de selección múltiple a través de números que sí que los reconocen 31 00:02:41,940 --> 00:02:47,300 y así los hemos podido incluir también. Para terminar, señalar que dentro de las 32 00:02:47,300 --> 00:02:51,220 propiedades, concretamente en los metodatos, nos ha resultado interesante el poder incluirlos 33 00:02:51,220 --> 00:02:56,500 aquí también ya que al ser un recurso educativo abierto, lo hemos subido a Procomún, a nuestra 34 00:02:56,500 --> 00:03:02,700 cuenta de Procomún, para poder compartirlo con otros profesionales que les puedan resultar 35 00:03:02,700 --> 00:03:04,060 de utilidad.