1 00:00:00,000 --> 00:00:05,419 mi nombre es María Reina y voy a explicar en este curso de competencia digital docente las 2 00:00:05,419 --> 00:00:11,320 actividades que he realizado en las áreas 3, 4 y 5. Comienzo con la situación de aprendizaje 3 00:00:11,320 --> 00:00:18,059 que he titulado Cuidemos nuestro planeta y que está enfocado a educación infantil. Vemos la 4 00:00:18,059 --> 00:00:24,899 justificación inicial, las competencias específicas y saberes básicos, los criterios de evaluación y 5 00:00:24,899 --> 00:00:31,160 la metodología principal en la que incluido además dos vídeos que necesitan ver los peques. 6 00:00:32,159 --> 00:00:36,600 Pasamos ahora a la infografía que en lugar de enfocarla a los alumnos la he enfocado al 7 00:00:36,600 --> 00:00:41,880 profesorado para que tenga en un primer vistazo un poco el resumen de esta situación de aprendizaje, 8 00:00:42,399 --> 00:00:48,320 la he dividido en contexto, materiales necesarios, temporalización, agrupaciones, desarrollo y 9 00:00:48,320 --> 00:01:23,530 Conclusión. Pasamos ahora al cuaderno educamos, al área 4, a esa actividad que he realizado. Pasamos aquí, cuaderno de clase. Aquí tendríamos nuestro cuaderno ya terminado y vemos categorías evaluables, el modelo de calificación que ya está y aquí las tres actividades que tuvo que realizar. 10 00:01:24,689 --> 00:01:34,640 Pasamos ahora, por tanto, cerrando aquí, a el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 11 00:01:35,260 --> 00:01:44,599 En esta actividad de inicio se lanzaba un vídeo con audio para que los peques tuvieran más claro las instrucciones a realizar. 12 00:01:45,439 --> 00:01:47,739 Tarea 1 y tarea 2 serían dos vídeos. 13 00:01:48,219 --> 00:01:55,640 La tarea 3 está enlazada a un Geniali, que tienen dos opciones para contestar. 14 00:01:56,959 --> 00:02:03,579 Y se les va dando un poco el feedback de lo que van consiguiendo. 15 00:02:03,579 --> 00:02:18,020 Y por otro lado, después de esta actividad 3, si hiciera falta pasar al repostaje porque no lo han superado, hay otro enlace de vídeo. 16 00:02:18,819 --> 00:02:30,389 La tarea 4 es otro vídeo ampliando un poco más conocimientos y la tarea final es otro Geniali con distintas misiones. 17 00:02:30,389 --> 00:02:34,759 y ellos irían contestando 18 00:02:34,759 --> 00:02:38,259 y al enviar 19 00:02:38,259 --> 00:02:40,639 se les activa 20 00:02:40,639 --> 00:02:42,800 tanto si es positiva, correcta 21 00:02:42,800 --> 00:02:43,740 o incorrecta 22 00:02:43,740 --> 00:02:45,900 les saldría también, por ejemplo 23 00:02:45,900 --> 00:02:48,060 si no es correcto 24 00:02:48,060 --> 00:02:48,800 al enviar 25 00:02:48,800 --> 00:02:52,620 se les avisaría la correcta 26 00:02:52,620 --> 00:02:55,199 y eso es todo 27 00:02:55,199 --> 00:03:00,159 espero que les haya gustado 28 00:03:00,159 --> 00:03:01,840 un saludo