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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, soy Javier Menéndez y voy a explicaros una actividad que hice con mis alumnos

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
del módulo de Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
que he impartido este curso 2022-2023 en el IES La Roza Sumo.

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
Estos alumnos son del primero de grado superior de FP de Administración y Finanzas.

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
Bueno, aquí estoy identificado en el aula virtual. Este es el módulo de Recursos Humanos,

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
el aula virtual, aquí están los temas y los 10 temas del curso.

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00:00:34,000 --> 00:00:41,000
Y al terminar, el tema 9, después de ver el tema 8, Ética y Empresa,

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00:00:41,000 --> 00:00:45,000
y el tema 9, Responsabilidad Social Corporativa, les puse una actividad,

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00:00:45,000 --> 00:00:51,000
que está aquí en la etiqueta, en la cual lo que les decía es que vieran un vídeo,

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00:00:51,000 --> 00:00:55,000
y aquí tenía dos enlaces, cualquiera de ellos llevan al vídeo, como lo veremos.

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
Es un vídeo corto que está en la Mediateca de Bucamali y que explica en cuatro minutos

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00:01:01,000 --> 00:01:07,000
lo que es la anetiqueta. Y les pedía que hicieran una reflexión, que comparasen

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00:01:07,000 --> 00:01:12,000
si encontraban similitudes entre lo que era la anetiqueta,

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
concepto que hasta ahora no habíamos visto y que iban a entender fácilmente viendo este vídeo,

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
y los conceptos que habíamos visto en los temas 8, Ética y Empresa, y 9.

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00:01:22,000 --> 00:01:30,000
De acuerdo, voy a pausar. Bien, este es un ejemplo de la opinión dada por una alumna,

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00:01:30,000 --> 00:01:39,000
que, bueno, piselaré para que anonimizarla, y en este caso decía que el concepto de anetiqueta

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00:01:39,000 --> 00:01:42,000
es muy importante ya que en la actualidad gran parte de la comunicación tiene lugar

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
a través de Internet, tiene unas normas básicas y comunes que facilitan esta comunicación,

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00:01:46,000 --> 00:01:53,000
debe ser fundamental y básico para todos. Bien, esta intervención tenía una puntuación adicional

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
siempre que fuera una intervención lógica o discrepase de la opinión de otro compañero,

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
pero siempre con respeto, como les dije. Por último, simplemente enseño el vídeo

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00:02:03,000 --> 00:02:07,000
al que les dirigía el enlace que vimos en la actividad.

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00:02:08,000 --> 00:02:15,000
Voy a bajar el volumen. Bueno, como dije, era un vídeo de poco menos de cuatro minutos

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00:02:15,000 --> 00:02:21,000
que explica claramente lo que es la anetiqueta, las reglas, etc.,

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y que les permitió a los alumnos poder dar una opinión fundada sobre la conclusión

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00:02:31,000 --> 00:02:35,000
a la que habían llegado. Terminamos ya.